Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Burgos Bacilio, Mara Esther Luis Santos, Martina uuvera Vargas, Yesenia Maribel Vallejo Vidal, Luis Vidal Castillo Julia Elvira III CICLO 2013
LUANA Y SU FAMILIA
DATOS DE LA NIA
Apellidos y Nombres : Luana Ariane uuvera Rodrguez Edad : 03 aos y 02 meses Fecha de nacimiento : 08-03-2010 Direccin : Independencia N 1936 El Porvenir - Trujillo Nombre de la madre : Fanny Rodriguez Varas Nombre del padre : Gilmer uuvera Vargas Grado de Instruccin : Nivel Inicial 03 aos Institucin Educativa : Tercer Milenio
a) Juegos de coordinacin culo-manual Lazar pelotas hacia una direccin especifica y atrapar la. Derribar latas o botellas con una pelota de trapo.
b) Jugar siguiendo el circuito Armaremos circuitos, actividades motoras como: Caminar por diferentes trayectorias (lneas rectas, zig zag, curvas), Reptar, Trepar, Saltar desde diferentes alturas, Hhacer equilibrio, correr, subir y bajar escaleras. c) Juego libre con los materiales de psicomotricidad y/o coordinacin. Luego de la actividad dispondr de unos 20 minutos para jugar libremente con los materiales de psicomotricidad y/o coordinacin.
Con esta actividad buscaremos desarrollar capacidades y actitudes de conservacin de la salud, referidas principalmente a hbitos de higiene. Utilizaremos una cancin motivadora para invitar al nio a practicar el lavado de manos. Cantaremos la cancin acompandola con gestos y movimientos.
Por ejemplo: Vamos a lavarnos las manos con jabn, si con jabn, si con jabn Hay que bonitas, que limpias quedaran, con el jabn tra, la, la, tra, la, la. Luego de la cancin de motivacin el nio con la ayuda de su acompaante se asearan haciendo uso de la bolsita de higiene.
CRONOGRAMA DE SESIONES
MAYO
N 01
SESIONES Juegos Psicomotrices Conociendo lo que hay en m entorno Contando un Cuento Actividad de Higiene
3 semana X
4 semana
02
03 04
X
X X X
CONCLUSIONES
El proceso de aprendizaje de la nia se da mediante el juego porque aprende
divirtindose. Se favoreci iniciar hbitos de higiene, lo cual contribuye que vaya formando su desarrollo personal y social.
El juego motiva al nio lo cual permite la realizacin de sinapsis y por ende de redes
neuronales que harn su aprendizaje significativo. Las sesiones fueran repetitivas durante un perodo lectivo se optimizara el desarrollo integral del nio, estimulando y potencializando sus capacidades de acuerdo a la etapa de su desarrollo. Se concientiz a los padres sobre la importancia de ser agentes activos del cuidado, crianza y afecto hacia sus hijos lo cual le permitir a la pequea alcanzar un adecuado nivel de desarrollo. Muestra gestos de expresividad de diferentes estado de nimo. Saber pedir las cosas utilizando el por favor. Falta educar en relacin de cosas porque las tira.
SUGERENCIAS
Continuar con las actividades en casa: Desarrollar habilidades motoras. Lavado de manos Leer juntos cuentos y luego comentarlos. Incrementar en sus juegos objetos que desconoce para aumentar su
vocabulario.