FÍSICO QUÍMICA 3º Año…

No guarda una relación estricta con la disciplina

científica y se constituye como una materia que
tiene las características propias de una
disciplina escolar, es decir una reorganización y
adaptación de contenidos científicos con
sentido escolar

Progresión explícita de los contenidos durante los

tres años, tanto en los aspectos conceptuales
como en los vinculados con los procedimientos
de las ciencias

Los contenidos fueron seleccionados de modo tal

que el planteo sea integrado, es decir: no se
pretende trabajar temas de física en un
período y de química en otro.
FÍSICO QUÍMICA 3º Año…
• Criterios de selección de los
contenidos
• Relevancia y actualidad
• Adecuación a los fines de la SB
• Pertinencia en relación con los
propósitos y el enfoque para la
enseñanza
• Relación de continuidad y progresiva
complejización respecto de los temas
trabajados en 1º año y 2º de la SB.
 FÍSICO QUÍMICA 3º
Año…

Es preciso recalcar que los contenidos tienen carácter

prescriptivo y constituyen los conocimientos que todos los
alumnos/as de la jurisdicción deben haber construido al
final del año. Sin embargo, los contenidos seleccionados, y
el orden que se establece en la presentación, no implican
una estructura secuencial única dentro del aula
FÍSICO QUÍMICA: 2 módulos
semanales
Para desarrollar los contenidos de
Fisicoquímica se han seleccionado tres ejes
temáticos. Estos ejes temáticos posibilitan
la comprensión de los fenómenos físicos y
químicos, acorde a las interpretaciones
teóricas actuales, ellos son:
• Eje: La estructura de la materia
Estructura del átomo Uniones Químicas
• Eje: Las transformaciones de la materia
Las reacciones químicas, Las
reacciones nucleares
• Eje: Los intercambios de energía
Intercambio de E por radiación,
Contenidos metadisciplinares:
Proceso, Cambio, conservación
FÍSICO QUÍMICA 3º Año…
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
Tres grandes pilares del trabajo en el
aula

• Hablar, leer y escribir en las clases

de Fisicoquímica;
• Trabajar con problemas de
Fisicoquímica;