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TIPOS DE APRENDIZAJE
aprendizaje declarativo, equivale a saber que. Es un procedimiento controlado por la persona, se puede adaptar fcilmente a situaciones nuevas, puede examinar los pasos seguidos durante el proceso de aprendizaje y requiere tiempo para acceder a l.
TIPOS DE APRENDIZAJE
procedimental, equivale saber como. Este tipo es mas automtico, no es fcil de adaptar situaciones nuevas, es mas difcil de examinar los pasos seguidos durante su adquisicin y se accede a l rpidamente.
TIPOS DE APRENDIZAJE
Intencional, explicito o consciente, as cuando se desea aprender algo nuevo se relacionara con informacin que ya se posee, se almacena en la memoria y cuando se requiera de hacer uso de este aprendizaje se podr hacer con facilidad. Incidental, implcito o inconsciente, un aprendizaje pasivo, que produce conocimiento abstracto y superior al conocimiento explicito cuando realizamos juicios en condiciones complejas.
Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo. Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotndolos as de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
Aprendizaje quinestsico las personas con sistemas de representacin quinestsico perciben las cosas a travs del cuerpo y de la experimentacin. Son muy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participacin. Para pensar con claridad necesitan movimiento y actividad. No conceden importancia al orden de las cosas. Las personas quinestsicas se muestran relajadas al hablar, se mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cmo utilizar las pausas. Como pblico, son impacientes porque prefieren pasar a la accin.
Es as que, el anlisis de la informacin sensorial que llega del mundo se denomina procesamiento abajo-arriba.
Mientras que la influencia del conocimiento previo se conoce como procesamiento arribaabajo. Siendo entonces que estos esquemas que Ebbinghaus dice los posiciona en el procesamiento arriba-abajo.
BIBLIOGRAFA
BALLESTEROS, J. S. (1995). Procesos psicolgicos bsicos. Universidad: Madrid.