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PROFESOR
INTEGRANTES : CANALES CASTELLARES, Cynthia GONZALES LOZADA, Zulmi LINARES RENGIFO, Carla NOLASCO BARZOLA, Yael Yanina ROJAS FARFAN, Cinthia TAFUR NICODEMOS, Cristian Armando TEMA
PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA
TEMARIO
1. PNL (Programacin Neurolingstica) 1.1. Qu es la PNL? 1.2. Origen 1.3. Caractersticas y Bases de la PNL 1.4. Campos de aplicacin PNL 1.5. Beneficios 1.6. PNL y el aprendizaje 1.7. Etapas del aprendizaje 1.8. Mapas y filtros 1.9. Sistemas representacionales 1.0. Objetivos 11 . Marcos Conductuales 12 . 10 Ideas 13. Bibliografa.
Se pretende dar a conocer la importancia de la Programacin Neurolingstica para establecer adecuadas relaciones humanas, logrando un beneficio propio y de la comunidad, autoevalundonos como seres humanos.
Todos los seres humanos utilizamos tres formas de pensar: Con imgenes Pensamiento Abstracto o Palabras Sensasiones o emociones Aunque una es base de nuestra forma de pensar, de ser y actuar en el mundo (imgenes)
LA PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA:
Es un modelo de cmo las personas estructuran sus experiencias individuales de la vida. Representa una actitud de la mente y una forma de ser en el mundo. Su propsito es ser til, incrementar las opciones y mejorar la calidad de vida. Su espritu es descubrir dnde no funciona y cambiarlo hasta que funcione.
QU ES LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA?
Es el arte y ciencia de la excelencia personal:
Es un arte, porque cada uno da su toque nico personal y de estilo a lo que est haciendo
Es una ciencia, porque hay un mtodo y un proceso para descubrir los modelos empleados por individuos sobresalientes en un campo para obtener resultados sobresalientes. este proceso se llama modelar, y los modelos, habilidades y tcnicas descubiertas tienen un uso cada vez mayor en educacin, asesoramiento y negocios. Modelo: conjunto de procedimientos cuya utilidad es la medida de su valor.
ORIGEN
La pnl empez a principios de los aos 70s colaborando john grinder (profesor ayudante de lingstica en la universidad de california) y richard bandler (estudiante de psicologa en la misma universidad) Estudiaron a tres psiquiatras punteros: Fritz perls. Creador de la gestalt Virginia satir.- Psiquiatra FAMILIAR, Y Milton erickson.- Famoso hipnoterapeuta
A partir de estos modelos, la PNLse desarroll en dos direcciones complementarias: 1.- Como un proceso para descubrir los patrones para sobresalir en un campo 2. Como las formas efectivas de pensar y comunicarse empleadas por personas sobresalientes
BENEFICIOS DE LA PNL
Conseguir una comunicacin ms efectiva con tu pareja, con tus hijos, en el trabajo o con tus amigos.
Comprender cmo funciona tu mente y cmo hacer que tu mente sea ms efectiva, consiguiendo un control sobre lo que sientes y sobre lo que haces.
Disear tu vida, sabiendo qu quieres conseguir en cada rea y dndote las herramientas para que te acerques a tus objetivos. Establecer "sintona", una de las llaves de la comunicacin efectiva.
Establecer buenas relaciones con tu pasado, eliminando todo aquello que ya no te sirve en el presente.
Ser ms efectivo en todas las reas de tu vida, modelndote a ti mismo o a otros en aquellas estrategias que te llevan al xito.
Aplicar la PLN en tu vida te ayuda a dejar malos hbitos o vicios, e incluso a curar algunas enfermedades.
La capacidad de aprendizaje continuo hace que la mayora de las personas solamos preocuparnos sobre:
QU APRENDEMOS
que en...
PNL Y EL APRENDIZAJE
CMO LO HACEMOS
Quines somos?
Estado es la suma total de la experiencia humana en una situacin determinada. Comprende los procesos intelectuales, emocionales y fsicos que se producen en esa situacin.
DISPOSICIONES EMOCIONALES DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE A) Cuando no se ve lo nuevo como nuevo: Certeza Arrogancia
4. Comenzar con la prctica constante de las habilidades que se quieran incorporar. Sin prctica no existe aprendizaje, porque no se produce una modificacin neuronal que cambie la conducta anterior.
que no sabe.
Reconocemos que no sabemos, requiere de mucha prctica, atencin y perseverancia para no abandonar el aprendizaje.
INCOMPETENCIA CONSCIENTE: COMPETENCIA CONSCIENTE: Cuando comenzamos a ser
aprendizaje, cuando todos esos patrones que hemos aprendido de forma tan concienzuda se armonizan en una suave unidad de conducta. Slo las situaciones inesperadas obligan a interrumpir ese flujo.
A P R E N D I Z A J E
Toda persona que quiera estar en constante evolucin y desarrollo, debe estar dispuesta a pasar por un proceso constante de aprendizaje, que pasa por el flujo de desaprender y aprender.
APRENDER A APRENDER ES UNA DE LAS ACTIVIDADES MS IMPORTANTES QUE PODEMOS REALIZAR EN NUESTRA VIDA.
D E S A P R E N D I Z A J E
MAPAS Y FILTROS
Sea como sea el mundo exterior, usamos los sentidos para explorarlo y delimitarlo. El mundo es una infinidad de posibles impresiones sensibles, y slo somos capaces de percibir una pequea parte de l.
La parte que podemos percibir es filtrada por nuestra experiencia nica, cultura, lenguaje, creencias, valores, intereses y suposiciones. Cada uno vive su realidad nica, construida por sus propias impresiones sensibles y experiencias individuales de la vida, y actuamos de acuerdo a lo que percibimos: nuestro modelo de mundo. El mapa no es el territorio que describe, porque slo hacemos caso aquellos aspectos del mundo que nos interesan e ignoramos otros. El mundo es ms rico que las ideas que tenemos sobre l.
FILTROS EN LA PNL
El lenguaje es un filtro. Es un mapa de nuestros pensamientos y experiencias, trasladado del mundo real a un nivel ulterior.
Nuestras convicciones tambin actan como filtros, haciendo que actuemos de ciertas maneras y advirtamos unas cosas a costa de otras.
Valores, todas las generalizaciones sobre las personas son falsas en alguna persona, porque cada persona es nica. Ideologa y cultura, formas de concebir e interpretar nuestra realidad, es decir nuestra forma de pensar, vestir, actuar, etc., Se incluyen en los marcos conductuales. Sistemas representacionales: visual, auditivas y kinestesicas (gusto, olfato, sentimientos y emociones).
MARCOS DE CONDUCTA
Algunos filtros bsicos de la pnl suelen llamarse marcos de conducta. stos consisten en formas de pensar acerca de cmo actuamos: 1er. MARCO: 2do. MARCO: Orientacin hacia objetivos ms que hacia problemas. Preguntarse cmo? Ms que por qu?.
El cmo se dirige ms a comprender la estructura del problema. El por qu probablemente le proporcionar justificaciones y razones, sin producir ningn cambio.
3er. MARCO: Interaccin frente a fracaso. El fracaso no existe, slo hay resultados. 4to. MARCO: Consiste en considerar posibilidades ms que necesidades.
5to. MARCO:
Aunque la PNL requiere ser empleada de una forma integral, nos ha parecido interesante hacer una recopilacin de 10 ideas a tener en cuenta cuando te enfrentas a una presentacin. Espero que te resulten de utilidad:
1- Puedes hacerlo! Si es posible para alguien, es posible tambin para ti. Tienes la posibilidad de hacer una gran presentacin porque cuentas con todos los recursos necesarios para ello. Eres capaz de superar con xito cualquier circunstancia que se te presente.
2- Antes y durante la presentacin, crea en ti el estado emocional y la actitud que te permita conseguir hacer con xito la presentacin que deseas.
3- Entra en sintona con tu auditorio. La empata es esencial para establecer un puente slido en la comunicacin. 4- Orintate a tus objetivos. Cntrate en lo que quieres comunicar ms que en lo que quieres evitar y ajusta tu tcnica hasta obtener la respuesta que esperas 5- Mantn tus sentidos enfocados en recibir toda la informacin que las personas te estn ofreciendo. Esto te permitir ser flexible y ajustar tu forma de actuar en direccin a las necesidades de aquellos a los que ests haciendo la presentacin
6- Comunica con exquisito respeto por la individualidad y los modelos de aprendizaje del auditorio. 7- El resultado de nuestra comunicacin se encuentra en la respuesta que obtenemos independientemente de nuestra intencin. 8- Si algo no funciona, cmbialo. No esperes resultados distintos haciendo siempre lo mismo. 9- Cuida la comunicacin no verbal tanto como la verbal.
10- No existen los fracasos, tan solo los resultados. Si las cosas no salen como esperabas, busca la informacin til que te ha aportado la experiencia y realiza los cambios necesarios para lograr.
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Seymour John, O'Connor Joseph, Introduccin a la PNL, Edit. Urano (2001). Batenson Gregory, Pasos haca la ecologa de la mente. Edit. Lohl (2002). Bandler Richard, La magia en accin, Edit. Urano, (2003). Bandler Richard, Grindar Joe, De sapos a prncipes, Edit. 4 vientos, (2001). Natzlawick Paul, Comunicacin humana, Edit. Herder. (2001).