Sunteți pe pagina 1din 16

Cum citim i cum lum notie

6.12.2010

De ce citim n general

Pentru a gsi informaia necesar de exemplu cnd trecem cu rapiditate printr-un articol de ziar. Pentru a nelege un text. Pentru a nelege cauze i situaii i pentru a nva trebuie s citii cu atenie i rbdare. Pentru a ne bucura de cuvinte, expresii uneori o poezie, un vers trebuie citite de mai multe ori pentru a fi nelese Cnd citim un roman- trecem peste unele seciuni pentru a urmri desfurarea evenimentelor
2

Pentru ce citim la facultate?

Pentru cursuri: ajut mult s citii textele nainte de cursuri- acestea vor prea mai interesante Pentru seminarii: la majoritatea seminariilor vei fi nevoii s citii nite texte. Nu putei participa la discuii dac nu citii textele nainte Teme (eseuri, lucrri, proiecte de cercetare): nu putei s facei tema fr s fi citit nainte.
3

Citii avnd n minte nite ntrebri

Ce tiu despre tema respectiva? Dac este un text nou atunci: 1.citii partea introductiv cu atenie i 2. notai conceptele noi i asigurai-v c ai neles toate cuvintele i nelesurile lor.

Este textul relevant pentru tema mea? Din materialele pe care le ai de citit alege un articol care i face un scurt rezumat al domeniului. ncercai s v clarificai tema de cercetat. Folosii cuprinsul unei cri pentru a vedea dac gsii tema pe care o cercetai. Verificai indexul ca s vedei unde sunt plasate conceptele care v intereseaz. Frunzrii primul capitol. Dac acesta este relevant citii introducerea i concluziile. ncercai s aflai ce vrea s spun autorul. Bibliografia: - notai-v numele i prenumele autorului, anul publicaiei, numele revistei n care a aprut sau editura. Cnd luai notie menionai i numrul paginii.
5

Strategii de citire Citirea activ


Concentrai-v atenia pe ntrebarea de cercetare- citii avnd n minte un scop. Repetai-v n minte ce informaii cutai pentru a evita citirea materialelor irelevante. Folosii cuprinsul i indexul pentru a gsi mai repede informaia pe care o cutai. Examinarea unui text: citirea rapid fr a lua notie- citii abstractul, subtitlurile i parcurgei cu atenie tabelele i figurile
6

Strategii de citire Citirea activ


Parcurgerea rapid a unui text: Plimbai-v ochii cu rapiditate peste fiecare rnd pn remarcai un paragraf relevant. Cutai cuvintele cheie sau nume. Formulri de tipul pe de alt parte sau n concluzie pot indica un rezumat al concluziilor autoarei sau opinia acesteia. Cnd gsii fragmente relevante atunci citii-le cu atenie.
7

Strategii de citire Citirea activ


Luarea notielor Luarea de notie v ajut s v concentrai asupra textului. Nu notai tot - dac acest lucru este absolut necesar mai bine fotocopiai. Notai ideile/argumentele principale i pe cele secundare. Citii exemplele care sprijin aceste argumente. ncercai s reacionai la ceea ce citii: punei-v ntrebri, exprimai-v o opinie fa de argumente Nu luai notie multe pentru a evita nelegerea unui text complex Sublinierea i luarea de notie pe text ajut la citirea mai atent a textului. Revizuii notiele: plasai-le in contextul articolului- v ajut s vedei unde nu ai neles foarte bine textul.
8

Strategii de citire Citirea critic


Scopul citirii critice este de a neleg mai bine un text. Ghidai-v citirea dup urmtoarele ntrebri: i-a susinut autorul argumentele prin exemple i date relevante? Sunt logice argumentele? Sunt prezentate toate argumentele ntr-un mod echitabil?

Strategii de citire Citirea pentru a reine


1. Scanai textul citii titlurile i subtitlurile, rezumatele i abstractul de aici putei avea o idee general despre articol i eventual poziia autorului. 2. Punei ntrebri v vei aminti mai uor astfel textul Ce vrea s comunice autoarea? Citii eventualele ntrebri care pot aprea n text Transformai subtitlurile n ntrebri: exemplu de subtitlu: cercetare calitativ i cantitativ Care este diferena dintre ele? Facei o list cu aceste ntrebri- v va ajuta s revizuii textul
10

Strategii de citire Citirea pentru a reine Orice text trebuie citit de dou ori. 3. Citirea textului n primul rnd citii textul fr a lua notie: - identificai structura articolului citind subtitlurile i titlurile din text ct i abstractul - ncercai s rspundei la ntrebrile pe care le avei n legtur cu acest text. - Comparai diagramele, tabelele i figurile cu partea scris. - Asigurai-v c nelegei ntreg textul citii de dou ori prile pe care nu le nelegei - Dac gsii un concept pe care nu l nelegei cutai-l ntrun dicionar dac nici aa nu v lmurii atunci citii mai departe - Punei-v ntrebri n legtur cu argumentaia autorului - Folosii-v de informaiile pe care le avei despre acea tem 11 ca s infirmai sau confirmai argumentele autoarei

Strategii de citire Citirea pentru a reine


Citirea cu luarea notielor Notai fiecare idee principal din fiecare paragraf. De multe ori aceasta se gsete la nceputul sau la sfritul paragrafului. Notai-v exemplele care susin un argument- ele v vor aminti mai uor de ideile principale din text. Cnd luai notie informaia obinut trebuie s o scriei n cuvintele proprii. Subliniai cele mai importante idei din notie v va a ajuta la revizuirea acestora.
12

Strategii de citire Citirea pentru a reine


Recapitularea nchidei cartea sau nchidei documentul din care ai citit. Scriei notiele de care v amintii. Comparai ce ai scris cu ce v-ai notat. Comparai ce ai scris cu textul citii fiecare subtitlu/paragraf si amintii-v ce idee principal avea.
13

Strategii de citire Citirea pentru a reine


Revizuirea La sfritul cursurilor, n perioada de sesiune, comparai cu mare atenie notiele luate cu textul pe care l-ai avut de citit pentru c astfel v vei aminti ce ai citit n ziua urmtoare: 1. Citii din nou notiele ca s v amintii ideile principale 2. Citii ntrebrile pe care vi le-ai notat i ncercai s rspundei din memorie 3. Repetai acest exerciiu ntr-o alt zi (cu ct repetai mai des acest exerciiu cu att mai uoar va prea perioada de sesiune)
14

Autor/editor/traductor cutai s aflai dac exist ceva informaie relevant legat de experiena i profilul autorului Detaliile publicaiei: anul publicaiei, numrul ediiei, n ce ri a mai aprut i la ce editur Prefa/Cuvnt nainte/Introducere Se afl informaii despre motivul scrierii crii i plasarea n domeniu Textul crii Citii introducerea i concluziile pentru afla argumentul principal al crii. Scanai titlurile i subtitlurile. Bibliografia S verificai ct de elaborat este bibliografia, ct de recent, si dac cuprinde principalele abordri din domeniu. Index
15

Structura unei cri

Exemple de ntrebri adresate unui text


Care este argumentul principal al textului? Care sunt ideile principale care susin acest argument? Ce fel de date sau exemple susin aceste argumente Exemplele i datele par s fie corecte i detaliate? Ce teme au fost evitate de autor i pe ce teme a decis autorul s se concentreze? Exist o tendin de subiectivitate n favoarea sau n defavoarea unui punct de vedere n ce stil a fost scris cartea? (formal, informal, simplu, complex, persuasiv, didactic, narativ, analitic)
16