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Educao Fsica
Razes Europias
Paulo Guiralldeli
- GINSTICA QUE COMPREENDIA EXERCCIOS MILITARES; JOGOS; DANA; ESGRIMA; EQUITAO; CANTO.
MOVIMENTO ESPORTIVO
PSICOMOTRICIDADE
CULTURA CORPORAL CULTURA FSICA CULTURA DE MOVIMENTO
AFIRMA-SE A PARTIR DOS ANOS 70 AT OS DIAS DE HOJE TEM INCIO NO DECORRER DA DCADA DE 80 AT NOSSOS DIAS
SCULO XIX Como apareceram em formas de associaes livres, surgem as primeiras sistematizaes sobre os exerccios fsicos denominados de Mtodos Ginsticos. Sueco Ling, francs Amoros, e o alemo Spiess
A Escola militar, o Colgio Militar e a Escola Naval so as instituies que maior contributo prestaram ao abarcamento dos ideais positivistas em nosso meio. Repblica velha Repblica hodierna ordem e progresso segurana e desenvolvimento livr-la do atraso secular livr-la do subdesenvolvimento DOUTRINA DE SEGURANA NACIONAL
A Educao Fsica no Brasil, desde o sculo XIX, foi entendida como um elemento de extrema importncia para o forjar daquele indivduo forte, saudvel, indispensvel implementao do processo de desenvolvimento do pas ; (progresso, porm com manuteno do status da sociedade)
EDUCAO FSICA = EDUCAO DO FSICO SADE CORPORAL
Em 1851 o governo imperial,atravs da lei n 630 de 17/09,inclui a ginstica no ensino das escolas primrias. 1876 surge o Decreto 6370 que introduziu no municpio da corte o ensino de ginstica e de princpios gerais de Educao Fsica. Rui Barbosa preconizava a obrigatoriedade da Educao Fsica nas escolas primrias e secundrias 4 vezes na semana por 30 minutos. 1882 Rui Barbosa apresentou a Reforma do ensino primrio e vrias instituies complementares da instruo pblica.
Parecer de Rui Barbosa 12/09/1882- Reforma do ensino primrio e vrias instituies complementares da instruo Pblica Sesso especial de ginstica em escola normal, at a equiparao , em categoria e autoridade, dos professores de ginstica, aos de todas as outras disciplinas passando pela proposta de incluso da ginstica nos programas escolares como matria de estudo em horas distintas das do recreio e depois das aulas
Desenvolver e fortalecer fsica e moralmente os indivduos e seu carter cientfico oriundo das cincias biolgicas constituiu-se em fator determinante para a sua considerao e respeito no interior do sistema educacional; Desde o fim do sculo XVIII, o corpo sadio, limpo, vlido, espao purificado, lmpido, arejado (...) Constituem algumas das leis morais essenciais da famlia. Mdico se torna o grande conselheiro e o grande perito FUNO HIGIENISTA - XVIII A famlia comeou a ser mais incisivamente definida como incapaz de proteger a vida de crianas e adultos. Educao Fsica, Moral, Intelectual e Sexual, inspiradas nos preceitos sanitrios da poca.
Mdico - higienista autoridade perante um conhecimento de ordem biolgica, no desenvolvimento do contedo da Educao Fsica desenvolver a aptido fsica dos indivduos. Nas quatro primeiras dcadas do sculo XX foi marcante no sistema educacional a influncia dos mtodos ginsticos e da instituio militar. O auge da militarizao da escola ocorreu no Estado Novo; Em 1939 foi criada a primeira escola civil de formao de professores de Educao Fsica;
SCULO XX
Nas quatro primeiras dcadas do sculo XX foi marcante no sistema educacional a influncia dos mtodos ginsticos e da instituio militar. O auge da militarizao da escola ocorreu no Estado Novo;
Em 1939 foi criada a primeira escola civil de formao de professores de Educao Fsica;
A higiene alterou o perfil sanitrio da famlia e modificou sua feio social; Converteu, os predicados fsicos, psquicos e sexuais de seus indivduos em insgnias de classe social;
Corpo saudvel,
robusto, harmonioso
deveriam transformar homens e mulheres em reprodutores e guardies de proles e raas puras.. Ideologia nacionalista PORM Estigmatizao do trabalho manual Classe dominante recebia uma educao de natureza humanista, ilustrada e livresca.
O parecer de Rui Barbosa serviu de referencial a todos aqueles que vieram a defender a presena da Educao Fsica no sistema escolar brasileiro; As diretrizes de 1882 so em 1933 os ideais defendidos pelos adeptos de sua implantao no pas; ...necessidade de desenvolver harmonicamente,todas as energias e faculdades que completam a indivduo... viso dualista de homem e eugenizao da raa brasileira
EUGENIA
estudo das medidas sociais-econmicas, sanitrias e educacionais que influenciam,fsica e mentalmente o desenvolvimento das qualidades hereditrias dos indivduos e,portanto,das geraes...
O raciocnio era simples: mulheres fortes e sadias teriam mais condies de gerarem filhos saudveis, os quais, por sua vez, estariam mais aptos a defenderem e construrem a ptria, no caso dos homens, e de se tornarem mes robustas, no caso das mulheres. Poltica educacional Consolidao da ordem social; A Educao fsica deveria voltar-se para a mulher; Mulher me A legislao da Educao Fsica e do Esporte contriburam para tal entendimento;
As reformas educacionais realizadas em diversos Estados brasileiros, de 1920 a 1928, contemplavam a Educao Fsica como componente curricular do ensino primrio e secundrio.
Anteprojeto de 1929 do Ministrio da Guerra Quanto ao mtodo, enquanto no fosse criado o Mtodo nacional de Educao Fsica (ficaria) adotado em todo territrio brasileiro, o denominado Mtodo Francs, sob o ttulo de Regulamento Geral de Educao Fsica. Prtica da Educao Fsica para todos os residentes no Brasil, de carter obrigatrio em estabelecimentos de ensino a partir dos 6 anos de idade; Conselho Superior de Educao com sede no Ministrio da Guerra.
EUGENIA: Estudo de medidas scio-sanitrias, sociais e educacionais que influenciam fsica e mentalmente, o desenvolvimento das qualidades hereditrias dos indivduos e portanto das geraes. 1822 - Rui Barbosa defende parecer. Crtica da elite dominante. Trabalho fsico x trabalho intelectual. Rui e Fernando de Azevedo colocavam o fsico a servio do intelecto. Ressaltavam a importncia da eugenizao. Viso da mulher frgil que deveria se tornar forte e sadia para gerar filhos. Liberao da Educao fsica para mulheres com prole. (S em 1979 o CND derrubou deliberao de sua autoria que proibia a mulher de praticar determinados esportes). O Brasil adotou como mtodo oficial o regulamento n 7 - 1921 1929 - Anteprojeto do ministrio da guerra passava ao Conselho Superior de Ed. Fsica (subordinado a ele) o papel de centralizar, coordenar e fiscalizar as atividades relativas Educao Fsica e ao Desporto. Educao redentora da Sociedade Sade individual
...Artigo 131 A Educao Fsica,o ensino cvico e os trabalhos manuais, sero obrigatrios em todas as escolas primrias, normais e secundrias, no podendo nenhuma escola de qualquer desses graus ser autorizada ou reconhecida sem que satisfaa quela exigncia.
Artigo 132 O Estado fundar instituies ou dar o seu auxlio e proteo s fundadas por associaes civis,tendo umas e outras por fim,organizar para a juventude,perodos de trabalho anual nos campos e oficinas,assim como promover-lhes a disciplina moral e o adestramento fsico, de maneira a prepar- la ao cumprimento dos seus deveres para com a economia e a defesa da nao...
Com o Estado Novo As diretrizes ideolgicas que nortearam a poltica educacional possuam como substncia a exaltao da nacionalidade, as crticas ao liberalismo, o anticomunismo e a valorizao do ensino profissional.
Duas matrias deveriam assumir a responsabilidade de colocar a Educao na direo anunciada pelos discursos: EDUCAO FSICA E EDUCAO MORAL E CVICA.
PNE 1937 Ensino cvico seria ministrado em todos os ramos e graus de escolarizao e a Educao Fsica seria obrigatria nos curso primrios e secundrio, sendo facultativa no superior.
CONSTITUIO DE 37 DITADURA DA ERA VARGAS Extingui os partidos polticos e da ao Presidente poder sobre o Legislativo e Judicirio (Autoritarismo). Na Educao enfatiza o ensino profissionalizante. CARTA MAGNA DO ESTADO NOVO (Regulamentao do funcionamento e controle j estabelecido); Ligada necessidade do adestramento fsico e associada formatao de um corpo produtivo, forte e saudvel, que fosse ao mesmo tempo dcil o bastante para submeter-se lgica do trabalho fabril sem question-lo, portanto obediente e disciplinado nos padres hierrquicos da instituio militar. (at 18 anos de idade).
Carta Constitucional de 1937,artigo 129 - O princpio da responsabilidade do Estado com o ensino profissional. A Educao Fsica foi contemplada como sendo matria obrigatria a ser oferecida pelos estabelecimentos de ensino e cumprida por todos os alunos at os 21 anos de idade. ( Reforma Capanema) SENAI 1942 SENAC 1946 Desporto Unidade da Empresa, ordem compensatria, equilbrio orgnico.
CONSTITUIO DE 37 - REGULAMENTAO DO ARTIGO 129 O ensino pr-vocacional profissional destinado s classes menos favorecidas em matria de educao o primeiro dever de Estado.
REFORMA CAPANEMA (1942 - 1946) Sistema de ensino fundamental bifurcado, secundrio pblico para elite e profissionalizante para popular; Justificava-se pela compreenso de ser essa idade (21 anos) na qual se dava o trmino do processo de instruo escolar e o subseqente ingresso no mercado de trabalho, cabendo ento os cuidados com a manuteno da capacidade fsica do no mais educando e agora trabalhador.
Decreto n 21.241 e item 10 da portaria n 13 e 16 de fevereiro de 1938: (proibio de matrcula no ensino secundrio) ...de alunos cujo estado patolgico os impeam permanentemente da frequncia s aulas de Educao Fsica...
APRIMORAMENTO EUGNICO
Decreto lei n 2.072 de 8 maro de 1940 Obrigatoriedade da Educao Cvica,Moral e Fsica da infncia e da juventude,fixava as suas bases e para implement-las organizava uma instituio nacional denominada de Juventude brasileira.
A concepo higienista teve de ser absorvida pela concepo militarista Constituio de 1937 - Finalidade de promover a disciplina moral e o adestramento fsico de maneira a prepara-lo para o cumprimento dos seus deveres para com a economia e a defesa da nao. A Educao Fsica era vista como poderoso auxiliar no fortalecimento do Estado e possante meio para o aprimoramento da raa. Defesa contra o comunismo e assegurar o processo de industrializao. Militarizao do corpo: - Moralizao do corpo pelo exerccio fsico - O aprimoramento incorporado raa - Ao do Estado sobre o preparo fsico e suas repercusses no trabalho. 1938 - Proibio de matrcula no secundrio para alunos cujo estado patolgico impedissem que freqentassem aulas de educao fsica. Sugeriu-se inclusive a esterilizao de doentes para impedir a gerao de prole
Exemplo da Juventude Hitlerista e Avanguardisti (Itlia) 1942 - Declarao de Guerra. Comeou a haver desmentidos em relao a filosofia da Educao Fsica. 1942 - Volta-se para o desenvolvimento econmico. Criao do SENAI. O dono da indstria no era apenas o patro do seu empregado, mas tambm o seu educador. Alm do desporto servir para solidificar a unidade da empresa, desenvolvia a sade e consequentemente a sua capacidade de trabalho.
Sade pblica e individual. Juventude capaz de suportar o combate, a luta, a guerra. Seleciona elites condutoras. Depurao da raa. Cidado soldado. Inspirada no fascismo. Mtodo francs, inclusive na rede escolar. Papel de formar um homem obediente e adestrado. Sade da ptria.
CONSTITUIO DE 37
CARTA MAGNA
(18 ANOS)
REFORMA CAPANEMA
(21 ANOS)
1 LDB N 4024 / 61
DECRETO LEI 705 / 61
(TODOS OS NVEIS DE ESCOLARIZAO)
2 LDB N 5692 / 71
DECRETO LEI N 69.450 / 71
(FACULTABILIDADE PARA O ALUNO)
1 LDB - n 4.024 de 20 de Dezembro de 1961 Artigo 22 Ser obrigatria a prtica da Educao Fsica nos cursos primrio e mdio at os 18 anos.
processo de industrializao em substituio ao modelo agrrio que j vinha ocorrendo desde a dcada de 30 dava a E.F ainda um carter legitimador de capacitao fsica do trabalhador ao lado daquela de natureza tcnica.
LDB 1961 Educao Fsica era uma prtica sem fins definidos, voltada para a preparao para o mercado de trabalho.
Primrio disciplinar os alunos Mdio Obedecer o sistema e preparar para o trabalho
Em 25 de julho de 1969, o Decreto-Lei n 705 alterava a redao do artigo 22 da Lei n 4.4024 / 61, dando-lhe a seguinte redao: Artigo 1 Ser obrigatria a prtica da Educao Fsica em todos os nveis de ensino e ramos de escolarizao, com predominncia desportiva no ensino superior.
Decreto 705/69 colaborar com a ordem poltica vigente; atravs de seu carter ldico-esportivo, com o esvaziamento de qualquer tentativa de rearticulao poltica do movimento estudantil objetivando aparar as possveis arestas no campo educacional que colocassem em risco o projeto de sociedade em construo da poca. A Educao Fsica era entendida pelos governantes apenas como Atividade destituda de possibilidade de ser refletida, teorizada, compreendida que estariam prenhas de atitudes e contedos potencialmente geradores de conscincia acrtica.
Fim do Estado Novo, pr-elaborao de uma carta magna, que gerou um debate por parte de diversos educadores sobre os rumos da educao. Na prtica houve apenas uma regulamentao do funcionamento e controle do que j estava estabelecido. A Educao Fsica passou a ser vista como uma prtica meramente educativa Vai advogar a educao do movimento como a nica forma capaz de promover a educao integral. instrutiva e educativa.Os contedos so instrumentos capazes de levar a juventude a aceitar as regras de convvio democrtico e de preparar as novas geraes para o altrusmo,o culto a riquezas nacionais...
Leis n 5540/68 e 5692/71 Tendncia tecnicista sistema educacional associado qualificao profissional.
Teoria da Economia da educao fonte de formao de recursos humanos para o incremento das atividades industriais conhecimentos especializados. Carter instrumental da Educao Fsica.
Lei n 5.692 de 11 de Agosto de 1971 (atividade extra curricular) Artigo 7 Ser obrigatria a incluso de Educao Moral e Cvica, Educao Fsica, Educao Artstica e Programas de Sade nos currculos plenos dos estabelecimentos de 1 e 2 graus.
Artigo 6 regulamentam facultatividade da Educao Fsica; Interesses no campo scio-poltico-econmico? Adestramento fsico e disciplina moral
Decreto n. 69.450, de 1971 considerou-se: A Educao Fsica como a atividade que, por seus meios, processos e tcnicas, desenvolve e aprimora foras fsicas, morais, cvicas, psquicas e sociais do educando. Fazer prtico no significativo de um reflexo terica. Compreenso de sade de ndole bio-fisiolgica Atividade = Aptido fsica
Inciso I do artigo 5 da Lei n 6.251/75 Aprimoramento da aptido fsica da populao.
Trabalhadores bem preparados fisicamente produzem mais e melhor. Incio dos anos 70 EPT Esporte para todos ( esporte no formal): ao desenvolvimento econmico alcanado correspondia o desenvolvimento social expresso no acesso atividades fsicas de lazer pela camada da populao. Decreto lei n 705 de 25 de julho de 1969 estende a obrigatoriedade da prtica da Educao Fsica a todos os nveis e ramos de escolarizao. Coube a Educao Fsica atravs do seu carter ldico- esportivo, colaborar para o esvaziamento de qualquer tentativa de rearticulao poltica do movimento estudantil.
Ditadura militar Teve incio com a revoluo. Existia uma censura a imprensa e as artes que contradiziam os interesses militares. Expoentes da poltica, literatura, artes, msica e intelectuais das mais diversas reas eram vigiados e perseguidos, sendo muitos deles obrigados a se exilarem. Coeso nacional e social Bolsas de estudos aos alunos que se sagrassem campees desportistas. Amortecimento da populao para perpetuar a dominao.Objetivava-se o extermnio de qualquer tipo de oposio, Resoluo de 18/02/1971 1 e 2 graus Turmas de treinamento. A hierarquizao esportiva s poderia ser alcanada atravs da massificao das atividades esportivas
Esta fase tem um carter altamente tecnicista. Educao Fsica = Desporto de alto nvel Atleta heri Seleo de 1970 (Mxico). Atletas militares medalhistas em olimpadas. Eleva o esprito ufanista Brasileiro. Propaganda mostra a fora do povo Brasileiro e a necessidade de se acreditar no Pas.
FASE POPULAR (APS A ABERTURA DEMOCRTICA) Sem linha terica definida Ligada a modismos (academia, testes fsicos, novas modalidades desportivas) Ludicidade Filosofia que visava a organizao e mobilizao dos trabalhadores Crise de identidade da educao fsica