*

Prof. Donaire Mara

INTEGRANTES: Peraza Wuenddys Hernndez Ismary Cera Yessica Ribas Flor Estrada Kemberlin

*
* La Educacin para la Salud comprende las
oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicacin destinada a mejorar la alfabetizacin sanitaria, incluida la mejora del conocimiento y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad. * La enfermera de Salud Pblica es la profesional del equipo que ms est en contacto con la comunidad y por ello conoce a fondo a la poblacin y sus necesidades individuales o colectivas para llevar a cabo una correcta educacin para la salud.

*
* El sistema endocrino est formado por una serie de glndulas
que liberan un tipo de sustancias llamadas hormonas; es decir, es el sistema de las glndulas de secrecin interna o glndulas endocrinas. hormona es una sustancia qumica que se sintetiza en una glndula de secrecin interna y ejerce algn tipo de efecto fisiolgico sobre otras clulas hasta las que llega por va sangunea. hormonas actan como mensajeros qumicos y slo ejercern su accin sobre aquellas clulas que posean en sus membranas los receptores especficos (son las clulas diana o blanco).

* Una

* Las

* Las glndulas endocrinas ms importantes son: la epfisis o

pineal, el hipotlamo, la hipfisis, la tiroides, las paratiroides, el pncreas, las suprarrenales, los ovarios, los testculos.

* Es

segregar varias sustancias qumicas, las ya citadas hormonas, las cuales se vierten en la sangre y se distribuyen a las clulas. Su actividad se realiza en aquellas clulas que disponen de unos determinados receptores, capaces de identificar a la hormona correspondiente.

* Como

resumen esta tabla donde podemos sealar Las hormonas secretadas por las glndula ya mencionadas:
Glndula Hipotlamo Hormona Oxitocina Hormona Antidiurtica Estimulinas Prolactina Hormona del Crecimiento Corticoides Adrenalina Insulina Andrgenos Estrgenos

Hipfisis

Capsulas Suprarrenales Pncreas Testculos Ovarios

* Es un exceso de produccin de hormonas tiroidea.

CARACTERSTICAS

Consiste en nerviosismo, temblor, taquicardia, adelgazamiento, diarrea y, a veces, exoftalmos. El hipertiroidismo tambin puede ser primario por un defecto del propio tiroides, como son el adenoma hper funcionante que puede ser nico o mltiple, y la enfermedad de graves basedow o bocio exoftlmico, que se trata de un trastorno auto inmunitario en el que los linfocitos fabrican una inmunoglobina que es capaz de estimular los receptores tiroides.

* Es

un dficit en la produccin de hormonas tiroideas, puede ser primario o secundario: el primario se debe a enfermedades intrnsecas del tiroides o por destruccin del tejido tiroideo por ciruga el secundario se debe a un dficit de TSH, hipofisaria. SE CARACTERIZA: * Por la presencia de bradicardia, estreimiento y una alteracin caracterstica de la piel llamada mixedema; el hipotiroidismo congnito, a menudo cursa con bocio, y normalmente con alteraciones de desarrollo (cretinismo) y retraso mental.

* Es el aumento del tamao de la glndula

tiroides. Se traduce externamente por una tumoracin en la parte delantero-inferior del cuello justo debajo de la laringe. Usualmente ocasionado por una ingesta demasiado baja de yodo en la dieta.

* En funcin de las caractersticas morfolgicas y la funcin del bocio, este se puede

clasificar en varios tipos:

* Difuso: aumento de la glndula a expensas de un aumento global y regular. * Nodular: aumento focal del tamao tiroideo dando lugar al desarrollo de ndulos. * En funcin de si produce ms o menos hormonas tiroideas de las necesarias para el
correcto funcionamiento de los rganos y sistemas del cuerpo, el bocio puede ser:

* Normofuncionante: el bocio tiene una produccin normal de hormonas. * Hiperfuncionante: tiene una produccin aumentada de hormonas. * Hipofuncionante: tiene una produccin disminuida de hormonas.

SNTOMAS * Los sntomas varan en funcin del tamao del bocio y de si este es hiperfuncionante, normofuncionante o hipofuncionante. No obstante, a veces lo nico que se manifiesta es la aparicin de un bulto en la regin anterior del cuello, sin que la persona que lo padece tenga ningn otro sntoma. * Si el bocio es muy grande causa compresin de estructuras vecinas como la trquea, el esfago o el nervio recurrente, lo que producir dificultad respiratoria, dificultad para la deglucin y alteracin en la voz.

* Qu es el exoftalmos
El exoftalmos es un padecimiento que el globo ocular es desplazado hacia delante y puede ser uno o bilateral dependiendo de la causa.

* Que lo provoca?
El exoftalmos puede presentarse en mltiples enfermedades, siendo las ms frecuentes: hipertiroidismo, hemorragias, fracturas de los elementos que forman la rbita, tumores y procesos inflamatorios

*Es

un modelo o enfoque participativo de salud y enfermedad que postula que el factor biolgico, el psicolgico (pensamientos, emocin y conductas) y los factores sociales, desempean un papel significativo de la actividad humana en el contexto de una enfermedad de una enfermedad o discapacidad

* La investigacin accin participativa es una metodologa que apunta a

la produccin de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexin y construccin colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformacin social.

* Es * Es

investigacin: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor cientfico. accin: En esta investigacin hay accin la cual es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de accin, sino como accin que conduce al cambio social estructural; esta accin es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso sntesis entre teora y prctica). participativa: Es una investigacin - accin realizada participativamente. La investigacin no es solo realizada por los expertos, sino con la participacin de la comunidad involucrada en ella.

* Es

* Es un proceso destinado a explicar fenmenos establecer

relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitir obtener, con esos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre. * Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada para trabajar. Sus logros son acumulativos y han llegado a la humanidad al momento cultural actual

* Se

refiere al proceso mediante el cual se extienden las oportunidades de crecimiento del ser humano: para hacerlo se requiere crear un entorno para que hagan realidad sus metas y logre vivir de forma productiva.

EL COMPORTAMIENTO HUMANO Y LA INTERACCION PSICOLGICA EL SER HUMANO

tenemos El hombre es el nico ser que por su naturaleza y desarrollo, no solo nace, crece, se reproduce y muere; sino que es capaz de percibir y analizar el mundo interno y externo en todas sus dimensiones

FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO LA HERENCIA

Esta constituida por una serie de caractersticas biolgicas y psicolgicas que son transmitidas de padres a hijos. La semejanza entre ascendientes y descendientes se llama HERENCIA

LA HERENCIABIOLOGICA
Constituida por elementos orgnicos transmitidos de padres a hijos. Esta trasmisin se debe ala unin del espermatozoide (clula masculina) con el vulo (clula femenina) La base gentica de la herencia est en los cromosomas. Los seres humanos tienen23 pares de cromosomas(X)para la mujer y (Y)para el varn.

LA HERENCIAPSICOLOGICA
Constituida por ciertas predisposiciones y aptitudes que tambin se transmiten de padres a hijos y se adecuan de acuerdo al aprendizaje y maduracin de las distintas etapas de la vida

LA HERENCIA BIOLOGICASEGN MENDEL

Mendel explica el proceso de la herencia del espermatozoide con el ovulo en un porcentaje de 50% delos padres y otros 50%de sus antepasados

CONTINUACIN
FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO LA MADURACIN
Complejo proceso que comprende el crecimiento fsico o modificaciones orgnicas atreves de su desarrollo biolgico; el aprendizaje temprano es importante durante los primeros aos ya que las respuestas se dan directo de la relacin madre-hijo.

EL APRENDIZAJE
Es la actividad de repeticin psquica y corporal que acompaa al ser humano , con la finalidad de adquirir ciertos conocimientos o destrezas que le son necesarios para el desarrollo de su vida misma.

LA SOCIALIZACION
E el proceso por el cual el hombre se va adaptando a las normas y costumbres de la agrupacin en que vive y sede se envuelve .Es decir , que crece y aprende a travs de las relaciones humanas

INTERACCIONES DE LOS FACTORES

Las relaciones del sujeto con el ambiente social (familia, amistades, grupos culturales, etc.) influyen en la maduracin y aprendizaje. Las complejas interrelaciones que a diario soporta el individuo de todos estos factores condicionan la conducta del sujeto de una manera integral

CONTINUACIN
FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE EL MEDIO NATURAL Es el que esta constituido por todos los objetos y fenmenos que no son producto de la accin humana como clima, flora, fauna, etc. EL MEDIO SOCIAL El hombre vive y crece en relacin a otras personas que influyen en su ambiente social EL MEDIO CULTURAL Constituyen el conjunto de creaciones humanas as como la cultura, costumbres, religin, ciencia, arte, etc.

* Es la capacidad del ser humano de poder procesar la informacin proveniente

del medio, as como tambin de recogerla del exterior. La inteligencia es algo que depende de las estructura internas del cerebro y de su interrelaciono n el mundo exterior.

EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE INTELIGENCIA

* Inteligencia lgica-matemtica * Inteligencia visual-espacial * Inteligencia corporal- cintica * Inteligencia interpersonal e interpersonal * Inteligencia musical * Inteligencia naturalista