MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DE LA

INVESTIGACIÓN

Una vez seleccionado el tema de

investigación, el investigador debe
realizar una minuciosa revisión de la
literatura científica con el propósito de
identificar dos aspectos fundamentales:
A. Si existe o no otros hallazgos o estudios
vinculados al tema de investigación, en el país o
a nivel internacional que permita ubicar el
contexto en el cual se desarrollará el nuevo
estudio.

C. Analizar si existe alguna teoría, que pueda

ofrecer un marco conceptual al estudio, o que al
menos la revisión permita encontrar información
parcial, y que nos permita precisar lo siguiente:
1. Que existe una teoría completamente desarrollada con
abundante experiencia de investigación empírica y que
se podría aplicar a la presente investigación.

3. Que existen varias teorías las cuales ofrecen

explicaciones a nuestro problema de investigación.

5. Que existen alguna piezas o partes de alguna teoría con

modelo empírico o estudios empíricos que ofrecen
alguna explicación limitada al problema a investigar.
Ejm. Depresión (Hay varios modelos explicativos como
el de una baja de Litio)

7. Que solamente existen guías o esquemas aun no

estudiados e ideas vagamente relacionados con el
problema de investigación.
 CONCEPTO DE TEORÍA
CIENTÍFICA:
Según Kerlinger una teoría es un conjunto de
constructos o conceptos, definiciones o proposiciones
relacionadas entre si que presentan un punto de vista
sistemático de los hechos, especificando las relaciones
entre las variables con el objetivo de explicar y predecir
los hechos.
Por otro lado, la utilidad de la teoría esta dada
en la manera como puede explicar los acontecimientos
del mundo real y como aplicar dicha teoría. La teoría es
entonces una descripción y una explicación de la
realidad.
 Las principales funciones de una teoría científica son:

5. Explicar por qué ocurren las cosas, describir cómo

ocurren y cuándo ocurren.
6. Sistematizar el conocimiento sobre un hecho de la
realidad.
7. Tener capacidad de predicción acerca de qué ocurrirá
con el comportamiento.
 En el desarrollo de una tesis, generalmente se ha
denominado MARCO TEÓRICO, a la revisión de la
literatura científica acerca del tema. Por su parte en la
presentación de los reportes de cualquier investigación
la revisión de la literatura se presenta en el rubro de
introducción, y en otros casos en rubros específicos
acerca de las variables estudiadas luego de una pequeña
introducción.
 2.1 FUENTES DE DATOS PARA LA REVISIÓN DE LA
LITERATURA
• Fuentes Primarias, son los materiales que permiten
obtener de manera directa la información completa de un
tema de interés. Son las revistas especializadas, libros,
monografías, tesis, libros y de todo documento que provea
de información sistemática (texto original).

• Fuentes Secundarias, se refiere a aquellas publicaciones,

que presentan compilaciones del tipo resúmenes y
listados de referencias, publicados en un área de
conocimiento. Son resúmenes o abstract de journals o
revistas especializadas y también de libros recientes. Estas
fuentes están elaboradas sobre la base de las fuentes
primarias.
 Ejemplo:

MEDLINE
HINARI
PROQUEST
EBSCO
DOYMA
GENETICS ABSTRACT.
INDEX MEDICO.

• Fuentes Terciarias, se trata de aquellas publicaciones,

que compendian nombres y títulos de revistas,
boletines, conferencias, simposios, asociaciones o
instituciones vinculadas al tema , así como de
investigadores ó científicos en el área.
Por ejemplo: catálogos de revistas o de compañías
editoriales, periódicos de noticias o boletines.
También aparecen catálogos de revistas donde salen
los nombres del mundo político, empresarial,
académico, etc.

Ejemplo:

CATÁLOGO DE ACADEMIC PRESS

TOP PEOPLE IN PERÚ
WHO IS WHO IN THE WORLD?
 2.2. COMO ORGANIZAR Y PRECISAR EL
MARCO TEÓRICO

¿Cómo hacer la revisión de la literatura?

Para poder organizar el marco teórico el 1er
paso es hacer una minuciosa revisión de la
literatura. Ello implica hacer lo siguiente:
Revisar la literatura especializada en revistas
científicas. Si se conoce el tema, entonces ingresar
directamente a las revistas.

Ejemplo:
European Journal of Public Health.
Revista Mexicana de Cardiología,
American Journal of Epidemiology, etc..
 Generalmente son editadas por grandes
asociaciones académicas o corporaciones vinculadas
a ella.

Por ejemplo: APA, Academia Nacional de

Medicina, Institutos Nacionales de Salud de los
EEUU, NIDA: Instituto Nacional de Investigación en
Adicciones, etc. También pueden ser editadas por
empresas o editoriales privadas.

Por ejemplo: Academic Press, Pergamon Press,

Plenum Press, Mc Graw Hill, etc.
Pasos a seguir :
1. Revisar Journals o Revistas Especializadas
( Traer 3 titulos de Journals de su área de especialización
y, dónde y cómo pueden adquirirse).

2. Revisar Bases de Datos:

Se han sacado abstracs especializados
MEDLINE
HINARI
PROQUEST

3. Revisiones periódicas especializadas de temas:

Annual Review of Cardiology
Advance in Child Psychology
Progress in Behavior Modification
4. Sistemas CD- ROM de búsqueda bibliográfica computarizada

(1) MEDLINE
(2) LILACS
(3) PROQUEST
(4) PSYCLITE
(5) ERIC
(6) PSYCODOC
(7) WILSON SOCIAL SCIENCE

5. Internet No todo lo que aparece es útil ó válido. Usar como

herramientas :
(a) Páginas WEB
www.apa.org
www.unireddrogras.org
 (b) Email
(c) Chat
(d) Listas electrónicas (las organizaciones internacionales en
el mundo hacen listas de especialistas con direcciones y
con los temas que están investigando en los últimos
años).
•Lista electrónica de la DPNA
•Lista electrónica de la RIOD

Cuando saber que es correcta la información de

Internet:
Verificar ¿Qué autor lo afirma?, si hay artículo completo, el
nombre de la revista en la cual está publicado el artículo
completo, N° de revista y el N° de páginas.
Porque muchas personas pueden armar su página web y
colocarlo en Internet y no necesariamente es cierta.
6. Revistas Electrónicas

7. Tesis:
– No mayor de 8 a 10 años salvo que sean tesis históricas.
– Revisión de la investigación nacional acerca del tema.

8. Libros
Son escritos, que en castellano tienen una antigüedad de 5,
8 o 10 años después de haber sido publicados 1ero en
inglés, por ello mejor consultarlos en inglés.

La clave para elaborar el marco teórico es:

(1)¿Qué Población quiero estudiar?
adultos
niños
adolescentes
(2) ¿Qué variables quiero controlar?
Nivel alta
socioeconómico: media
baja
muy baja

(3) ¿Qué variable especifica se va a estudiar?

Calidad de la Atención de los Servicios Médicos.

Costo beneficio de un programa de intervención.
Calidad de Vida de pacientes dializados
Autoestima
 DISCRIMINAR Y UTILIZAR
CRITERIOS PARA: COMO
ESTRUCTURAR EL MARCO TEÓRICO

Se refiere a qué componentes o partes deben incluirse

en el marco teórico de una tesis.
Estrategia recomendable

5. Presentar cada variable por separado. En cada

variable dar el concepto que se va a usar, pueden darse
otros conceptos del tema y compararlo. Luego se presentara
algunos aspectos mas importantes de la variable en
estudio. Se procede igual con cada variable.
1. Luego presentar la revisión minuciosa de la
literatura nacional e internacional acerca del
tema.
Deben estar correctamente citados los artículos
de acuerdo a las normas internacionales para
citar estudios científicos.
• Ejemplo: Actitudes hacia la sexualidad y su
relación con el riesgo de embarazo no deseado
en adolescentes.
3. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

3.1 ACTITUDES HACIA LA SEXUALIDAD

3.1.1 Concepto de actitudes

3.1.2 Concepto de sexualidad
3.1.3 Factores que intervienen en el
desarrollo de las actitudes hacia la
sexualidad.
3.1.4 Modelos explicativos del desarrollo
de las actitudes.
3.1.5 Estrategias de evaluación
3.2 SALUD REPRODUCTIVA:
Riesgo de embarazo no deseado
3.2.1 Concepto de riesgo de embarazo no deseado
3.2.2 La salud reproductiva en adolescentes
3.2.3 Factores que intervienen en el riesgo de
embarazo no deseado en adolescentes.
3.2.4 Modelos explicativos de los factores de riesgo
3.2.5 Estrategias de evaluación

3.3 REVISIÓN DE LA LITERATURA

3.3.1 A nivel nacional
3.3.2 A nivel internacional
RECOMENDACIONES

1. Hay algunas áreas en las cuales puede haber mas de una

definición acerca del problema. Ejm: embarazo en alto
riesgo, eficiencia de los servicios de salud prestados.
Se recomienda decir: En el presente estudio por
eficiencia de servicios de salud prestados, se entiende...........
Luego hacer la comparación con otras definiciones si
fuese necesario.

2. No se requiere en la actualidad presentar muchos

conceptos, definiciones o teorías acerca del tema, lo que
se requiere es que se diga cual definición, modelo o teoría va
a usar en este estudio el investigador y centrarse en el
marco teórico en la revisión de la literatura de
investigación.
DISCRIMINAR ALGUNOS CRITERIOS PARA
REDACTAR CORRECTAMENTE EL MARCO
TEÓRICO

Recomendaciones técnicas: sobre la base de lo establecido

en el Manual de Publicaciones de la American
Psychological Associattion (APA), del Acuerdo de
Vancouver del Comité Internacional de Directores
de Revistas Médicas y ISO

1. El título va en la primera página y centrado, se

recomienda no debe tener más de 16 - 20 palabras; el
cual debe dar una idea precisa del objetivo de la
investigación y mencionar las variables que se
estudian.
2. Los nombres de los autores se escriben debajo del título,
en un orden de acuerdo al grado de responsabilidad o
participación de cada autor en el proyecto. Los nombres
se escriben en letra minúscula, no se incluyen títulos ni
grados académicos. Debajo de los nombres se escribe la
membresía o afiliación de los investigadores.

Ejemplo:

Habilidades Sociales, Satisfacción Laboral y

Rendimiento Académico en Alumnos del 5to de
Secundaria de una Institución Educativa
Roberto Hernández
Universidad César Vallejo
3. Debe escribirse siempre un Abstract en inglés y
un Resumen en español que generalmente
se escriben en la segunda y tercera página
del texto. El resumen es una síntesis del
estudio, debe contener hasta un máximo de 150
palabras, escritas a un espacio, resaltando lo más
importante del estudio en este orden: objetivos,
método en donde se describe el tamaño y
características de la muestra, diseño de
investigación, instrumentos o equipos. Luego
viene resultados y conclusiones más
importantes.
 Debajo del resumen se escribe una
lista de palabras claves o Key words, las
cuales hacen referencia a los aspectos más
distintivos del estudio: variables, muestra,
método, instrumentos, etc., que permiten
clasificar el informe en las bases de datos
bibliográficos.

Generalmente el resumen es lo
último que debe escribirse.
 4. Todo el texto de la tesis o artículo de
investigación debe ser escrito en 3ra persona
o en neutro nunca en primera persona.

  Ejemplo:

En el estudio de los valores, se decidió que el rol

de la escuela, es decisivo para desarrollar la
percepción de si mismo.
 Cuando se escribe los párrafos en el texto de un
artículo, libro o tesis, estos párrafos no deben ser muy
extensos. Se recomienda no pasarse de 12 a 14 líneas
escritos a espacio y medio de tal forma que en una
página se puedan encontrar 2 o 3 párrafos (si es
mayor no agrada su lectura, tiene muchas ideas en
una sola página).

Cada párrafo debería incluir una, dos o tres ideas

como máximo; si hubiese otras ideas importantes,
colocarlo en otro párrafo.
 5. Al empezar cada párrafo debe haber una
pequeña sangría de 4 espacios o letras en cada
párrafo.

6. En cada párrafo se recomienda separar una

idea de otra, siempre con un punto seguido, no
con comas.

Si se refiere a un concepto de otro

modelo explicativo del tema, sería mejor,
explicarlo en otro párrafo de tal manera que en un
párrafo podrían escribirse hasta 3 ideas
principales acerca de un tema de estudio.
7. Cuando se tiene que citarse a sí mismo, porque se
tienen otros estudios de investigación anteriormente
publicados, deben citarse como si fuese cualquier
otro investigador.

Ejemplo:

Miller (2002) halló que las lesiones corticales en

cerebros de pacientes con esclerosis múltiple pueden
contribuir a la atrofia general del encéfalo. (quién
está escribiendo el articulo es el mismo Miller)
8.En el texto se escriben o se presentan tablas para
referirse a la presentación de los datos cuantitativos.
Se escribe así: se empieza escribiendo la palabra tabla
seguida de su número y en la siguiente línea el título
que tendrá la tabla. A continuación se escribe el
contenido de la tabla. La palabra tabla en letras
mayúsculas y en el título la primera letra de cada
palabra con mayúscula.

En ningún caso se escribe la palabra CUADRO, el

término es obsoleto, es desechado actualmente.
  
Ejemplo de Tabla:

TABLA  1
Factor 2: Obediencia Afiliativa vs Autoafirmación Activa

Peso Peso de
N° Declaración del Ítem
Factorial Apoyo

El hijo debe siempre obedecer a

27 .66 77
sus padres

Algunas veces una hija no debe

22 -.55 29
obedecer a su madre

Para mí el padre es la persona

99 .29 52
más querida del mundo
 
9. Cuando se quiere ilustrar el texto de un artículo, se
puede presentar una serie de figuras, gráficos en
diversas formas. Por Ejm: Barras, Tortas
(pastel),Polígonos de frecuencia, etc..., los cuales se
presentan con el nombre de figuras y la información
que se incluye debe ser muy precisa para discriminar
nítidamente cada segmento del otro en la figura.

No se utiliza la palabra gráficos usar la palabra

“Figuras”
 La forma correcta de presentar la figura es
presentando primero la figura y escribiendo en la
parte inferior el siguiente texto:

Primero: la palabra Figura, seguida de su número

y luego el título de dicha figura, todo escrito en
minúsculas siendo la primera letra de la primera
palabra en mayúscula.
   
Obediencia afiliativa

90 Autoafirmación
 
80
 
70
60

50
40
 
30
 20
 
10
 
 0
 
MÉXICO AUSTIN CHICAGO LONDRES

Figura 1 Diferencias entre obediencia afiliativa y autoafirmación en muestras de

niños de cuatro ciudades.
 PRESENTACIÓN DE REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

Según la Norma ISO 690-1987

• La Norma ISO 690-1987 y su equivalente UNE 50-104-94

establecen los criterios a seguir para la elaboración de
referencias bibliográficas y hemerográficas. En ellas se
establece el orden de los elementos de la referencia
bibliográfica y las convenciones para la trascripción y
presentación de la información.
Libro

APELLIDOS, Nombre. Título del libro. Nª de edición. Ciudad:

Editorial, año. Nº de páginas. ISBN.

Ejemplo:
De 1 autor:
• MALPARTIDA y Álvarez, Óscar. Didáctica para un
aprendizaje significativo. 4a ed. Lima: San Remo, 1999. 45 p.
ISBN: 8425200539.
De más de 3 autores:
• GREENBERG, Raymond [et al.]. Epidemiología Médica.. 4ª.
ed. Méjico, DF.: El Manual Moderno, 2002. 239 p. ISBN:
9684269536
Capítulo de libro

APELLIDOS, Nombre. Título del capítulo. En: Título del libro.

Nª de edición. Lugar de publicación: Editorial, año. Nª de
páginas. ISBN.

Ejemplo:
• WILDE, Oscar. Los salarios y el mercado de trabajo. En:
SAMUELSON, Paul A. y NORDHAUS, William D. Economía.
15ª. ed. Madrid : McGraw-Hill, 1996. pp. 224-247. ISBN:
8448106075.
Artículo de revista impresa
APELLIDOS, Nombre. Título del artículo. En: nombre de la
revista. Volumen, número, mes, año. ISSN.

Ejemplo:
De 1 autor:
• SOTO, Raimundo. La corrupción desde una perspectiva
económica. Estudios públicos, (9): 23-62, 2003. ISSN 0716-115

De 2 autores:
• SABBAGH, Juan y SABBAGH, Mariana. Arquitectura
moderna. Centro Tecnológico de la Construcción Duoc. ARQ
(49): 44-45, Diciembre 2001.
Monografías

APELLIDO(S), Nombre. Título del libro. Mención de

responsabilidad secundaria (traductor, prologuista, ilustrador,
coordinador, etc.). Nº de edición. Lugar de edición: editorial,
año de edición. Nº de páginas. Serie. Notas. ISBN.

Ejemplo:
BOBBIO, Norberto. Autobiografía. Papuzzi, Alberto (ed. Lit.);
Peces-Barba, Gregorio (prol.); Benitez, Esther (trad.). 2ª. Ed.
Madrid: Taurus, 1988. 299 p. ISBN; 84-306-0267-4.
Legislación
• La referencia se construye con los siguientes elementos:
• País.
• Número de la ley y denominación oficial si la tuviere.
• Título de la publicación en que aparece oficialmente.
• Fecha de publicación (indicar día, mes y año), número de
publicación si hubiere y páginas.

Ejemplo:
• Perú. Ley Nº 25366. Diario Oficial El Peruano, 14 de Agosto de
2006.
Documentos audiovisuales

Programas de radio y televisión: Nombre del programa.

Responsabilidad. Entidad emisora, fecha de emisión.

Ejemplo:
• Jorge Luis Borges. Director y Presentador: Joaquín Soler.
RTV, 1980. Videoteca de la memoria literaria 1
 PRESENTACIÓN DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS

Textual corta

• Sobre el olvido, Luria (1988) dice que "el problema del

olvido está estrechamente vinculado con el del recuerdo y
ha despertado la misma atención. ¿Qué es lo que causa la
desaparición de las huellas de la memoria o, como es
normalmente llamado, el olvido".
Textual larga, más de un párrafo
Escribe Namakforoosh (2001):
Es crucial a veces tener a los gerentes juntos en una sesión y
dejarlos hablar. Esto ayuda a los ejecutivos de la empresa a
entender el estado de ánimo, el sentimiento de dirección de los
gerentes, así como qué tan informados y qué tan contentos están
con su trabajo.
El moderador, que por lo general es una persona de fuera de la
empresa, para lograr el objetivo de entender mejor a los gerentes,
empezará la plática con problemas cotidianos, como dificultades
con la competencia y/o asuntos similares pero externos a la
empresa, para motivarlos a ofrecer opiniones; después dirige la
conversación hacia a los objetivos de la sesión.
Cómo citar un abstract:
Livia, J. (1999). Validación del Inventario de Cooper
Smith. (CD- ROM) Memory and Cognition, 20, 715- 726.
Resumen del archivo de Silver Plater: PsycInfo.

Cómo citar una referencia cuyo texto completo no

ha sido revisado directamente.
Rodríguez (1998: citado por Aldave , 2001)observo que
los pacientes cuadrapléjicos...........
Corresponde al caso en que se menciona y describe el
trabajo de Rodríguez que no ha sido consultado
directamente por el actual investigador, pero que aparece
citado en un trabajo que si fue consultado, publicado en
este caso por Aldave. En la lista de referencias se
mencionara sólo el trabajo de Aldave.
Cómo citar una referencia de internet:
Monrroy, A. (2002). Como hacer una lectura critica.
Universidad de Queretaro. México. En red. Disponible
en http: //www. upnqueretaro.edu.mx/. Leído el 11 de
Agosto 2003.