INCLUYENDO A LOS PADRES

Los paps como coterapeutas

La lista de peticiones
qu es lo que los padres presentan como necesidad de cambio? qu tipo de detalles nos manifiestan como contexto del comportamiento del nio? cmo se comprometen con el proceso teraputico?

Los padres llevan a terapia al nio

Atiende sus necesidades

Presta atencin a las necesidades de los padres con respecto a sus hijos
qu quieren decir con lo que describen de su hijo? cul es el metamensaje en su descripcin no verbal?

se quejan o presumen a su hijo? qu solicitan de ti como terapeuta? para qu me estn contratando?

La alianza teraputica

Establecer un compromiso de trabajo en conjunto

cmo lo hacemos juntos? cmo y donde realizamos el seguimiento? Ambos colaboran, es labor de equipo Tambin en casa es labor en equipo

Sus necesidades como pareja

Recuerda que en muchas ocasiones la problemtica del nio se vincula en diferentes niveles y aspectos a la relacin de pareja de sus padres
Establece una sesin para escuchar y atender sus necesidades en relacin al tema de pareja

Tambin son personas

Son pareja, pero tambin como seres individuales tienen sus necesidades e implicaciones personales.
Acuerda una sesin para atender y/o canalizar al proceso individual a cada uno.

Actividades de exploracin

Hagamos una caricatura de nuestro hijo.

Si mi hijo fuera un extraterrestre cmo sera? Si mi hijo fuera un ser vivo del reino de las aves cul sera? Si fuera una caricatura de t.v. qu personaje sera?

Actividades de exploracin
y yo como pap cmo soy? qu opinin tendr mi hijo de mi? qu opina mi pareja de mi? corresponde el pap que soy con el que pens que sera? Dibujate cmo queras ser y cmo te percibes siendo como pap ahora.

Escribe una historia donde t seas el personaje principal siendo tu propio hijo mirando el mundo con sus ojos. Escribe qu crees que tu hijo necesita de ti en este momento?

Ahora preguntale a l qu necesita de ti en este momento. Elaboren juntos un contrato de satisfaccin de necesidades donde pongan clusulas de derechos y compromisos.

qu hacer mientras el nio est en proceso?

Puedes dejarles una actividad mientras esperan en la consulta:

1. Preguntarse uno al otro las expectativas que tienen de l en el futuro. 2. Hacer un inventario de las cosas buenas que tiene y hace su hijo 3. Describir en una historia, dibujo o carta las cualidades sobresalientes que tiene el nio 4. Elaborar un plan para el fin de semana donde compartan una actividad en familia

Orientar a los padres en la situacin del nio

Es importante proporcionar la informacin necesaria con respecto a lo que le ocurre al nio, en caso de una psicopatologa, problemas emocionales como colaterales a una enfermedad o visceversa.

Orientar a los padres en la situacin del nio

Aclara sus dudas Desmitifica sus conclusiones Sugiere acudan a un especialista si la atencin al nio lo requiere (terapia de lenguaje, terapia fsica, atencin mdica especializada, etc)

Una sesin con los padres y el nio

Los

padres generan curiosidad con respecto a lo que hace el nio dentro del cubculo con nosotros quitmosle la duda!

Una sesin con los padres y el nio

SUGERENCIAS Programa una sesin donde puedan compartir actividades de juego con el nio durante la sesin. Durante la misma propicia la escucha activa, la intencin es entrenarlos en la escucha activa y la percepcin de las necesidades de su propio hijo.

Evaluemos el desarrollo del nio y su familia

Los padres son nuestros sentidos en relacin al entorno donde se desenvuelve el nio. Pidamos informes acerca de los avances que ha tenido, los cambios que se han dado y el contexto en el que han ocurrido.

Preparndonos para el cierre

Hagamos

saber a los padres cmo prepararse para una posible recada o agravamiento del problema por el temor a la separacin en el nio

Preparndonos para el cierre

Posterior

a la evaluacin del nio y habiendo capacitado a los paps en las habilidades que se requieren para que sigan en el proceso de descubrir y maravillarse con su hijo, nos preparamos para hacer el cierre del proceso.

Las recadas son parte del proceso que ambos han de reconocer como normales, como pruebas que han de sortear fortaleciendo sus habilidades para enfrentarse al problema y resolverlo juntos. Paciencia. Tolerancia Escucha activa Aplicacin de las estrategias de contencin

Cierre y despedida

Establecemos junto con los padres y el nio una ltima sesin de revisin de los cambios esperados y los cambios obtenidos
Nio Padres Pareja Escuela

 Organizamos

despedida

una fiesta de

Al final se pueden entregar reconocimientos de agradecimiento, por los cambios logrados en cada uno, por las metas cumplidas, por los descubrimientos logrados, etc

Cierre y despedida
Loretta Cornejo sugiere entregarse tarjetas con mensajes de despedida as como intercambiarse los nmeros telefnicos para seguir en contacto Siguiendo la modernidad podran ser los correos electrnicos o el perfil de contacto en las redes sociales

qu se te ocurre que podras hacer para esta ltima sesin con los padres y el nio?

(desde tu enfoque de formacin)

GRACIAS
M.F.T. CLAUDIA LARA ESCOTO