Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I ETAPA II ETAPA
III ETAPA
IV ETAPA
V ETAPA
BASES LEGALES
Crea la Oficina de Tutora y Prevencin Integral asignndole la responsabilidad de planificar, normar, dirigir, ejecutar, coordinar, supervisar, evaluar y difundir las polticas estrategias y acciones de tutora y prevencin integral.
LA TUTORA
Es un servicio de acompaamiento socioafectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.
EMPATA
ESTABILIDAD EMOCIONAL
OBJETIVOS DE LA TUTORA
1 Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo. 2 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo-clase, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse a su tutor, o a otros docentes, cuando lo necesiten. 3 Generar en el aula un ambiente ptimo entre los estudiantes, con relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que permitan la participacin activa y la expresin sincera y libre de cada uno.
PCC
PAT. HORA TUTORIAL
PLAN ANUAL DE TUTORA
EJES CURRICULARES
AREAS CURRICULARES
CONTENIDOS TRANSVERSALES
CAMPAAS DE SENSIBILIZACIN
SESIN DE TUTORA
CAPACIDADES
ESCUELA DE PADRES
CARACTERISTICAS DE LA TUTORA
1
FORMATIVA
2
PREVENTIVA
8
NO TERAPEUTICA
3
PERMANENTE
7
RECUPERADORA
4
PERSONALIZADA
6
INCLUSIVA
5
INTEGRAL
REAS DE LA TUTORA
PERSONAL SOCIAL VOCACIONAL
ACADEMIC O
AYUDA SOCIAL
CULTURA Y ACTUALIDAD
AREAS DE LA TUTORA
AREA DE PERSONAL SOCIAL Favorece que el estudiante desarrolle una personalidad sana y equilibrada, que le permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno: Proyecto de vida personal. Desarrollo Humano. Desarrollo sexual. Toma de decisiones. Autoestima. Habilidades sociales AREA ACADEMICA Busca asesor y guiar a los estudiantes en el mbito acadmico para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades. Anlisis del desempeo acadmico Estrategias de Aprendizaje Dificultades de Aprendizaje
AREA VOCACIONAL Ayuda al estudiante en la eleccin de una ocupacin, oficio o profesin en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus caractersticas y posibilidades, tanto personales como del medio: Conocimiento de s mismo Conocimiento de las ocupaciones, oficios, profesiones Toma de decisiones profesionales
AREA DE SALUD MENTAL Y CORPORAL Promueve la adquisicin de estilos de vida saludable en los estudiantes: Estilos de vida saludable. Nocin de salud y enfermedad. Hbitos de higiene personal y colectiva. Uso del tiempo libre. Importancia del descanso.
Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la bsqueda del bien comn: Identificacin con la comunidad. Cmo pueden contribuir los estudiantes a hacer de la comunidad un lugar mejor para vivir. Reconocimiento de las necesidades de la I.E y la Comunidad.
Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad; involucrndose as con su entorno local, regional, nacional y global: Hechos de la localidad o regin. Situacin del pas (aspectos sociales, culturales, econmicos, polticos) Realidad internacional. El fenmeno de globalizacin.
AREA DE CONVIVENCIA
Buscacontribuiralestablecimientoderelacionesdemocrti casyarmnicasenelmarcodelrespetoalasnormasdeconvi vencia.
TEMAS Convivencia democrtica. Deberes y derechos. Integracin del aula. Solucin de conflictos. Participacin estudiantil. ACTIVIDADES _ Asambleas de aula. _ Trabajo con representantes estudiantiles y lderes naturales. _ Discusin de casos y dilemas morales.
Es un plan para organizar la accin tutorial con nuestro grupo de estudiantes. El Plan Tutorial de Aula es flexible dado que en tutora es fundamental estar siempre atentos a reconocer las necesidades e intereses de los estudiantes para responder a ellas. Por ello una vez elaborado nuestro plan, lo revisaremos y adaptaremos al comps del proceso de nuestro grupo-clase.
1.4.- N de Alumnos.
1.5.- Responsables
:
:
................................................
.................................................
II.- FUNDAMENTACIN En el diagnstico del PEI se han identificado algunas problemticas presentes en los estudiantes del nivel .................. As mismo la propuesta pedaggica resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsable de si mismo, que sean personas autnomas.
V.- METODOLOGA:
Estrategias y tcnicas para l a hora de Tutora La escucha activa Socio grama Estudiantes monitores Ambientes motivador Encuesta Dilema Dinmicas grupales para la hora de tutora De animacin Para favorecer la expresin mediante el arte De anlisis y reflexin Para favorecer el conocimiento personal y grupal De planificacin y organizacin grupal
VI.- RECURSOS:
Materiales. Humanos
PROGRAMAS
Educacin Sexual
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
Actividades:
GRUPO DE ATENCION PROGRAMAS CULTURA DE PAZ, DERECHOS HUMANOS Y CONVIVENC IA ESCOLAR. ACTIVIDADES Concurso de carteles, Slogan, dibujo y pintura por el Da Mundial de Lucha contra el VIH-SIDA Concurso de Frases alusivas al Buen Trato ALUMNOS EDUCACIN SEXUAL PROMOCION PARA UNA VIDA SIN DROGAS Jornada Conociendo mi Sexualidad Seminario Taller del Uso Indebido de Drogas Reunin de Coordinacin y Organizacin del Comit de Tutora y Orientacin Educativa DOCENTES Estrategias de intervencin de los tutores y docentes de aula frente a los problemas de conducta de los alumnos con estrategias de resolucin de conflictos Pautas para educar a nuestros hijos X Tengo un hijo que consume drogas Qu hago?
PADRES DE FAMILIA
REAS
Personal Social Convivencia y Disciplina Escolar
TEMAS YO ACTIVIDADES
CRONOGRAMA