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Estndares Bsicos de Competencias Ciudadanas Estructura y Proceso de Construccin

Enrique Chaux Departamento de Psicologa Universidad de los Andes Coordinador del grupo de expertos
Taller Internacional de Formacin en Competencias Ciudadanas Bogot, Abril 2005
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Tres mbitos de la ciudadana

1. Convivencia y paz 2. Participacin y responsabilidad democrtica 3. Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias

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Para cada uno de los 3 mbitos

1. 2. 3. 4. 5. Conocimientos Competencias cognitivas Competencias emocionales Competencias comunicativas Competencias integradoras
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Competencias ciudadanas
Son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre s, hacen posible que el ciudadano acte de manera constructiva en la sociedad democrtica.

Dimensiones necesarias para la accin ciudadana

Conocimientos
Competencias bsicas - cognitivas - emocionales - comunicativas Competencias ciudadanas

Accin ciudadana

Ambientes democrticos

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Conocimientos (ejemplos)
Derechos (humanos, de l@s ni@s) Estructura del Estado Mecanismos de participacin

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Competencias cognitivas (ejemplos)

Toma de perspectiva Generacin de opciones Consideracin de consecuencias Pensamiento crtico
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Competencias emocionales (ejemplos)

Identificacin y manejo de las emociones (ej. rabia) Empata y sentimientos morales

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Competencias comunicativas (ejemplos)

Escucha Asertividad Argumentacin

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Competencias integradoras (ej. resolucin de conflictos)

Conocimientos: estrategias para resolver conflictos (pierde-pierde, pierde-gana, gana-gana)
Competencias emocionales: manejo de la rabia Competencias cognitivas: toma de perspectiva, generacin de opciones Competencias comunicativas: escuchar activamente, asertividad

Dimensiones necesarias para la accin ciudadana

Conocimientos
Competencias bsicas - cognitivas - emocionales - comunicativas Competencias ciudadanas

Accin ciudadana

Ambientes democrticos

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Y cmo llegamos all? Antecedentes

1. Ministerio de Educacin Nacional
Estndares bsicos de competencias en lenguaje y matemticas Programa de competencias ciudadanas

2. Secretara de Educacin de Bogot

3. Universidad de los Andes y colegios de la Asociacin Alianza Educativa

Currculo de Democracia, Moral y Convivencia
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2. Programa de competencias ciudadanas de la Secretara de Educacin de Bogot

Pruebas sobre:
Conocimientos ciudadanos y habilidades de pensamiento (R. Jaramillo, A. Bermdez, R. Martnez) Juicio moral, Consistencia moral y coordinacin de perspectivas (J. Gibbs, G. Lind , R. Selman) Actitudes ciudadanas (A. Mockus, J. Corzo) Agresin (E. Chaux, J. Arboleda y C. Rincn) Arquetipos Jungianos (G. Aldana)
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Talleres, conferencias, acompaamiento a colegios

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3. Currculo Democracia, Moral y Convivencia

Universidad de los Andes Asociacin Alianza Educativa Participacin Democrtica:
en niveles micro (e.g., saln de clase), local (e.g., comunidad) y macro (e.g., nacional)

Desarrollo Moral:
Desarrollo del juicio moral (Kohlberg) Relaciones de cuidado (Nel Noddings)

Convivencia
Resolucin pacfica de conflictos Prevencin de la agresin (e.g., intimidacin)
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3. Currculo Democracia, Moral y Convivencia

Universidad de los Andes Asociacin Alianza Educativa

Conocimientos Habilidades emocionales (competencias emocionales) Habilidades cognitivas (competencias cognitivas) Habilidades interpersonales (competencias comunicativas) Habilidades abarcadoras (competencias abarcadoras)

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Democracia
Competencia 1

Convivencia

Competencia 2

Competencia 3

Moral

Democracia

Convivencia

Moral

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3. Currculo Democracia, Moral y Convivencia

Universidad de los Andes Asociacin Alianza Educativa

Metas de comprensin y desempeos Espacio especfico para Democracia, Desarrollo Moral y Convivencia Integracin transversal a todas las reas acadmicas

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El proceso
1. Decisin de la Ministra de Educacin Nacional 2. Elaboracin del marco conceptual

Enrique Chaux y Rosario Jaramillo

Asociacin de Facultades de Educacin 20 investigadores y docentes de diversas universidades, organizaciones y colegios de Colombia
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3. Conformacin del equipo de trabajo

4. Construccin de los estndares

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El grupo de las competencias ciudadanas

Enrique Chaux (U. Andes, coord.) Elkin Agudelo (MEN) Sara V Alvarado (U. Manizales) Berta L. Buitrago (U. Llanos) Elizabeth Castillo (U. Cauca) Amanda Corts (IDEP) Aracelly Corts (Colonia Escolar La Enea) Berta Cecilia Daza (U. Andes) Valeria Eberle (MEN) Eduardo Escalln (Colegio los Nogales) Rosario Jaramillo (MEN) Rudol Mrquez (Colegio Agustn Fernndez) Jos Fernando Meja (U. Andes) Gonzalo Ordoez (U. Industrial de Santander) Guillermo Ortiz (ICFES) Hctor F. Ospina (U. Manizales) Alexander Ruiz (U. Pedaggica) Jaime Saldarriaga (Corporacin Regin) Juanita Lleras (asistente coord, U. Andes) 21

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Metodologa de trabajo (I)

1. 2.

Anlisis y discusin del marco conceptual Equipos por tipo de competencias (todos los grados)
borradores -> discusin general -> borradores

3.

Equipos por dimensiones de la ciudadana (todos los grados)

borradores -> discusin general -> borradores

4. 5. 6.

Discusiones conceptuales en paralelo Bsqueda y anlisis de estndares internacionales Sntesis y simplificacin de lenguaje (E. Chaux y Juanita Lleras)
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Metodologa de trabajo (II)

7.

Revisin por parte de docentes, investigadores y funcionarios en todo el pas

Grupos focales Reuniones individuales Comentarios por escrito a documento borrador

8. Categorizacin de comentarios (Juanita Lleras) 9. Anlisis grupal de comentarios y sugerencias 10. Equipos para integrar sugerencias
borradores en colores
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11. Sntesis y edicin general (E. Chaux y Juanita Lleras)

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Metodologa de trabajo (III)

12. 13. 14. 15. 16.

Anlisis con Ministra y asesores expertos Reorganizacin (E. Chaux y Juanita Lleras) Anlisis de ltimos cambios Edicin de estilo y diagramacin (Taller Espantapjaros) Tiempo de gestacin:
9 meses! como mi hija Eva!
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Preguntas?

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