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(Anlisis discursivo de los componentes de la lengua diacrona y sincrona)

ESTUDIANTES LEIDY MARCELA GARCA EVELIN MARA LPEZ JENNER ROMERO RODRGUEZ

SINTAXIS

TUTOR FLIX ROMERO

QU ES LA SINTAXIS?
La sintaxis es la parte de la lengua que estudia de qu forma se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o prrafo.

ORACIN: Es la menor unidad de habla que tiene sentido en si misma.


ELEMENTOS ORACIONALES Y FUNCIONES. Los elementos oracionales: son cada una de las palabras que forman la oracin: nombre, determinante, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposicin, conjuncin e interjeccin.

Ejemplo:
La casa de mi abuela tiene grandes ventanas en la fachada principal.
La: determinante artculo Casa: nombre De: preposicin Mi: determinante posesivo Abuela: nombre Tiene: verbo Grandes: adjetivo Ventanas: nombre En: preposicin La : determinante articulo Fachada: nombre Principal: adjetivo

Las funciones:

son las relaciones que se establecen entre los elementos oracionales y que dan lugar a las unidades sintcticas englobadas en los constituyentes bsicos: sujeto y predicado
Ejemplo: La casa de mi abuela tiene grandes ventanas en la fachada principal.
Sujeto:

la casa de mi abuela. C. del nombre: de mi abuela. Predicado: tiene grandes ventanas en la fachada principal. Verbo: tiene. C. directo: grandes ventanas. C. circunstancial: en la fachada principal.

ESTRUCTURA DE LA ORACIN: SUJETO Y PREDICADO


La estructura de la oracin se articula en dos constituyentes bsicos: sujeto y predicado. Sujeto: es elemento o los elementos del que dice algo la oracin a travs del predicado. ejemplo: Los rboles florecen Trabajan sin descanso el labrador

El predicado: es lo que se dice del sujeto en la expresin oracional.

Ejemplo: El jardinero riega las plantas. Crecen en mi jardn las azucenas. Hay oraciones con estructuras bimembres y unimembres.
Estructuras

bimembres: la articulacin bsica de la oracin consta de dos miembros: sujeto y predicado.

Ejemplo: Se han estropeado las flores de la terraza


predicado.
Estructuras

Sujeto

unimembres: son las oraciones unipersonales que recaen en el sujeto y estn formadas por el predicado. Ejemplo: Ayer nevaba mucho en la sierra Predicado

Elisin

o economa de la lingstica: se debe al hecho de omitir y ahorrarse algunas palabras que dentro de la oracin se encuentran de forma explicita: Ejemplo: Bebemos cerveza sin alcohol (Nosotros) Ya no fuma (Yo)

Otras veces por el contrario, aparecen sujetos expresos en oraciones en que parecen innecesario: Ejemplo: Yo como pan l vino ayer

Tambin es frecuente la omisin del predicado o parte de palabras que lo conforman.

Ejemplo: Hoy, garbanzos (comemos) Esta tarde, a las diez, en el bar (quedamos)
Asimismo pueden aparecer total o parcialmente omitidos el sujeto y el predicado. Ejemplo: Ay!/ (Que dolor de muelas tengo!) se/ (Dame ese libro)

RELACIONES DE CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y VERBO. LAS DISCORDANCIA GRAMATICAL.


Las relaciones de concordancia entre sujeto son la conexiones formales que hay entre las unidades oracionales. Ejemplo: los nios comen chocolate. Las relaciones de concordancia se dan entre los y nios/ entre nios y comen.

Entre los ejemplos de discordancia mas significativo, estn los siguientes. a) Discordancia segn el sentido: cuando el sujeto es un sustantivo en singular que indica cantidad plural, puede ponerse el verbo en plural. Ejemplo: acudieron all un millar de personas.

Discordancia de sustantivos colectivos: concordancia segn el sentido, el verbo a veces concuerda en plural con los sujetos singulares representados por sustantivos colectivos, que indican un conjunto de individuos, objetos o cosas: gente, pueblo, tropa, regimiento. Ejemplo: el regimiento caminaba tranquilo pero sbitamente se pusieron a correr

b)

c) Discordancia deliberada: el hablante utiliza la discordancia con la intencin de conseguir efectos estilsticos especiales. Usos de la discordancia deliberada: 1) El plural asociativo o psicolgico: el hablante utiliza el verbo en plural con sujeto en singular cuando quiere participar a los de mas de una actividad o estado de animo determinado. Ejemplo: Cmo estamos?

2) El plural de modestia: el hablante utiliza el verbo en primera persona de plural para hablar de s mismo. Ejemplo: creemos, pensamos, decamos ayer. 3) El plural mayesttico: cuando el hablante acta como representante de una categora social o poltica relevante o de alta consideracin, ya casi no se utiliza. Ejemplo: Nos, el Rey, otorgamos o Nos, el Papa, declaramos.

FUNCIONES SINTCTICAS
Funciones sintcticas en la oracin: son las funciones que la forman como unidad lingstica.

Clases de funciones sintcticas. a) Funciones fundamentales o primarias: son aquellas oraciones que afectan a toda la oracin:
La

funcin del sujeto: es la funcin para expresar de quien se dice algo a travs del predicado. Ejemplo: el rbol Se ha cado la cuchara la mesa la tiza el nio

La

funcin del atributo: es la funcin que permite expresar la identificacin que se hace del sujeto a travs de un verbo atributivo o copulativo ( ser y estar). Copulativo: el nio es travieso/ nio= travieso. Atributivo: Melissa es bogotana.
La

funcin del complemento directo. Es la funcin que utiliza para expresar lo que se dice del sujeto a travs del verbo. Ejemplo: Juan ha escrito un poema. El mecnico arreglo el coche.

Uso de la preposicin a con el complemento directo de persona. Es uno de los rasgos propios y caractersticos de nuestra lengua. Ejemplo: Veo a los nios en el patio. Veo a jenner estudiar. Mtodos para reconocer el complemento directo El lesmo: es la utilizacin del pronombre le/les como complemento directo.

Ejemplo: Juan vio a su padre/ le vio ( lesmo correcto) La academia solo admite el uso del lesmo a personas en masculino y singular. Ejemplo. Mara vio a Juan/ mara le vio ( lesmo permitido) Mara vio a Luisa/Mara le vio (lesmo no permitido).

El lasmo: Es la utilizacin del pronombre la/las como complemento indirecto. Ejemplo: A Mara la gusta tomar caf; debera escribirse, ya que se trata de un complemento indirecto: A Mara le gusta tomar caf. El la es complemento directo y el le es indirecto. El losmo: es la utilizacin del pronombre lo/los como complemento indirecto. Ejemplo: A Toms lo ofrecieron un viaje a Pars. Lo correcto es: A Toms le ofrecieron un viaje a Pars.

La

funcin del complemento indirecto: Es la funcin sintctica que indica la persona o cosa personificada que recibe el beneficio. Ejemplo: El orador dirigi unas palabras a los asistentes. El complemento indirecto va precedido de las preposiciones a o para: Ejemplo: traje un libro a tu amigo traje un libro para tu amigo

La

funcin del complemento circunstancial

Es la funcin oracional que indica en que circunstancias ( lugar, tiempo, modo, cantidad) se desarrolla la accin. Ejemplo: Antonio trabaja en Soria/todos los das/con ilusin/cinco horas diarias/con sus hijos/en el instituto.

b) Funciones secundarias: No afectan a toda la oracin, sino a una parte de las funciones de la oracin.
La

funcin de complemento del nombre Es la funcin que esta representada por un nombre que complementara otro nombre.

Ejemplo: el coche de mi padre es automtico.


La

funcin de aposicin. Es la funcin que esta representada por un sustantivo que complementa a otro sustantivo al que va opuesto: no lleva preposicin. Ejemplo: Leonidas, mi hermano, es generoso.

Tipos de aposiciones. Aposicin especificativa: determina y precisa el significado del sustantivo al que complementa. Ejemplo: vivo en Madrid capital. Aposicin explicativa: aade al sustantivo al que se refiere una nota ornamental y referencial.

Ejemplo: Antonio, mi hermano, trabaja en Madrid

c) Funcin terciaria: es el vocativo, que tiene


slo funcin sealativa o apelativa.
La

funcin de vocativo: El vocativo no es propiamente una funcin oracional, si no que es una forma lingstica que se usa con un valor apelativo o exclamativo. Ejemplo: Nio, ven aqu.

CLASES DE SUJETO
1)

Segn su relacin oracional: sujeto gramatical y sujeto lgico. El sujeto gramatical: es el sujeto sintctico, de quien o de los que se dice el predicado, y que concuerda con el verbo en numero y persona:

Ejemplo: Colombia ser campen en el mundial.

El sujeto lgico: coincide con el autor en el cual gira la accin expresada en el predicado: Ejemplo: Claudia juega al ajedrez.

2) Segn su funcin significativa: agente, paciente, seudoagente y causativo.


Sujeto

agente: cuando realiza la accin verbal. Ejemplo: Falcao juega al ftbol.


Sujeto

paciente: sujeto que recibe la accin o la

padece. Ejemplo: Lucy y su esposo son apreciados por todos.


Sujeto

seudoagente: cuando es aparentemente agente, pero significativamente paciente. Ejemplo: mi hermano arreglo ayer el coche ( lo arreglo el mecnico)

Sujeto causativo: cuando el sujeto es la causa mediata, pero no el agente inmediato de la accin. Ejemplo: Felipe II construyo la catedral de Valladolid ( solo la mando a construir) 3) Segn su formacin: simple compuesta y mltiple. sujeto simple: esta formada por un solo ncleo. Ejemplo: El nio llora
Sujeto

complejo: cuando aparece junto al ncleo otras funciones secundarias. Ejemplo: la sobrina de mi hermano es muy hermosa.

Sujeto mltiple: Esta formado por dos o mas ncleos. Ejemplo: Yubeny y Andrea trabajan juntas.

El sujeto ha de ser siempre un sustantivo o una forma lxica equivalente:


Sustantivo: los alumnos corren en el patio. Pronombre: ella viene conmigo. Adjetivo sustantivado: los giles corren

velozmente. Infinitivo: vivir es una virtud. Proposicin sustantiva: que seas feliz me agrada. Cualquier forma lxica usada en metalenguaje: fue es un verbo. El sujeto no lleva preposicin: en mi casa todos comen con moderacin.

OPERACIONES SINTCTICAS 1. La permutacin o extra posicin: consiste en cambiar el orden de los elementos dados en la configuracin sintctica sin que cambien las funciones. Ejemplo: los jvenes derrotan el miedo con el valor por: con el valor los jvenes derrotan el miedo. 2. La sustitucin: consiste en cambiar un elemento por otro. Ejemplo: el profesor ensea espaol el profesor escribe versos

3. La operacin de adicin: consiste en agregar elementos que no existan en la estructura subyacente inicial. Ejemplo: yo creo ella conoce mi dolor. Por: yo creo que ella conoce mi dolor.

CLASIFICACIN DE LA ORACIN: SIMPLE Y COMPUESTA.


ORACIN SIMPLE: es la que est formada por un solo verbo e indica un asola accin. Ejemplo: Los nios comen en casa Los abuelos tienen que comer alimentos blandos.

CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES SIMPLES


ORACIONES ENUNCIATIVAS: tambin llamadas aseverativas o declarativas, son las que usa el hablante para expresar las relaciones con el mundo exterior. Ejemplo: hoy no ha salido todava el sol
1)

Estas oraciones negativas.


a)

pueden

ser:

afirmativas

Enunciativas afirmativas: indican conformidad con la expresin oracional.

la

Ejemplo: Flix lee todos los das el peridico


b) Enunciativas negativas: indican disconformidad con la expresin oracional. la

Ejemplo: no llueve todos los das.

2) ORACIONES INTERROGATIVAS: estas son utilizadas por el hablante para preguntar algo o reclamar informacin sobre aquello que desconoce.
Ejemplo: Cundo vas a comprar el libro ngela?

Estas oraciones se clasifican segn su forma de expresin en: directas e indirectas.

Interrogativas directas: son las que van entre signos de interrogacin ?, y expresan preguntas que el hablante hace directamente a su interlocutor. Ejemplo: Qu tienes en esa mano?

Interrogativas indirectas: son las que no llevan signos de interrogacin, y se expresan introducidas con verbos que indican lengua o pensamiento. Ej. (decir, contar, pensar, preguntar) Ejemplo: dime que tienes en esa mano.

Las oraciones interrogativas tambin se clasifican segn por la extensin de pregunta en el enunciado oracional.

interrogativas totales: son aquellas en las que se pregunta por el contenido interrogativo, que el hablante desconoce. No llevan partcula interrogativa y pueden expresarse de forma directa indirecta. Ejemplo: Ha llamado alguien, mam? Pregntale a papa si ha llamado alguien.

Interrogativas parciales: son en las que se pregunta por una parte del enunciado que se desconoce.

Ejemplo: Quin ha llamado? ( se sabe que alguien llamo pero se desconoce quien llamo) Estas oraciones llevan siempre partcula interrogativa: qu, cul, quin, cunto, dnde, cmo, cundo. Ej. quien ha llamado, Diana? Pregntale a Gloria quien ha llamado

3) ORACIONES EXCLAMATIVAS: Son aquellas que el hablante utiliza para expresar sus sentimientos o emociones.

ejemplo: Qu contento estoy!

Clases de oraciones exclamativas. Exclamativas analticas: son las que aparecen de forma desarrollada.

Ejemplo: Qu contento estoy! Qu susto me has dado!

Exclamativas sintticas: son las que se expresan de forma abreviada, mediante de: interjecciones: Ah! Oh! Ay! Uf!... Frases exclamativas: Santo Dios! Virgencita de mi alma!

4) ORACIONES DUBITATIVAS: Son aquellas que expresan duda o posibilidad.

Ejemplo: Quizs venga a verme hoy mi novio tal vez maana haga la tarea.

5) ORACIONES IMPERATIVAS: Tambin llamadas exhortativas , son las que utiliza el hablante para expresar mandato o ruego. Ejemplo: Volved pronto a casa.

6) ORACIONES DESIDERATIVAS: son las que utiliza el hablante para expresar deseo.

Ejemplo: ojal nos toque la lotera ojal no llueva maana.

CLASIFICACIN DE LA ORACIN SEGN LA NATURALEZA DEL PREDICADO. La naturaleza del predicado son las relaciones entre el verbo y sus complementos y el modo de significar de aqul. Se clasifican en: oraciones atributivas y oraciones predicativas.
Oraciones

atributivas: son las oraciones que expresan las cualidades del sujeto, se construyen generalmente con verbos ser o estar. Ejemplo: la gente de mi pueblo es educada los nios de este pas parecen contentos.

Oraciones

predicativas: expresa acciones o comportamientos en los que el sujeto participa. Ejemplo: los jugadores de baloncesto ganaron el trofeo. Las oraciones predicativas se pueden presentar en diferentes formas oracionales:
Activas:

Maicol ama a la hija de mi vecino Pasivas: La hija de mi vecino es amada por Maicol.

Predicativas

completas: son las oraciones en las que se expresa el comportamiento del sujeto solo con el verbo, sin necesidad de complemento directo. Ejemplo: Leidy vive en Bogot mis primos comen en el comedor escolar.
Predicativas

incompletas: son las oraciones que para explicar la accin necesitan del verbo y del complemento directo. Ejemplo: Antonio arregla la bicicleta en casa. mi ahijado saca buenas notas.

Oraciones

activas: Son aquellas en la que el sujeto realiza la accin verbal. Ejemplo: los alumnos viajaran maana a Sbate.
Oraciones

transitivas: son las oraciones que se construyen con complemento directo. Ejemplo: todos los estudiantes hicieron el quiz ayer vimos a tu hermano en el parque
Oraciones

intransitivas: son oraciones activas que se expresan sin complemento directo. Ejemplo: Juan trabaja para mi padre.

Oraciones

reflexivas: son variantes de las oraciones transitiva. Su caracterstica definitoria es que el sujeto que realiza la accin y el objeto que la reciben coinciden. Ejemplo: mi madre lava a teresa(transitiva). Teresa lava a Teresa/ teresa se lava(reflexiva)

Por relacin y significado se presentan en oraciones, directas e indirectas.


Reflexiones

directas: el complemento directo es representado por un pronombre reflexivo. Ejemplo: Antonio se afeita (Antonio afeita a Antonio)

Reflexivas

indirectas: son aquellas oraciones en las que el complemento indirecto es remplazado por un pronombre reflexivo que coincide con el sujeto. Ejemplo: Antonio se afeito ayer el bigote.

Por su uso lingstica se puede distinguir dos tipos de oraciones reflexivas.


Las

oraciones reflexivas gramaticales: son las autenticas reflexivas en donde el sujeto y el objeto coinciden, y el sujeto es el que realiza y recibe la accin verbal.

Ejemplo: los hombres educados se baan todos los das.

Oraciones

recprocas: son aquellas en donde son varios los sujetos que realizan y reciben la accin mutuamente.
Ejemplo: Juan ama a Mara/ mara ama a Juan entonces Juan y mara se aman.
Oraciones

impersonales: solo tienen predicado ya que carecen de sujeto gramatical.


Ejemplo: hace frio aqu

un

ORACIN COMPUESTA O/Y ORACIN COMPLEJA Es la que indica mas de una accin verbal y se expresa con dos o mas verbos. Ejemplo: El profesor explica la leccin para que todos la entiendan. Los alumnos no deben hablar en clase porque se despistan.

Oracin

y proposicin: son las estructuras oracionales que forman el periodo oracional compuesto o complejo. Ejemplo: Mi amigo no ha venido ha clase porque esta enfermo oracin Si no vienes, no te dar el regalo proposicin oracin proposicin

CLASIFICACIN DE LA ORACIN COMPUESTA

1) Oraciones yuxtapuestas: se caracterizan por la enunciacin de dos oraciones seguidas sin nexos que las una. En lo hablado van separadas por pausas, y en lo escrito por coma o punto y coma.
Ejemplo: El perro ladra, el pato parpa". "La prosperidad nos procura amigos; la adversidad nos priva de ellos".

2) Oraciones coordinadas: Estn unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes. Cada proposicin posee sentido completo.

Ejemplo: los nios vinieron y se fueron. tus padres me llamaron, pero no vendrn a la reunin. Clases de oraciones coordinadas:

Copulativa: el significado de una proposicin se suma al de otra u otras.

Ejemplo: Bebe y habla incansablemente.

Ni come ni deja comer.

Disyuntiva:

hay exclusin es decir si una proposicin es verdadera, la otra es falsa.

Ejemplo: Te quedas en casa o te unes a nosotros?

Adversativa:

oposicin (lo que se afirma en una proposicin contradice total o parcialmente lo que se dice de la otra.) Ejemplo: Ira contigo, pero tengo un compromiso.

Distributivas: alternancia (las proposiciones expresan acciones alternantes que no se excluyen.)


Ejemplo: Unos das sonre, otros llora sin consuelo.
Explicativa:

explicacin (una proposicin explica el sentido de la otra.) Ejemplo: Son actrices jvenes, o sea, no tienen experiencia.

3) Oraciones inordinadas: cumplen respecto de la oracin principal las funciones gramaticales propias de los sustantivos o los adjetivos:
Oraciones sustantivas: sustantivo y sujeto: cumplen la funcin de

Ejemplo: Quien haya dicho eso, es un mentiroso.

Oraciones adjetivas: que son oraciones subordinadas dentro de una principal, que cumplen la funcin de adjetivar a un sustantivo: Ejemplo: Perro que ladra, no muerde.

4) Oraciones subordinadas: cumplen una funcin que conforma una relacin dependiente respecto de otros componentes de la oracin principal, con carcter de complementos del sujeto, del verbo o del predicado; y de las que se distinguen:

Oraciones locales: que expresan circunstancia de ubicacin de lugar a elementos de la oracin principal. Ejemplo: Lo llevar hasta la prxima ciudad.

una otros

Oraciones

temporales: que expresan una circunstancia de ubicacin en el tiempo a otros elementos de la oracin principal. Ejemplo: Nos fuimos para casa, antes de que comenzara a llover.
Oraciones

modales: que expresan una circunstancia de modo en cuanto a otros elementos de la oracin principal. Ejemplo: Grit toda la noche, como si lo estuvieran matando.

Oraciones comparativas: que efectan entre la parte principal de la oracin y los elementos de la subordinada, comparaciones de igualdad, superioridad o inferioridad.

Ejemplo: Andrs es mejor estudiante que Carlos.

Oraciones consecutivas: que expresan en la subordinada, una consecuencia de lo expresado en la oracin principal.

Ejemplo: trabaja tanto, que siempre esta cansado

Oraciones

causales: que expresan una relacin de causa a efecto entre los elementos de la oracin principal y la subordinada. Ejemplo: Dej de saludarlo, porque me ofendi.
Oraciones

condicionales: que determinan que el enunciado de la oracin principal aparezca dependiendo de un factor incierto o posible, enunciado por la subordinada. Ejemplo: Maana ir a visitarte, si no llueve.

Oraciones

concesivas: que enuncian un factor de dificultad o de habilitacin para que pueda cumplirse lo que expresa la oracin principal. Ejemplo: Pude llegar a tiempo, a pesar de que perd el transmilenio.
Oraciones

finales: que expresan una relacin de finalidad entre los elementos de la oracin principal y la subordinada. Ejemplo: Le hice un regalo, para que se reconciliara conmigo

BIBLIOGRAFA POLO FIGUEROA. Nicols. Estructuras semntico- sintcticas del espaol. Bogot: centro de enseanza descolarizada seccin de publicaciones, 1981.
MOZAS.

Antonio Benito. Ejercicios de sintaxis teora y prctica. Actividades de auto aprendizaje y autoevaluacin. Espaa: Edaf,s.a 1995