Derecho al Juego, Deporte y Recreacin

La Convencin sobre los Derechos del Nio, en su artculo 31 especfica que los Estados partes de esta convencin deben respetar y promover el derecho del nio a participar plenamente en la vida cultural y artstica, propiciando oportunidades apropiadas en condiciones de igualdad.

Segn la publicacin de UNICEF El deporte, la Recreacin y el Juego fortalecen el organismo y evitan las enfermedades, preparan a los nios y nias desde temprana edad para su futuro aprendizaje, reducen los sntomas del estrs y la depresin; adems mejoran la autoestima, previenen el tabaquismo y el consumo de drogas ilcitas y reducen la delincuencia.

 Asimismo, en esa publicacin se dice que la inactividad fsica ocasion en el mundo alrededor de 1.9 millones de muertes en el 2000, y se estima que caus entre el 10 y el 16% de todos los casos de diabetes y de cncer de mama y colon, y cerca del 22% de los casos de cardiopatas.

PARA LOS MS PEQUEOS Tomar en cuenta que el juego es para nios y nias lo que el trabajo es para el adulto; es un derecho del cual no se le debe privar, castigndoles por no haberse portado bien; se considera que el juego es el laboratorio en el que nios y nias aprenden, por lo que en ocasiones el adulto debe guiarlos o acompaarlos. Una pauta a considerar cuando de juguetes se trata, es seleccionar aquellos adecuados a la edad del nio o de la nia, que sean duraderos, atractivos, seguros, higinicos, verstiles y que les impulsen a la sana creatividad.

Segn la psicloga Pilar Rubio . del Centro de Estimulacin Temprana y Desarrollo Integral de Nios y Nias de colombia, existen diferentes clases de juguetes, como son los juguetes funcionales o de experimentacin, que se dan durante el primer ao de vida. Con este tipo de juego el infante reconoce su cuerpo, desarrolla el placer por el juego, descubre el tamao de las cosas y las formas de los objetos que manipula.

 Otro tipo de juguetes mencionado por la licenciada Rubio es el simblico o de representacin, este es apropiado ms o menos a los dos aos y hasta los cuatro aos y medio; aqu la imaginacin es confundida con la realidad, pero poco a poco tienden a ser ms similares, por ejemplo jugar al doctor. Adems, estn los juegos de construccin apropiados tambin en el segundo ao y hasta los cinco aos, estos consisten en manipular elementos inanimados; por lo quenecesitan del espacio y materiales necesarios.

ASPECTOS QUE NUESTRO MUNICIPIO DEBE TENER PARA GARANTIZAR EL DERECHO AL JUEGO, LA RECREACION Y EL DEPORTE.

Desde los 0 aos las nias y los nios y sus padres deben contar con espacios en la ciudad para realizar actividad fsica, recreacin y deporte en armona con los ecosistemas y el medio ambiente; as como para cultivar valores de sana convivencia y tener un buen desarrollo psicomotriz. A travs del ente deportivo municipal, los nios y nias de todas las edades y sus familias deben contar con parques , la ciclo va (espacio transitorio de la ciudad los fines de semana y festivos para caminar y practica deportes) y espacios de desarrollo como:

Eventos que permitan la participacin de toda la comunidad que habita en sardinata, sin costo alguno, como el Da de la Bicicleta, Lunadas parques en Escena, Novenas de Aguinaldo, Noche de las Velitas, entre otras. Recreacin para nios con Limitaciones con actividades especiales para este tipo de poblacin. Recreacin Infancia y Juventud dirigida a la poblacin en edad escolar , con prioridad en estratos 1 y 2 y nios y jvenes en proteccin, se trabaja en coordinacin con los centros educativos y docentes, desarrollndose actividades tales como: Caminatas Recreoecolgicas, Colegio al Parque, Actividades Masivas Especiales, Vacaciones Recreativas, entre otras.
Las Escuelas Deportivas como un proceso pedaggico deportivo a largo plazo, tendiente al desarrollo integral de nios y nias, que tiene como objetivos el fortalecimiento de la salud, la construccin de valores para la vida y la creacin de las bases tcnicas en varios deportes. Los Certmenes Deportivos del Sector Estudiantil contiene los Juegos Escolares, competencias deportivas dirigidas a grupos poblacionales pertenecientes a instituciones educativas y el "Tour Deportivo" en las diferentes localidades que conforman el municipio.

 Desde los 3 aos, los nios deben disfrutar y apreciar distintas actividades artsticas, ldicas y culturales que les permitirn desarrollarse pisco afectivamente, expresar sus emociones, tener un uso creativo y pedaggico del tiempo libre y comunicar sus talentos en ofertas como: Las obras de teatro, los tteres, las marionetas y los conciertos de msica culta para incentivar tanto a los planteles como a los padres de todas las condiciones sociales y accedan al sano crecimiento y desarrollo de los nios.

Un juguete debe responder a las necesidades del nio; dado demasiado temprano le desalienta, dado demasiado tarde le decepciona Gassier.