Alejandra Mora Salazar Uber Alexander Muoz Ruiz Yuliana Henao Bustamante

Jean Piaget
Naci en Neuchatel, Suiza, el 9 de agosto de 1896, public su primer ensayo cientfico a los diez aos de edad y gan prestigio internacional por sus estudios sobre los moluscos, con los que recibi su ttulo de doctor en 1917, a los 21 aos.

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Jean Piaget
Posteriormente pas un tiempo en Pars donde elabor pruebas de razonamiento para nios y con ello encontr lo que fue la pasin de su vida: el crecimiento intelectual de los nios.

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 Objeto y mtodos de la epistemologa gentica; La construccin operacional del nmero; La construccin operacional del espacio; El conocimiento matemtico y la realidad.

 La naturaleza de los conceptos cinematicos y mecnicos:

El tiempo, la velocidad y la fuerza; Conservacin y atomismo; El azar; La irreversibilidad y la induccin; Las enseanzas epistemolgicas de la microfsica; Los problemas del pensamiento fsico, realidad y casualidad.

El Pensamiento Biolgico, Psicolgico Y Sociolgico

La estructura del conocimiento biolgico. Las clasificaciones zoolgicas y botnicas, y los agrupamientos lgicos de clases y relaciones; el concepto de especie; los agrupamientos lgicos de correspondencia y la anatoma comparada; la significacin de la medicin (biometra) en las teoras de la herencia y de la variacin; la explicacin en fisiologa y en la embriologa; totalidad y finalidad; fsica y biologa.

 La significacin epistemologa de las teoras de la adaptacin y de la evolucin. El fijismo vitalista: la teora de la inteligencia-facultad y el conocimiento de los universales; el preformismo biolgico y el apriorismo epistemolgico. La explicacin en psicologa. La explicacin fisiolgica en psicologa y sus lmites; las pseudos explicaciones psicolgica: la explicacin gentica y operatoria.

Estadios De Desarrollo Cognitivo

1. Sensorio-motor: El nio usa sus sentidos y las habilidades motrices para conocer aquello que le rodea, confindose en sus reflejos primera/ y luego en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. (Desde el nacimiento 2 aos) Reacciones circulares primarias Reacciones circulares secundarias Reacciones circulares terciarias

2. Preoperatorio: Se caracteriza por la interiorizacin de las reacciones de la etapa anterior. Da lugar a acciones mentales que an no son categorizables como operaciones por su vaguedad, inadecuacin y/o falta de reversibilidad. ( 2 7 aos) El juego simblico. Dibujos. Imgenes mentales El desarrollo del lenguaje hablado.

3. Operaciones concretas: Los procesos de razonamiento se vuelen lgicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el nio ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lgicos de seriacin, ordenamiento mental de conjuntos y clasificacin de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad. ( 7 11 aos)

4. Operaciones Formales: En esta etapa el adolescente logra la abstraccin sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lgico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacin continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales. ( 11 aos en adelante)

 En la elaboracin de este trabajo expositivo se han podido llegar a conocer aspectos de gran inters acerca de las teoras de Jean Piaget. Para nosotras como futuras docentes, el tema es de gran ayuda ya que nos permiti entender como funciona el desarrollo cognitivo de los seres humanos, en sus diversas etapas de aprendizaje.

 La contribucin esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el nio tiene maneras de pensar especficas que lo diferencian del adulto.

Bibliografa - Cibergrafa
Piaget, Jean, LA EPISTEMOLOGIA GENETICA DE PIAGET, editorial Pairos, S.A.I.C.F, Buenos Aires, Argentina (1918) 20 Edicin. http://www.monografias.com/trabajos16/teoriaspiaget/teorias-piaget.shtml Vigencia de Jean Piaget. Ferreiro Emilia. Primera edicin, 1999. Siglo XXI editores, s.a de C.V . Mxico

Gracias Por La Atencin Prestada

Preguntas?