TRABALHOS CIENTFICOS

FICHAMENTOS RESUMOS RESENHAS CRTICAS ARTIGOS OU TRABALHOS FINAIS DE DISCIPLINAS TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO

FICHAMENTO Recurso utilizado quando no se tem acesso obra ou quando o pesquisador encontra-se na fase de levantamento de material O ideal que o pesquisador, a partir do fichamento, no necessite voltar mais ao texto original Se bem organizado, facilita a redao final do trabalho.

FICHAMENTO
- fichamento resumo ou ficha de citaes? vantagens e desvantagens.

Voc inicia com a referncia bibliogrfica completa e depois comea o fichamento.

CAPA DO FICHAMENTO
FACULDADE CASTELO BRANCO Graduao em administrao MARCELA PEREIRA MENDES

FICHAMENTO

RIO DE JANEIRO MARO/2013

CORPO DO FICHAMENTO
ECO, Umberto: Como se faz uma tese em cincias humanas. Trad. Gilson Csar Cardoso de Souza. So Paulo: Perspectiva, 1997 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXX

RESUMOS
Segundo a NBR 6028:1990, da ABNT, resumo apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto Instrumento valioso de estudo e na elaborao final do trabalho.

RESUMOS
CONTEDO: Assunto do Texto Objetivo do Texto A articulao das idias As concluses do autor do texto

RESUMOS
Respeitar a ordem em que as idias ou fatos so apresentados No se deve apresentar juzo valorativo ou crtico, salvo no resumo crtico. Deve ser compreensvel por si mesmo, ou seja, dispensar a consulta do original, salvo no resumo indicativo.

RESUMOS
DEVEM SER REDIGIDOS EM LINGUAGEM OBJETIVA

DEVE-SE EVITAR A REPETIO DE FRASES INTEIRAS (nessa hiptese, seria melhor um fichamento). Segundo a NBR6028:1990, da ABNT, deve-se evitar o uso de pargrafos no meio do resumo. Portanto, o resumo constitudo de um s pargrafo.

RESUMOS
Segundo a ABNT, classificam-se em: Resumo indicativo Resumo informativo Resumo informativo/indicativo Resumo Crtico ou Recenso

RESUMO INDICATIVO
O resumo indicativo caracteriza-se como sumrio narrativo que elimina dados qualitativos e quantitativos, mas no dispensa a leitura do original. conhecido tambm como descritivo. Refere-se s partes mais importantes do texto. Exemplo: ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redao no vestibular. So Paul: Mestre Jou, 1981. 184p. Estudo realizado sobre redaes de vestibulandos da FUVEST. Examina os textos com base nas novas tendncias dos estudos da linguagem, que buscam erigir uma gramtica do texto, uma teoria do texto. So objeto de seu estudo a coeso, o clich, a frase feita, o no-texto e o discurso indefinido. Parte de conjecturas e indagaes, apresenta os critrios para anlise, informaes sobre o candidato, o texto e farta exemplificao.

RESUMO INFORMATIVO
O resumo informativo tambm conhecido como analtico. Pode dispensar a leitura do texto original. Deve salientar objetivo da obra, mtodos e tcnicas empregadas, resultados e concluses. Evitem-se comentrios pessoais e juzos de valor.

RESUMO INFORMATIVO
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redao no vestibular. So Paul: Mestre Jou, 1981. 284p. Examina 1.500 redues de candidatos a vestibulares ( 1978), obtidas da FUVEST. O livro resultou de uma tese de doutoramento apresentada USP em maio de 1981. Objetiva caracterizar a linguagem escrita dos vestibulandos e a existncia de uma crise na linguagem escrita, particularmente desses indivduos.

RESUMO INFORMATIVO
Escolheu redaes de vestibulandos pela oportunidade de obteno de um corpus homogneo. Sua hiptese inicial a da existncia de uma possvel crise na linguagem e, atravs do estudo, estabelecer relaes entre os textos e o nvel de estruturao mental de seus produtores. Entre os problemas, ressaltam-se a carncia de nexos, de continuidade e quantidade de informaes, ausncia de originalidade. Tambm foram objeto de anlise condies externas como famlia, escola, cultura, fatores sociais e econmicos. Um dos critrios utilizados para a anlise a utilizao do conceito de coeso. A autora preocupa-se ainda com a progresso discursiva, com o discurso tautolgico, as contradies lgicas evidentes, o nonsense, os clichs, as frases feitas. Chegou concluso de que 34,8% dos vestibulandos demonstram incapacidade de domnio dos termos relacionais; 16,9% apresentam problemas de contradies lgicas evidentes. A redundncia ocorreu em 15,2% dos textos. Somente em 40 textos verificou-se a presena de linguagem criativa. s vezes o discurso estrutura-se com frases bombsticas, pretensamente de efeito. Recomenda a autora que uma das formas de combater a crise estaria em se ensinar a refazer o discurso falho e a buscar a originalidade, valorizando o devaneio.

RESUMO INFORMATIVO/ INDICATIVO

O resumo informativo/ indicativo combina os dois tipos anteriores. Pode dispensar a leitura do texto original quanto s concluses, mas no quanto aos demais aspectos tratados.

RESUMO CRTICO
O resumo crtico, tambm denominado resenha, redigido por especialistas e compreende anlise e interpretao de um texto.

RESENHA CRTICA
apresentao do contedo de uma obra, acompanhada de uma avaliao crtica.

EXPOR o contedo da obra para posteriormente desenvolver uma apreciao crtica do contedo, da disposio das partes, do mtodo, de sua forma ou estilo e, se for o caso, da apresentao tipogrfica, formulando um conceito do livro.

Para a elaborao do comentrio crtico, utilizam-se opinies de diversos autores da comunidade cientfica em relao as defendidas pelo autor e se estabelece todo tipo de comparao com os enfoques, mtodos de investigao e formas de exposio de outros autores

ESTRUTURA DA RESENHA
1) Referncia Bibliogrfica 2) Informaes sobre o autor 3) Resumo da Obra 4) Concluses da autoria 5) Metodologia da autoria 6) Referencial Terico 7) Crtica do resenhista 8 ) Indicao do resenhista

CAPA DA RESENHA
FACULDADE CASTELO BRANCO Graduao em administrao MARCELA PEREIRA MENDES

RESENHA CRTICA

RIO DE JANEIRO MARO/2013

REFERNCIA BIBLIOGRFICA
Autor; ttulo da obra, Elementos de Imprenta, nmero de pginas, formato: Exemplo: ANDRADE, Mrio de. Querida Henriqueta: cartas de Mrio de Andrade a Henriqueta Lisboa. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1991. 214 p.

CREDENCIAIS DO AUTOR
Informaes sobre o autor, nacionalidade, formao universitria, ttulos, livro ou artigo publicado
Exemplo: J foram publicadas cartas de Mrio de Andrade a Manuel Bandeira, a Oneyda Alvarenga ( Mrio de Andrade: um pouco), a lvaro Lins, a Fernando Sabino ( Cartas a um jovem escritor), a Carlos Drumond de Andrade ( A lio do amigo), a Prudente de Morais Neto, a Pedro Nava ( Correspondente contumaz), a Rodrigo de Melo Franco, e Anita Malfatti. Em todas elas, possvel verificar a surpreendente revelao da personalidade de Mrio de Andrade, seus conhecimentos, suas preocupaes, sua dedicao arte, o entusiasmo com que tratava os escritores iniciantes.

Resumo da obra
Resumo do contedo da obra resenhada

Ex: No primeiro captulo, o autor.... . No segundo..... No terceiro.... Finalmente expe que ...

CONCLUSES DA AUTORIA
Quais as concluses a que o autor chegou? Exemplo: Nessa obra, o autor chegou concluso que no h mais espao para o amor no tempo atual, dadas as circunstncias da vida moderna.

METODOLOGIA DA AUTORIA
Que mtodos utilizou? Dedutivo? Indutivo? Histrico? Comparativo? Estatstico? Que tcnicas utilizou? Entrevista? Questionrios? Exemplo: A obra segue o mtodo indutivo, sendo extradas as concluses a partir do material emprico particular observado.

REFERENCIAL TERICO
Que teoria serve de apoio ao estudo apresentado? Qual o modelo terico utilizado? Exemplo:
A obra do autor segue o referencial terico da retomada neo liberal no campo do Direito do Trabalho, que se desenvolveu no final do sculo passado.

CRTICA DO RESENHISTA
Julgamento da obra. Qual a contribuio da obra? As idias so originais? Como o estilo do autor? Conciso? Objetivo? Simples? Idealista? Exemplo: Em Querida Henriqueta, reunio de cartas de Mrio poetisa Henriqueta Lisboa, Mrio to generoso quanto o fora em A lio do amigo, to competente quanto o fora nas cartas a Manuel Bandeira. A exposio sempre franca, os temas abordados variados e a profundidade e o valor humano notveis. Para alguns, as cartas de Mrio, em seu conjunto, esto no mesmo nvel que suas criaes literrias.

INDICAES RESENHISTA
A quem dirigida a obra? A obra endereada a que disciplina? Pode ser adotada em algum curso? Exemplo: As cartas foram escritas de 1939 a 1945, quando Mrio veio a falecer. E so mais do que uma fonte de informao ou depsito de idias estticas: so um retrato de seu autor, com suas angstias e expanses de alegria, e de emoo e de rigidez comportamental.

LEMBRETES
S VEZES NO POSSVEL INSERIRSE TODOS OS ITENS VISTOS, PORQUE NO POSSVEL RESPONDER A TODAS AS INTERROGAES FEITAS A RESENHA NO PODE SE LIMITAR A APRECIAES IMPRESSIONISTAS: GOSTEI DISSO, NO GOSTEI DAQUILO ETC.

EXERCCIO

IDENTIFICAR AS PARTES DA RESENHA, NO TEXTO DADO

TRABALHO DE CONCLUSO DE DISCIPLINA

15 a 20 pginas, no mximo. Voc vai abordar algum dos assuntos dados pelo professor. Geralmente de sua livre escolha. A) CAPA B) CORPO DO TEXTO Introduo,desenvolvimento, Concluso C) REFERNCIAS.

CAPA DO TRABALHO
INSTITUIO DE ENSINO AUTOR TTULO DO TRABALHO RIO DE JANEIRO MARO/2013