01/09/2013

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE PSICOLOGA
Bachiller : VETTER VILLARREAL, Mara Reina de la Paz Centro de Internado: Hospital Central de la Fuerza Area del Per Duracin de Internado: 04 de enero al 31 de diciembre del 2010 Rotaciones: Geriatra, Infantil, Psiquiatra, Adultos y adolescentes.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar los conceptos terico prcticos necesarios para utilizar adecuadamente los procedimientos de intervencin psicolgica en el rea clnica y de la salud: evaluacin, diagnstico y tratamiento; que contribuyen en alcanzar un nivel ptimo y competitivo en la formacin profesional.

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GERIATRA
Objetivos
Conocer y diferenciar los tipos de demencia en

Acciones Planificadas
Exposiciones tericas sobre las demencias (CIE-10) y 03 discusiones de casos clnicos en pacientes adultos mayores. Dictado de charlas psicoeducativas para los pacientes adultos mayores y sus familiares. (Depresin y auto-cuidado del adulto mayor) Lectura de la parte aplicativa de los 03 test y revisin de investigaciones realizadas en Amrica Latina. Aplicacin de las pruebas a los pacientes. Aplicacin de entrevistas estructuradas que permitan la exploracin mnsica de los pacientes para realizar un adecuado diagnstico.

los pacientes adultos mayores.

Mejorar la calidad de vida en los pacientes adultos mayores involucrando a sus familiares.
Aprender la adecuada aplicacin de tres evaluaciones neuropsicolgicas (NEUROSI, ACE, ADASCOG) Realizar adecuadas entrevistas a los pacientes basadas en la exploracin mnsica de los pacientes.

Conocer el rol del psiclogo en los problemas de salud del adulto mayor.

Bsqueda de investigaciones y artculos relacionados al rol del psiclogo en la salud del adulto mayor. Elaboracin de un taller con ejercicios prcticos de estimulacin cognitiva.

Realizar estimulacin cognitiva en los pacientes adultos mayores que cumplan con las condiciones mnimas requeridas.

PSICOLOGA INFANTIL
Objetivos
Afianzar los conocimientos adquiridos sobre la evaluacin y correccin de pruebas de inteligencia (WPPSI-R, Stanford Binet, EEDP, TEPSI). Conocer las propiedades diagnsticas y teraputicas de la caja de juego diagnstica enmarcado en la hora de juego diagnstica . Consolidar los conocimientos relacionados a la entrevista y la historia clnica para nios. Conocer el rol del psiclogo infantil en la actualidad.

Acciones Planificadas
Lectura de la sustentacin terica y aplicacin de las pruebas de inteligencia. (WPPSI-R, Stanford Binet, EEDP, TEPSI).

Lectura sobre la hora de juego diagnstica y la caja de juego diagnstica. Elaboracin de la caja y aplicacin de la misma en consulta externa.

Elaboracin de una historia clnica completa de un paciente. Bsqueda de investigaciones y artculos relacionados al rol del psiclogo infantil. Charla educativa a padres de familia sobre las la depresin infantil. Elaboracin de taller de estimulacin temprana para nios de 06 meses.

Buscar la promocin de la salud en nios y mejorar su calidad de vida. Optimizar el desarrollo del nio normal para futuros aprendizajes.

ADOLESCENTES Y ADULTOS
Objetivos
Fomentar una mejor calidad de vida en los pacientes que provenientes de la especialidad mdica de cardiologa.

Acciones Planificadas
Se trabajaba conciencia de enfermedad con los pacientes de cardiologa para que observaran la relacin existente entre el estrs y la enfermedad coronaria que les aquejaba. Se trabajaba tambin adherencia al tratamiento. Elaboracin de paneles, trpticos y una exposicin sobre el concepto, las causas, consecuencias y tratamiento de la depresin. Aplicacin de las pruebas CASM-83, Cuestionario Caracterolgico de Gaston Berger, DAT-5 e Inventario de Hbitos de Estudios. Elaboracin de sesiones de relajacin utilizando tcnicas de respiracin, la imaginera, relajacin de Jacobson, y relajacin Schultz. Elaboracin de un taller de habilidades sociales para adolescentes.

Desarrollar actividades de promocin de la salud mental a travs de la realizacin de una campaa de despistaje de la depresin en adolescentes y adultos. Afianzar los conocimientos sobre pruebas de OVP y la redaccin de informes.

Realizar sesiones de relajacin a los pacientes con problemas de estrs.

Fomentar el adecuado desarrollo psicolgico y social en los adolescentes.

PSIQUIATRA
Objetivos
Entrenar a los pacientes esquizofrnicos en sus habilidades sociales.

Acciones Planificadas
Realizacin de sesiones relacionadas al cultivo de habilidades sociales por parte de los pacientes

Brindar educacin para afrontar los sntomas

de la esquizofrenia en el contexto familiar y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

Disminuir las barreras sociales y los estigmas existentes en la poblacin hacia los pacientes psiquitricos . Disminuir el estrs hospitalario y mejorar la calidad de vida de los pacientes psiquitricos hospitalizados.

Elaboracin de una breve gua para familiares, cuidadores y personas afectadas sobre cmo deben afrontar la esquizofrenia.

Participacin de los pacientes hospitalizados en el servicio de psiquiatra en las campaas preventivas del da del NO Fumador. Se realizaban sesiones de relajacin, utilizando para ello el entrenamiento autgeno y la relajacin muscular progresiva.

Consolidar los conocimientos sobre psicoterapia de apoyo en pacientes .

Consolidar el diagnstico diferencial de los trastornos de personalidad, ansiedad, estrs y esquizofrenia.

Lectura sobre psicoterapia de apoyo y aplicacin en intervenciones con pacientes en crisis.

Estudio de los diagnsticos diferenciales en el CIE-10. Realizacin de cuadros comparativos.

LOGROS

Se consolidaron las tcnicas de entrevista y observacin psicolgica; as como tambin el diagnstico clnico diferencial de acuerdo al CIE-10. Se logr un adecuado entrenamiento en las tcnicas psicoteraputicas individuales y grupales. Se cultiv el inters constante en las revisiones bibliogrficas actualizadas. Se incentiv la elaboracin de proyectos de investigacin, considerando la problemtica que exista en el HCFAP. Se consolid el manejo de pruebas psicolgicas y otros instrumentos (anamnesis, fichas, etc.) de acuerdo a los casos presentados. Se mejor la redaccin de informes psicolgicos. Se consolid los fundamentos ticos profesionales en el desempeo diario, as como en la intervencin psicoteraputica con los pacientes.

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LIMITACIONES

No se llevaba acabo un trabajo conjunto entre padres de familia y profesores de aquellos nios con problemas de depresin infantil; a pesar de ser solicitado por el psiclogo tratante. Falta de realizacin de talleres de Orientacin Vocacional para los adolescentes de 5to de secundaria o egresados de los colegios FAP a pesar de tener una poblacin que acuda a consulta solicitando evaluaciones. Poco desarrollo de casos clnicos por parte de los psiclogos e internos para poner en prctica los conocimientos adquiridos por cada una de las rotaciones. No se buscaba que los internos participen en las entrevistas de la Seccin de Medicina Aeronutica y no se limite slo a la parte evaluativa de los aspirantes a licencias. De esta manera se perfilara las tcnicas de entrevistas al personal militar. No se llevaba un seguimiento ms profundo de los casos de hospitalizacin porque la mayora de las veces se perda el contacto que se estableca con los pacientes.

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RECOMENDACIONES

Es imprescindible que haya personal de psicologa en el turno tarde debido a la gran demanda en este horario, puesto que nios y adolescente de diferentes Instituciones Educativas tienen turno maana y sus padres trabajan medio tiempo. Continuar generando campaas de Salud Mental en beneficio de la comunidad del Centro de Salud. Dotar de un ambiente ms amplio para el servicio de psicologa y se puedan brindar talleres dentro del Centro de Salud.

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GRACIAS
Bachiller : VETTER VILLARREAL, Mara Reina de la Paz

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