Conocimiento del adolecente El adolecente en el contexto social

5to SEMESTRE LICENCUATURA EN EDUCACIN Maestra: LIC. HILDA JANNETH LPEZ PRADO Alumna: MELISSA CAROLINA SOLIS MEDRANO

Los cambios generados por el adolescente en la sociedad los forja a partir de las mismas transformaciones que el experimenta. Cada cambio fsico que este soporta a su vez lleva a una modificacin en el mundo en el cual habita.

A partir de esta inconformidad el adolescente genera cambios sociales importantes pero no inmediatos ya que hace falta la accin del tiempo para cristalizar en hechos las ideas de cada generacin adolescente

Si el sujeto se siente factor de cambio lo aceptara, sin embargo si se siente ajeno y slo influido como una pieza ms del cambio que proviene de algo ajeno a l, lo rechazara, tanto de manera abierta y consciente, como de manera inconsciente

REVOLUCIONES COMO PARTE SOCIAL DE CAMBIO EN EL ADOLECENTE

Familia tradicional
Familia disfuncional Familia moderna

Su origen en el matrimonio Su composicin: el marido, la esposa e hijos nacidos en el matrimonio, aunque pudiera comprender otros ascendientes y colaterales. Unos vnculos: legales, derechos y obligaciones de tipo econmico y religioso, derechos y prohibiciones sexuales y vnculos emocionales como el amor el afecto y el respeto. Se define como tal el hogar en donde slo est presente la madre o el padre, el concepto aparece en los aos 70 imponindose al concepto de familia rota, incompleta o disfuncional. Resultado de una redistribucin de las funciones a nivel social, acrecentando su papel como agencia social, considerando las funciones familiares como de procreacin, adopcin, socializacin del nio y la estabilizacin emocional del adulto.

Educacin constructivista
El Modelo Constructivista est centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales, considera que la construccin se produce : Cuando el sujeto interacta con el objeto del conocimiento(Piaget) Cuando esto lo realiza en interaccin con otros (Vygotsky) Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)

Educacin conductista
Todas las formas complejas de conducta, tales como emociones y hbitos, son estudiados desde algo que es observable y medible por los docentes y aprendices.

Violencia (verbal/fsica)
Hombres y mujeres adolescentes experimentan violencia emocional y verbal de igual manera, sin embargo, son ellas quienes viven mayor violencia sexual, mientras que los hombres registran mayor maltrato fsico

Violencia tecnolgica & Bullyng

Los adolescentes no slo se sienten tremendamente atrados por todo lo relacionado con las nuevas tecnologas, sino que adems las manejan muy bien. As es que los jvenes con una personalidad agresora tambin se valen de esos medios -adems de los tradicionales- para abusar de sus compaeros y tambin de sus docentes.

Degradacin Intimidacin Reclusin Corrupcin Explotacin Indiferencia emocional

No hace mucho tiempo, an exista cierta vergenza, pudor y hasta temor por acercarse a una farmacia a comprar preservativos. As se educaba antes, con muchos temas tab y que eran impensados de ser utilizados como tema de conversacin regular y mucho menos en el saln de clase

En ese sentido, la educacin ha cambiado radicalmente, o deberamos decir que ha evolucionado tremendamente pues ahora los jvenes piden con total naturalidad que se toquen estos temas y ni qu decir del momento en que estn en la farmacia solicitando un preservativo.