se crea oficialmente en el ao 2002.

Es un programa federal sujeto a reglas de operacin, con un programa estatal por desarrollar, con metas y universos de atencin definidos. Esta conformado como un equipo tcnico que atiende a educacin bsica en la capacitacin para el impulso del desarrollo lector y la distribucin de acervos de bibliotecas escolares y de aula.

Garantizar las condiciones de uso y produccin cotidiana de materiales escritos en el marco de los proyectos de enseanza y aprendizaje para hacer posible la formacin de lectores y escritores autnomos

Consolidar espacios para apoyar la formacin y la interaccin de los diversos mediadores del libro y la lectura (maestros, padres, bibliotecarios, promotores culturales), tanto a nivel estatal, como nacional e internacional. Recuperar, producir, sistematizar y circular informacin sobre la lectura, las prcticas de enseanza de la lengua escrita, y sobre las acciones para la formacin de lectores en el pas y en otros lugares del mundo, con el fin de favorecer la toma de decisiones , el diseo de polticas, as como su gestin y la rendicin de cuentas.

Al servicio cotidiano necesidades del aula.

de

las

Replantea la metodologa y formas de trabajo en el aula; diversifica las formas de interaccin con los textos. El prstamo de libros se realiza de una manera sencilla y gil. La cantidad de materiales no es muy amplia. Interesa ms el contenido que la cantidad; se busca que responda de manera ms directa a las necesidades del currculo y etapa de cada grado. Pueden hacerse prstamos entre bibliotecas de diversos grados y entre la de aula y la escolar. Permite lecturas compartidas y enriquece fundamentalmente los espacios de trabajo y lectura en grupo. Permite que maestros y alumnos se responsabilicen de la organizacin, conservacin y uso de los materiales.

Ampla las posibilidades de bsqueda y fomenta la necesidad de la investigacin. El prstamo implica una organizacin importante. Pueden ser registrados multitud de materiales (libros, revistas, etc. que en algn momento puedan ser usados por algn lector de la escuela. Prev la diversidad de lectores y necesidades. Pueden hacerse prstamos a las bibliotecas de aula, as como solicitar libros en prstamo a otras bibliotecas de la comunidad. Debe garantizar fundamentalmente espacios para la lectura individual, sin descuidar por ello el trabajo en grupo. Permite aprender normas de uso preestablecidas.

La Biblioteca Escolar es un proyecto pedaggico de las escuelas de educacin bsica, que forma parte fundamental del proyecto escolar, vinculado al mejoramiento de la calidad de la educacin y de la prctica pedaggica en el aula, por lo que su instalacin y funcionamiento favorece la transformacin de la vida acadmica de la escuela, De igual forma, la biblioteca escolar se constituye como un espacio de encuentro de la comunidad escolar, que a travs de la utilizacin de sus acervos permite satisfacer necesidades de expresin, documentacin, manejo de informacin y recreacin, para el uso de la palabra, tanto oral como escrita

Evidentemente su lugar estar en cada saln, y los corresponsables de su cuidado sern la maestra del grupo, el director y los alumnos. La biblioteca de aula debe renovarse constantemente a travs de estar siempre recibiendo nuevo material. Este puede estar formado por libros o materiales aportados por el profesor, los padres o por los propios alumnos

Al sol solito.-comprenden textos dirigidos a quienes inician su entrada al sistema de escritura en un espacio formal, para los ms pequeos.
Pasos de luna.-para los que empiezan a leer. Astrolabio.-para los que leen con fluidez. Espejo de Urania.-para los lectores autnomos