UGEL AREQUIPA NORTE

RED DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

TEMA: DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EL MARCO DEL DCN.

EXPOSITOR: JUAN FUENTES GUTIÉRREZ.

Arequipa - 2009
 ORIENTACIÓN DE LA DIVERSIFICACIÓN

Paso 5 Paso 4 Paso 3 Paso 2 Paso 1

DIVERSIFI- PROPUESTA VISIÓN DEL PERFIL DEL VISIÓN
CACIÓN CURRICU- ÁREA EDUCANDO INSTITUCIO
LAR -NAL
 ORGANIZACIÓN DEL ÁREA POR NIVELES

Educación Inicial Educación Primaria y Secundaria

ÁREA ORGANIZADORES ÁREA ORGANIZADORES
COMPONENTES
CURRICULARES CURRICULARES
CONSTRUCCIÓN DE LA COMPRENSIÓN Y Cultura Física y
IDENTIDAD PERSONAL DESARROLLO DE LA Salud.
PERSONAL Y AUTONOMÍA Educación CORPOREIDAD Y LA
SALUD
Física Motricidad,
SOCIAL DESARROLLO DE LAS DOMINIO CORPORAL Ritmo
RELACIONES DE Y EXPRESIÓN CREATIVA
y Expresión
CONVIVENCIA
DEMOCRÁTICA
Juegos y
DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA E deportes
PSICOMOTRICIDAD INTERACCIÓN
SOCIOMOTRIZ
 COMPETENCIA
VII CICLO
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Identifica, comprende y valora su identidad, su imagen corporal y su salud, y mejora su condición
física utilizando con autonomía actividades aeróbicas y anaeróbicas, procedimientos de
ejercitación y seguridad; valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que
contribuye a mejorar su calidad de vida.
TERCERO CUARTO QUINTO
Identifica plenamente su imagen Identifica y comprende su Comprende y valora su identidad,
corporal y su salud, y mejora su identidad, su imagen corporal y su su imagen corporal y su salud, y
condición física utilizando salud, y mejora su condición física mejora su condición física
actividades aeróbicas, utilizando con autonomía utilizando con autonomía
procedimientos de ejercitación y actividades aeróbicas, actividades aeróbicas y
seguridad; valorando la higiene y el procedimientos de ejercitación y anaeróbicas, procedimientos de
cuidado de su persona como factor seguridad; valorando la higiene y el ejercitación y seguridad; valorando
que contribuye a su bienestar. cuidado de su persona como factor la higiene y el cuidado de su
que contribuye a su bienestar. persona como factor que
contribuye a mejorar su calidad de
vida.
 COMPETENCIA
VII CICLO
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Crea, resuelve y evalúa situaciones motrices de diversa índole, y utiliza con precisión y economía
de esfuerzo, sus habilidades motrices específicas en la práctica de actividades recreativas,
deportivas y rítmico expresivas, proponiendo reglas, estrategias y procedimientos; y respetando en
su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú.
TERCERO CUARTO QUINTO
 COMPETENCIA
VII CICLO
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ
Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la
planificación, organización y práctica de actividades lúdicas, deportivas y en el medio natural;
valorando los juegos tradicionales de diferentes contextos, las normas de convivencia, así como el
cuidado y conservación de ambientes naturales.
TERCERO CUARTO QUINTO
 ARTICULACIÓN DE ELEMENTOS - DCN
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
CAPACIDADES
Aplica con propiedad
instrumentos y técnicas básicas de
medición diagnóstica de las
capacidades físicas.
Utiliza actividades de activación
corporal general.
Explica la toma de pulsaciones y
la frecuencia cardiaca que se debe
alcanzar durante la activación
corporal.
Utiliza y ejercita las capacidades
físicas; explicando la resistencia
corporal.
Practica y explica la ejercitación
en circuito utilizando el método
de tiempo.
Selecciona y utiliza técnicas de
respiración y relajación muscular,
y disminuye la fatiga en la
actividad aeróbica y anaeróbica.
COMPONENTE CONOCIMIENTOS
Procedimientos e instrumentos de
medición: valoración de la
composición corporal.
Activación corporal: tipos de
ejercicios para la activación
general.
Número de pulsaciones antes y
CULTURA
Durante las actividades aeróbicas.
FÍSICA Gimnasia básica: capacidades
físicas.
Y SALUD Nociones sobre la resistencia
corporal.
Métodos de ejercitación:
organización del trabajo en circuito
y carrera continua.
Salud corporal: relaciones entre
actividad aeróbica, respiración y
relajación.
Normas de seguridad y prevención
de accidentes: actitud postural para
levantar y trasladar pesos,
nociones sobre las luxaciones
ACTITUDES
Valora el cuidado de su cuerpo, la
salud y la práctica de actividades
físicas.
Demuestra persistencia para el
logro de metas.
Muestra seguridad en sí mismo y
actitud Favorable para desinhibirse
y expresarse corporalmente.
Se interesa por las actividades
lúdicas y rítmicas tradicionales,
como parte de su identidad cultural.
Demuestra solidaridad, respeto y
acepta las diferencias con los otros.
Controla sus emociones y actúa de
manera positiva antes, durante y
después de las actividades lúdicas y
deportivas.
Demuestra responsabilidad en el uso
y cuidado de los materiales
educativos e infraestructura utilizada.
 DIVERSIFICACIÓN
Tema Organizador Capacidades Compo Conocimientos
Transversal Curricular
Aprendizajes Esperados nente
Aplica con propiedad instrumentos y Procedimientos e instrumentos de medición:
técnicas básicas de medición valoración de la composición corporal;
importancia del conocimiento de nuestro cuerpo.
diagnóstica de las capacida. físicas.
Utiliza actividades de activación Activación corporal: tipos de ejercicios para la
EDUCACIÓN corporal general. CULTURA activación general; condición física y deporte.
PARA Explica la toma de pulsaciones y la FÍSICA Número de pulsaciones antes y durante las
DESARROLLAR COMPRENSIÓN frecuencia cardiaca que se debe actividades aeróbicas; la F.C. como indicador de
Y Y salud.
UNA alcanzar durante la activación
DESARROLLO SALUD
CULTURA DE LA corporal. Gimnasia básica: capacidades físicas.
INFORMATIVA. CORPOREIDAD
Y LA SALUD
Utiliza y ejercita las capacidades Nociones sobre la resistencia corporal.
físicas; explicando la resistencia
MEJORANDO
corporal. Métodos de ejercitación: organización del trabajo en
NUESTRA circuito y carrera continua; importancia de la
CALIDAD DE Practica y explica la ejercitación en
condición física.
VIDA circuito utilizando el método de Salud corporal: relaciones entre actividad aeróbica,
tiempo. respiración y relajación; importancia de la
Selecciona y utiliza técnicas de correcta respiración en la práctica deportiva.
respiración y relajación muscular, y Normas de seguridad y prevención de accidentes:
actitud postural para levantar y trasladar pesos,
disminuye la fatiga en la actividad
Nociones sobre las luxaciones.
aeróbica y anaeróbica.
Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la práctica de actividades físicas.
ACTITUDES Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros.
Demuestra persistencia para el logro de metas.
Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.