RESILIENCIA EN NIOS Y ADOLESCENTES: Genes y Educacin como factores de fortaleza

TALLER: DRA. AMANDA CESPEDES Neuropsiquiatra Infanto Juvenil

Brenda Reyes Mndez Educadora Diferencial

RESILIENCIA:
LA CAPACIDAD HUMANA PARA ENFRENTAR LA ADVERSIDAD, VENCER LAS DIFICULTADES INHERENTES A DICHA ADVERSIDAD Y SOBREPONERSE A ELLAS, EMERGIENDO FORTALECIDO E INCLUSO TRANSFORMADO.

Cundo se pone en evidencia la resiliencia?

Situaciones de estrs cotidianas

Afrontar trauma agudo e impredecible. Estrs crnico

EJEMPLOS DE RESILIENCIA

BIOLOGICOS

SOCIALES

PSICOLOGICOS

FACTORES QUE PARTICIPAN EN LA RESILIENCIA

Factores Neurotrficos

OXITOCINA

DOPAMINA

SEROTONINA

ENDORFINAS

FACTORES BIOLOGICOS

OXITOCINA

CARICIAS

VINCULO

TEXTURAS SUAVES

CALMA CURAN LAS HERIDAS ATENUA EXPERIENCIAS DOLOROSAS

SEROTONINA CUANDO ORAMOS

EXPERIENCIAS BELLAS

PRESENCIA DE LA NATURALEZA

ALEGRIA CALMA SOLIDARIDAD SENSIBILIDAD - ARMONIA

ENDORFINAS

COMIDA SANA

EJERCICIO FSICO

EXPERIENCIAS DE BUEN HUMOR

ENERGIA FISICA- TOLERANCIA AL DOLOR FISICO - CONFIANZA

DOPAMINA CONTACTO CON LA GENTE JUGAR

CREATIVIDAD ENTUSIASMO MOTIVACION INICIATIVA

FACTORES PSICOLOGICOS
APEGO ARMONIA EMOCIONAL ACEPTACION INCONDICIONAL

APERTURA MENTAL

FACTORES SOCIALES

ES POSIBLE EDUCAR LA RESILIENCIA?

El docente es prosocial, gua y asesor de una educacin para la vida Buscar las fortalezas de cada alumno con la misma minuciosidad que suelen emplear para detectar sus problemas. Establecer lmites claros y firmes. Ensear habilidades para la vida. Brindar afecto y apoyo. Desarrollar competencias cognoscitivas.

COMO FAVORECER LA RESILIENCIA?

Apego parental: Relacin clida, nutritiva y de apoyo, con al menos uno de los padres, protege o mitiga los efectos nocivos de vivir en un medio adverso.

Desarrollo de intereses y vnculos afectivos externos. Las personas significativas fuera de la familia favorecen la manifestacin de comportamientos resiliente.

Clima educacional con lmites claros en la conducta. (consensuadas)

Modelos sociales motivantes frente a la adversidades.

Vivir experiencias positivas que favorezcan una autoimagen positiva.

Asignar significados positivos al estrs, ofrecer respuesta adecuadas a circunstancias adversas.

CARACTERISTICAS DE UN NIO CON RESILIENCIA Motivacin de logro. Mayor actitudes de acercamiento a situaciones y personas nuevas. Autosuficiencia. Actitud dirigida a la resolucin de problemas. Menor evitacin de los problemas. Menor fatalismo frente a situaciones difciles. En cuanto a temperamento, muestran un humos bsico positivo. Coeficiente Intelectual (CI) verbal y matemtico normal.

Cada nio que, con los ojos bajos y en un susurro dice no puedo no s, es demasiado difcil para m etc., es un nio que nos muestra la herida emocional inferida por los juicios demoledores de quienes deberan haberle acompaado a probar una y otra vez hasta lograr la meta.

Cada nio que levanta su cabeza , dirige sus ojos a lo alto y con voz firme dice lo intentar, es un nio que ha crecido con estmulos, con aliento, con una clida invitacin a levantarse cada vez que cae y, muy especialmente, a creer en sus capacidades y disponerse a dar lo mejor de s.