TEST DE INTELIGENCIA PARA NIOS

Introduccin
El creador de este test fue Charles Wilfred Valentine, naci en 1879. Valentine, fue un psiclogo educativo, fund el diario britnico de la psicologa educativa y escribi varios textos en la educacin temprana y la inteligencia que probaron en nios. Su texto en la esttica experimental era un estndar en los aos 40, Falleci en el ao 1964 a la edad de 85 aos.

Introduccin
Una de las ventajas de este tests es que puede revelar mucho acerca del carcter y temperamento del nio. Adems este Tests ha sido creado pensando principalmente en los profesores, para poder ayudar a detectar problemas de deficiencia intelectual, que muchas veces puede ser confundido, debido a que los nios enmascaran esta situacin con actitudes de compromiso y agrado.

Descripcin del instrumento

El Test de Inteligencia para nios, mide capacidades y deficiencias intelectuales a travs de distintos tests aplicados a diferentes edades desde 1-15 aos. Este tests permite que los alumnos sean clasificados y agrupados segn sus aptitudes y capacidades recibiendo la enseanza al ritmo y condicin de su capacidad. Tiene como propsito procurar una estimacin primaria del estadio general del desarrollo en el nio y mas an someter a prueba la inteligencia general de ste

Administracin del test

Este es un Tests que se aplica en forma individual, no es una prueba de uso colectivo. Se debe administrar en forma completa a cada nio, si fracasa el nio, es necesario ir retrocediendo hasta que baje a una edad en donde resuelva todas las pruebas preescritas para la misma. Este Tests debe ser aplicado en forma variada dependiendo la edad, el examinador idealmente debe ser conocido por el nio, para crear un ambiente favorable, si es pequeo el nio, debe haber una persona que lo acompae al momento de aplicar la subprueba, el examinador debe actuar con el nio en una habitacin separada.
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Administracin del test

No se debe proporcionar informacin al nio, ya

que esta informacin servir para una posterior evaluacin. Se desconfia del resultado muy bajo pues el nio puede estar cansado, distraido o en mal estado de animo, en este caso conviene repetir el tests despus de unas semanas

Edades de aplicacin
A cualquier nio que se encuentre dentro del rango de edad de 1 a 15 aos

Materiales requeridos para su aplicacin

Una batera de prueba Un manual de administracin

Tcnica de medicin
La tcnica usada es la observacin y registro de la conducta del nio frente a situaciones que son propuestas por el examinador. Para ello es necesario que el examinador domine los aspectos centrales de la teora del desarrollo psquico infantil del perodo preescolar, debera tener un buen manejo en los instrumentos de evaluacin.

Tiempo de administracin
La administracin del instrumento vara segn la edad del nio y de la experiencia del examinador. Es importante mencionar que la administracin del Tests debe efectuarse en forma idntica a la sealada en el Manual de Administracin, ya que de lo contrario pueden crearse situaciones adicionales que hagan variar la medicin.

Criterios de evaluacin

En el manual de administracin estn descritas con exactitud las conductas que se deben observar y que merecen la otorgacin del puntaje.

Aplicacin de Inteligencia para Nios en Edad de 4;0

Tests para la edad 4;0
1.- Comparar dos lneas.

2..- Contar.
Poner cuatro monedas sobre la mesa, ordenadas como un cuadrado

3.- Repetir ocho slabas.

Hace fro y llover. Quiero un pastel de nata

Un gato caza ratones

4.- Parear dibujos geomtricos.

5.- Comprender preguntas.

Para que tenemos casas?
Qu haras cuando tienes fro? Qu haras cuando tienes hambre?

6.- Laberinto.

7.- Agente de una accin.

Como para 3;0, nm. 6, pero se requieren ahora trece respuestas de entre veinte.

8.- Comparar rostros.

Edad Mental y Cociente de Inteligencia

El xito de cada de cada puntuacin de test es uno, si un nio de 6 aos logra resolver los test para su edad est en el promedio de los nios de dicha edad.

Cualquier xito en Test de edades superiores (nios de 7-8 aos) hace que supere el promedio de su edad.

Coeficiente Intelectual
Habindose obtenido la edad mental del nio, mediante una sencilla operacin aritmtica, es decir, se divide su edad mental por su edad real o cronolgica (EC), llegamos al C.I . Suponiendo que el nio de 6 aos que considerbamos antes tuviera precisamente 6,0 de edad. Es decir: Edad real del nio: 6 aos Edad mental del nio: 61/4 aos Cuociente Intelectual = Edad mental *100 Edad Real

Coeficiente Intelectual

El C.I. es representado en porcentaje, por lo que se transforma en 104, es decir justo superior al promedio que es 100. Si la edad real del nio hubiera sido 6 aos y 5 meses, su C.I. se calculara como sigue:

5.-VALIDEZ
La gran influencia del estado emotivo y de la relacin del nio con el examinador hace necesario muchas veces efectuar varias pruebas, preferiblemente a intervalo de unos meses, entes de llevar a cabo una estimacin final de su inteligencia.
Por otra parte el 1 o 2 ao es posible que el ambiente , la alimentacin correcta y la compaa simpatica, posean un efecto ms estimulante que despus, variando las condiciones en el momento de la prueba se mejoren los resultados.

5.-VALIDEZ
Edad 5 y 6, encontramos que los test son muchos ms fiables, y estrictamente predictores de la inteligencia general, a los 8; 0 o 10;0. B. B. Wakelam, que someti a estos test a 250 nios de 5;0, hallo una correlacin de 0.81 entre los resultados de la pruebas y el posterior rendimiento educacional a 8;0 .