COMO APRENDEN LOS NIOS

Los nios construyen sus capacidades sensoriales, motoras y reflejas para aprender del mundo y adaptarse a l

COMO APRENDEN LOS NIOS

O El ser humano es el horizonte en el que

se encuentran, dos mundos: el espiritual y el material, en donde los seres humanos deben estar totalmente abiertos y en posibilidad de realizacin

COMO APRENDEN LOS NIOS

O Lo primero que en esta vida nos es dado

a conocer, son las esencia de las cosas materiales que constituyen el objeto propio de nuestro entendimiento

COMO APRENDEN LOS NIOS

O En las etapas sensorio-motoras, la cual

se da en los primeros aos de vida, es decir, desde el nacimiento hasta los dos aos. En donde los nios empiezan a desarrollar una curiosidad por las cosas que se encuentran a su alrededor

COMO APRENDEN LOS NIOS

O Los nios aprenden mas fcilmente si lo

que se les esta enseando, se les ensea de manera divertida, didctica con juegos. O Los nios aprenden ms fcilmente lo que les gusta. O Los nios olvidan fcilmente lo que se les ensea de manera aburrida o lo que aprendieron con una mala experiencia algo desagradable.

COMO APRENDEN LOS NIOS

O Los nios aprenden a travs de la

repeticin constante de una cosa o trabajo. O Los nios aprenden con la repeticin pero no comprenden muy bien las ideas de lo que se les ensean, no logran tener un concepto claro del para que lo aprenden.

COMO APRENDEN LOS NIOS

O El nio aprende con amor, constancia y

paciencia. O Los nios son curiosos por naturaleza y esta curiosidad les enseara a aprender a travs del error y el ensayo.

El proceso de la comunicacin y sus componentes

O La comunicacin es un acto por el cual un

individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una informacin. Esta comunicacin tiene diversos elementos que facilitan o mejoran ese acto.

El proceso de la comunicacin y sus componentes

O Emisor: la persona que emite un mensaje.
O Receptor: la persona que recibe el mensaje. O Mensaje: la informacin que quiere ser

transmitida. O Canal: medio por el que se enva el mensaje. O Cdigo: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje. O Contexto: situacin en la que se produce la comunicacin.

El proceso de la comunicacin y sus componentes

Segundo Sistema de seales

O Propuesto por Pvlov
O Muchos comportamientos humanos son

ms complejos que un sistema de reflejos condicionales simples en un modelo "estimulo/respuesta" lineal

Segundo Sistema de seales

O La complejidad de las funciones psicolgicas

humanas facilitara un segundo sistema de seales, el lenguaje verbal o simblico. En ste las sustituciones a partir de los estmulos parecen ser infinitas y, sin embargo, altamente ordenadas (lgicas). O Pavlov postula tal capacidad del segundo sistema de seales, en gran medida, debido a considerar que en el ser humano existe una capacidad de autocondicionamiento (aprendizaje dirigido por uno mismo) que, aunque parezca contradictorio, le es liberador: el ser humano puede reaccionar ante estmulos que l mismo va generando y que puede transmitir.