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OBJETIVOS DE LA SESIN Conocer los mecanismos del programa Definir el rol del Formador Definir el rol del Formador Institucional Lograr un aprovechamiento efectivo del programa Aprender a replicar las sesiones
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LA FACILITACIN
La Facilitacin es el proceso de conducir a un grupo de personas hacia su desarrollo, a travs del aprendizaje y del cambio de actitud. La Facilitacin es un proceso que permite que un grupo de personas trabajen en torno a un objetivo comn en forma eficiente (haciendo un buen uso del tiempo y recursos), eficaz (logrando resultados) y de manera agradable (creando un clima de confianza y colaboracin).
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2. Metodologa Participativa : - Ldica - Interactiva - Creativa y flexible - Establece el flujo prctica-teora-prctica - Es formativa - Es procesal 3. Fomentar la conciencia grupal 4. Generar compromiso : Cambio Personal Laboral - Institucional - Social
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5. Fomentar permanentemente :
- Pensamiento crtico
- Escucha tolerante y respetuosa - Conocimiento de s mismo y de su entorno
- Razonamiento lgico
- Discusin - Debate alturado 6. Psicologa del Participante
EL FORMADOR
El
es todo profesional que posee una adecuada formacin en el campo cientfico, tecnolgico y humanstico, combinado con una profunda madurez humana que le permite relacionarse con sus semejantes abriendo la posibilidad de transmitir conocimientos, sentimientos, valores y actitudes; motivando permanentemente el crecimiento humano-personal de los mismos.
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Formador (a)
Involucrar a los participantes en el proceso. Asegurar la retencin de las habilidades aprendidas. Motivar a los participantes para que se identifiquen con la Capacitacin.
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1.Tentacin de tomar el control del aprendizaje o del proceso de cambio. 2. Conflictos personales al interior de los grupos.
Y AHORA . . .
Manos a la obra porque..... ..sus colaboradores los necesitan y El xito los espera!
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El Expositor es . . . Usted
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EDUCACION
COMUNICACION
MEDIOS Y AYUDAS
METODOLOGIA
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Psicolgica
Merchandising
PREPARACION DEL FACILITAD@R
Sociolgica
Procedimental
Cognitiva
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TERMINOLOGA
EDUCACIN Proceso integral y permanente de desarrollo del ser humano APRENDIZAJE APRENDER Llegar a conocer algo por estudio o por experiencia
CAPACITACION Educacin para el Trabajo. CAPACITAR Aumentar la capacidad de la persona. Hacerla ms capaz
ENTRENAMIENTO
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ENTRENAMIENTO Y EDUCACIN
ENTRENAMIENTO
- Es tcnico.
EDUCACIN
- Se refiere al comportamiento. - Ensea cmo se debe hacer. - Mira hacia el futuro. - Trata pensamientos y sentimientos . - Explica por qu ensear. - Enfoca las personas.
- Ensea qu se debe hacer. - Anclado al pasado. - Trata de acciones. - Explica cmo ensear. - Enfoca procedimientos.
- Enfoca el individuo.
- Ensea a seguir instrucciones.
- Enfoca la organizacin.
- Ensea que existen opciones.
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DESARROLLO PERSONAL
Los programas de desarrollo que incorporan una mezcla uniforme de entrenamiento y de
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EDUCACION EFECTIVA
1. Es claramente entendible. 2. El aprendizaje es continuo.
CAPACITACION INTEGRAL
CONOCIMIENTOS
C I
CONDUCTAS HABILIDADES
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CAPACITACION EXITOSA
CALIDAD DEL PROGRAMA SATISFACCION DE LOS PARTICIPANTES APRENDIZAJE REAL CAMBIOS FAVORABLES EN EL TRABAJO
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En efecto, el adulto :
Tiene hbitos y gustos definidos.
Se enorgullece de su independencia.
APRENDIZAJE DE ADULTOS
El adulto aprende cuando siente que adquiere :
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El entorno debe ofrecer seguridad (mental y fsica). Los entrenados deben tener sus propios objetivos. Los entrenados deben participar activamente en el proceso. El aprendizaje debe ser til y percibido como tal por el capacitado.
PARTICIPACIN
Un ambiente de aprendizaje que fomente la participacin activa debe tener .....
Atmsfera amable y relajada. Los participantes deben sentirse en control de su aprendizaje. Una comunicacin de doble va entre instructor y capacitado.
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NO OLVIDE.
El Educador
es . . . Usted!
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