LA EDUCACIN EN NIOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES .NEE.

El logro que estoy alcanzando con este reto es dar a conocer que si se puede dar una educacin en estas personas as no lo aprendan te quedas con una experiencia que vale mas. Estas personas con (NEE )en su desarrollo cognitivo no han avanzado mucho pese a que su proceso se va deteriorando pero se hace el intento .

Lo que estoy alcanzando con estos nios es una experiencia muy grande y un impacto, porque una impresin???????? Por que es un logro ver como estas personas desarrollan habilidades que ni siquiera saban que tenan, por su deterioro mental pero que ni ellos mismos se dan d cuenta que tienen una habilidad. Y para ello hay que desarrollar esos talentos por medio de la enseanza en donde el personaje aprende y desarrolla esa habilidad en un proceso didctico mediatizado por la educacin

En esta foto se ve reflejado el trabajo que desarrolle con este chico llamado Alexis y otro llamado Brayan, en donde se ven involucrados los PBA patrones bsicos de aprendizaje en donde involucraban la atencin y la comunicacin. En donde se evidencio un logro de aprendizaje que desarrollaban estos dos personajes,

La situacin actual de la educacin se enmarca bajo una perspectiva constructivista donde lo importante ya no es la adquisicin de gran cantidad de conocimientos sino la capacidad de adaptacin a un mundo en constante cambio, donde son ms importantes las capacidades para buscar informacin, analizarla, seleccionar la adecuada y aplicarla de modo apropiado a cada situacin concreta. Salinas (2005) escribe sobre esta idea: Hasta ahora, el enfoque tradicional ha consistido consiste en acumular la mayor cantidad de conocimientos posible, pero en un mundo rpidamente cambiante esto no es eficiente, al no saber si lo que se est aprendiendo ser relevante. Esto nos indica como se ve evidenciado el desarrollo de estos nios al retroalimentar su mente se ve una evolucin pero al desarrollarla y ya dejarla de hacer se ve una des evolucin en su aprendizaje, lo que ocasiona que vuelva a las mismas por su problema. Un nio de estos se llena de conocimientos pero aprenden lo mas bsico a decir solo una palabra otros ni siquiera hablan pero con sus gestos nos comunica lo que quiere y lo que siente como un nio pequeo cuando nos indica que quiere ir al bao o que siente hambre . Y es donde se adaptan estos nios pero no se ve un desarrollo muy grande .

la experiencia que logre con estos nios fue de amor y emocin por valorar lo que hago con ellos en un contexto que radicalmente es de amistad en donde el aprendizaje que se les inculco a estas personas fue de afecto en donde desarrollaban actividades con indicaciones dadas y estas las desarrollaban haciendo as un contexto de aprendizaje , aunque volvieran a lo mismo por su deficiencia. En cuanto a su formacin como PBA patrones bsicos de aprendizaje vi como estas personas se involucraban y desarrollaban habilidades

La finalidad de este portafolio es dar a conocer que estas personas si existen y que tienen algo especial como cualquier otra persona, en donde me hace especial ayudar a estos nios como una obra buena y valorar que ellos si existen como personas y que todos somos iguales.

FIN