No tengo nada que ofrecer excepto un modo de ver las cosas.

Erik Erikson

0 Nace en Alemania el 15 de junio de 1902 0 Estudi psicoanlisis con Freud y se volvi psicoanalista infantil.

0 En 1933 emigr a EEUU donde continu sus estudios y present

su teora del desarrollo psicosocial. 0 Fue miembro de la clnica psicolgica de Harvard y otros institutos. 0 Muri el 12 de mayo de 1994 a los 92 aos de edad.

0 Su principal trabajo fue extender sus estudios

del contexto del psicoanlisis del desarrollo psicosexual al desarrollo psicosocial del ciclo de vida completo de la persona.

En su teora
Reinterpret las fases psicosexuales elaboradas por Freud y enfatiz los aspectos sociales de cada una de ellas en 4 aspectos principales: 1. Incrementar el entendimiento del yo como una capacidad organizadora del individuo. 2. Integr la dimensin social y el desarrollo psicosocial a las etapas psicosexuales de Freud 3. Extendi el concepto del desarrollo de la personalidad para el ciclo completo de la vida. 4. Explor el impacto de la cultura, la sociedad y la historia en el desarrollo de la personalidad.

Procesos de organizacin antropolgica

La existencia del ser humano depende de tres procesos

ticosocial

Biolgico

Psquico

Principio epigentico
Todo ser vivo tiene un plano bsico de

desarrollo, y es a partir de este plano que se

agregan las partes, teniendo cada una de ellas su propio tiempo de ascensin, maduracin y ejercicio, hasta que todas hayan surgido para formar un todo en funcionamiento
**Este principio se aplica en los tres procesos complementarios: Biolgico, psquico y social

Crisis
Comprende el paso de un estado a otro, como un proceso progresivo de cambio de las estructuras operacionales, o un proceso de estancamiento (o regresin) en el mismo, manteniendo las estructuras operacionales. Virtud o potencialidad

Resolucin

No resolucin

Defecto o fragilidad

Confianza Vs Desconfianza
0 Edad: de 0 a 12-18 meses

0 Desarrollo: la confianza nace de la certeza interior y de la sensacin de bienestar en lo fsico que nace de las atenciones dadas por la madre. La desconfianza nace de la no satisfaccin de estas necesidades.
0 Fuerza : Esperanza 0 Patologa: Desconfianza (retraimiento)

Autonoma Vs Vergenza y duda

0 Edad: de 2 a 3 aos
0 Desarrollo: Del ejercicio de la autonoma fsica, el aprendizaje higinico (control de esfnteres) y el aprendizaje de la verbalizacin, surge la autonoma. Del exceso de autoconfianza y perdida de autocontrol surgen la vergenza y duda

0 Fuerza: Voluntad
0 Debilidad: Vergenza y duda

Iniciativa Vs Culpa y miedos

0 Edad: De 3 a 5 aos

0 Desarrollo: El nio se inicia (en la realidad o fantasa) en el aprendizaje psicosexual, cognitivo y afectivo. Del fracaso de este aprendizaje surgen la culpa y miedo.
0 Fuerza: Propsito 0 Debilidad: Sentimiento de culpa y miedos

(inhibicin)

Laboriosidad Vs inferioridad
0 Edad: de 5-6 a 11-13 aos 0 Desarrollo: El nio desarrolla la Industria para el aprendizaje cognitivo, la iniciacin cientfica y tecnolgica, la formacin del futuro profesional, la productividad y la creatividad. Cuando en su desarrollo se pierde el sentido ldico y creativo y se establece el aprendizaje formalista, la resolucin de la crisis fracasa

0 Fuerza: Competencia
0 Debilidad: Inferioridad

Identidad Vs confusin de identidad

0 Edad: De 12-13 a 20 aos

0 Desarrollo: En esta etapa se forma la identidad personal en los aspectos psicosexual, ideolgico, psicosocial, profesional y cultural. La inseguridad e incertidumbre en la formacin llevan a la confusin de identidad.
0 Fuerza: Fidelidad-fe 0 Debilidad: Confusin de identidad

Intimidad Vs aislamiento
0 Edad: 20 a 30 aos

0 Desarrollo: Consiste en la capacidad de desarrollar una relacin sexual saludable con una participe amado del otro sexo a fin de regular los ciclos de procreacin, trabajo y ocio.
0 Fuerza: Amor 0 Debilidad: Aislamiento

Generatividad Vs Aislamiento
0 Edad: 30 a 50 aos

0 Desarrollo: Se fundamenta en el cuidado y la inversin en la formacin y educacin de las nuevas generaciones, as como el desarrollo de nuevos productos por el trabajo, la ciencia y tecnologa y la creatividad.
0 Fuerza: Cuidado-celo 0 Debilidad: Estancamiento-rechazo

Integridad Vs Desesperanza
0 Edad: de los 50 en adelante

0 Desarrollo: requiere integrar la aceptacin de s mismo, la integracin emocional, la vivencia del amor universal, la conviccin de su historia como aporte a la humanidad y la confianza en s mismo.
0 Fuerza: Sabidura 0 Debilidad: Desesperanza

En base a los 12 criterios de Miguel Martnez Migulez

1. Coherencia interna
Si sus postulados teoremas y consecuencias se relacionan entre si sin contradicciones Si todas sus partes y elementos se integran en un todo consistente y bien integrado.

 Consideramos que la teora de Erikson ofrece un

sistema integrado de postulados relacionados entre s, estableciendo coherencia entre:

Etapas de desarrollo psicosocial: cada una de las 8 etapas ofrece una descripcin detallada de lo que ocurre en ella, y aun que en cada una la persona libra un conflicto entre fuerzas opuestas, estas son coherentes entre s. Adems de que cada etapa propuesta esta vinculada a una edad de desarrollo

fsico pertinente, as ,se encuentra relacin directa y no contradictoria entre el desarrollo social esperado y lo que fsicamente ocurre.

Crisis o tareas de desarrollo: 0 Las tareas del desarrollo siguen una continuidad lgica que

va de acuerdo a la edad. 0 Por cada resolucin exitosa de la crisis se obtiene una virtud que tiene coherencia con la propia crisis, es decir, no es ajeno a ella. 0 Se contempla en cada crisis la explicacin en caso de una resolucin desadaptativa siendo consistente en este aspecto. Ejemplo: La crisis de la sexta etapa intimidad vs aislamiento, se da en una edad 18 a 30 aos, y a travs de ella se busca que la persona sea capaz de estar con otro, obteniendo la virtud del amor si se resuelve positivamente, y la promiscuidad si se da una resolucin desadaptativa para la intimidad.

2. Consistencia externa
La teora psicosocial de Erikson (psicoanalista) carece de consistencia externa. Mario Bunge sostiene que el psicoanlisis en si, es una forma de pseudociencia que mantiene hiptesis irrefutables. Pero, su principal crtica es que, a diferencia de las disciplinas cientficas genuinas, el psicoanlisis no cumple este importante requisito.

0 Las diferentes disciplinas cientficas interactan apoyndose las unas a las otras tanto en sus aspectos tericos como empricos.

Y el grave problema del psicoanlisis, es que se trata de una disciplina aislada del resto del conocimiento (no interacta con disciplinas obviamente pertinentes, tales como la psicologa experimental y la neurociencia cognitiva). Ms an, el psicoanlisis no es congruente con las ideas desarrolladas por estas disciplinas.

3. Comprensin
0 Provee muchos conocimientos debido a que

habla sobre las diferentes etapas del ciclo vital de la persona

0 Base para explicar diversos conflictos que ocurren en cada estadio de la vida

0 Aplicable a:

- Psicologa del desarrollo

- Clnica infantil - Orientacin y trabajo con adolescentes

- Clnica de adultos
- Gerontologa - Psicologa Educativa - Psicologa Laboral - Entre otras

0 La base de conocimiento ser de gran ayuda para realizar diagnsticos y situar al terapeutas por el momento por el cual esta pasando la persona.

4. Prediccin
0 Una buena teora debe ofrecer la capacidad de hacer

predicciones acerca de lo que suceder o no suceder si se dan ciertas condiciones especificadas en ella, aunque esto puede resultar muy difcil por la naturaleza de dicha teora. Otra dificultad se relaciona con la posibilidad de confirmar dichas predicciones observando los hechos, los cuales estn basados en las teoras, cayendo en un crculo vicioso.

En la teora de Erickson
0 Principio epigentico del desarrollo.

0 Tres procesos de organizacin en el ser humano: proceso

biolgico, proceso psquico, proceso tico-social 0 Etapas psicosociales del desarrollo. Estadios: crisis virtud

0 Es posible trazar una lnea de desarrollo desde la cual

hacer predicciones y comprobar el resultado de cada una de las crisis en cada etapa de la vida del ser humano, as como la influencia de los procesos propuestos por el autor.

5. Precisin conceptual y lingstica

0 Debe haber unidad conceptual, es decir, el

universo del discurso debe estar definido y sus predicados deben ser semnticamente homogneos y conexos. La exactitud y la precisin lingstica exigen, a su vez, reducir al mnimo la vaguedad y la ambigedad.

Lenguaje

Es Homogneo el lenguaje utilizado al explicar toda la teora es relativamente similar.

Se puede identificar una unidad conceptual un universo bien definido de conceptos empleados para describir la teora. Incluso si los mencionamos en la vida cotidiana, sin hacer alusin directa al nombre de la teora, es posible identificar que se trata de sta, por los trminos que emplea, son especficos y representativos.
Teora Psicosocial Estado / Etapas de desarrollo psicosocial. Tareas Resolucin de Crisis/Conflictos Desarrollo de una Virtud o fuerza bsica Desarrollo de una Vulnerabilidad

Desventaja

Podra ser que, como est basada en la teora psicoanlitica algunos trminos slo se comprenden o tienen sentido a partir de sta, por lo que algunos podran resultar ambigos y poco claros..

> Ejemplo: Erikson les llama crisis por seguir la tradicin freudiana, aunque este trmino es muy amplio y menos especfico.

6. Originalidad
0 Deben ser teoras audaces, con construcciones

de alto nivel, con proyecciones no comunes y hasta inauditas, y con capacidad para unificar campos en apariencia inconexos, son ciertamente ms valiosas.

Originalidad

Es una teora cuyas construcciones podemos evaluarlas de alto nivel Erikson nos presenta una relacin mucho ms estrecha y significativa entre el hombre y el campo social el desarrollo psicosocial No nos limita a enfocarnos en el hombre nicamente sino a abrir el espectro que antes se centraba en ste y darnos cuenta que lo social, cultural e histrico juega un papel primordial en el desarrollo de la personalidad; en conjunto con la influencia de los padres y familia.

Desventaja

Erikson se basa en las fases psicosexuales elaboradas por Freud y utiliza varios de sus trminos Esto implicara que no es algo 100% indito ya que parte de una teora ya propuesta.

7. Capacidad unificadora
0 Es la capacidad de reunir dominios

cognoscitivos que aun permanecen aislados.

0 Unifica lo propuesto pro Freud en sus etapas psicosexuales,

pero tambin integra la importancia de lo biolgico (principio epigentico), lo psiquico y lo social o cultural como fuerzas que afectan directamente el desarrollo y la personalidad de un individuo. 0 Hace nfasis en el equilibrio o balance (entre confianza y desconfianza) para un adecuado desarrollo, esta idea se perpeta en las teoras psicolgicas. 0 En conclusin para el momento en que se gest la teora si era unificadora de los avances en el estudio del desarrollo, sin embargo para la actualidad puede parecer que omiti la complejidad que involucra lo biolgico y lo cultural.

8. Simplicidad o parsimonia
0 Hay teoras muy complejas, enmaraadas y

enredadas, y otras muy simples y lineales.

La claridad terica que tiene la teora psicosocial de Erickson refleja la simplicidad de sta, teniendo una visin definida del desarrollo del ciclo vital. Se podra considerar que es una teora simple y lineal, ya que es fcil de entender, y tiene una precisin en sus trminos para la descripcin de las fases.

Desventajas
A pesar de que se considera una teora sumamente simple, ste hecho podra ser a su vez una desventaja, al simplificar demasiado la riqueza de las etapas del ser humano en su desarrollo, tomando en cuenta nicamente 2 posibles resultados de cada una de stas.

9.- POTENCIA HEURSTICA

0 Este criterio hace referencia a la capacidad

que una teora tiene para sugerir, guiar y generar nuevas investigaciones. Adems de crear nuevas ideas o ver resistencia y desconfianza dentro de la misma rea.

 La teora del desarrollo psicosocial, es una teora muy utilizada, que ha sido utilizada como marco terico de un sin numero de nuevas investigaciones, y a la cual diversos autores han

anexado distintas caractersticas (que bien no cambia la estructura de la teora pero le da un mejor complemento y entendimiento).
Esta teora tambin tiene criticas, las cuales giran sobre todo en el hecho de que las etapas se enfocan

mas a la infancia y adolescencia, y deja a la adultez con una menor importancia

10. Aplicacin practica

0 Esta teora es de fcil aplicacin? 0 La teora de Erickson del desarrollo emocional y social, hace

hincapi en las dificultades que tendr el individuo si no avanza exitosamente a travs de cada estadio y tambin en la virtud que logra si lo pasa satisfactoriamente 0 En la realidad algunas personas logran la etapa y otras no avanzan, permitindonos en esos casos aplicar el esquema de Erikson para ubicarlos en sus escalas del desarrollo.
Ej. El nio que se detiene en una etapa donde la curiosidad

normal se impide y donde el soporte de sus padres est ausente, crece lleno de dudas e incapaz de toda autonoma.

Por lo tanto:
0 La teora de Erickson tiene una aplicacin practica alta,

sobre todo en el rea clnica y de desarrollo 0 Es fcil ubicar a un individuo en alguna de las etapas dependiendo de la edad o de la dificultad que presente 0 En la practica clnica se puede aplicar la teora encaminada ala resolucin de la crisis y logro de la virtud esperada en cada estadio.
0 Es importante tomar en cuenta que en la teora se

encuentra implcito un tipo de familia de nivel socioeconmico medio, con ambos padres y con un estilo de vida anglosajn lo que de alguna manera podra sesgar su aplicacin en contextos diversos a estos.

11. CONTRASTABILIDAD

La teora de Erickson que La contrastabilidad hace describe el desarrollo referencia a la propiedad psicolgico evolutivo de la de una teora a ser identidad, cumple con el sometida a un test criterio de emprico a fin de evaluar contrastabilidad. su adecuacin o no a los hechos a los que se refiere, es decir, a ser comprobada y en algunos casos refutada.

Teora del desarrollo psico-evolutivo de la identidad.

OBSERVACIN

TESTS - Test de la identidad del adolescente (Molla,1979)

Estudios correlacionales (TESIS)

12. EXPRESIN ESTTICA

Mnimo Expresin esttica Bajo Medio Alto Mximo

0 Erikson acept la afirmacin de haber sido guiado por su sentido artstico y no por la formacin cientfica o metodolgica.

0 Utiliza conceptos como esperanza, voluntad, finalidad, amor, cuidado, etc. que tienen poca utilidad cientfica por la incapacidad de definir los conceptos operacionalmente, pero su valor literario y emocional es alto. (Feist & Feist, 2007)

Las vidas mas enriquecidas y satisfactorias intentan lograr un balance interior entre tres mundos: amor, trabajo y juego Erik Erikson