La depresin en los adolescentes

UNIVERSIDAD CRISTIANA AUTNOMA DE NICARAGUA UCAN-CHINANDEGA

Facultad de Ciencias Mdicas III AO DE PSICOLOGIA CON MENCIN EN CLNICA

Autores: MARIA TERESA MONTIEL ORDNEZ.

LIDIA MARA RIVERA GONZLEZ. HILDA MARINA HERRERA SALGUEDA. MANUEL ANTONIO ORDNEZ DAZ. MARA ELENA REYES OVIEDO. TUTORAS:

LIC. SILVIA ELENA DESBAS. LIC. BENITA CRCAMO. LIC. NOELIA GUADALUPE CANO

Introduccin

La depresin es un trastorno del estado anmico en el cual los sentimientos de tristeza, prdida, ira o frustracin interfieren con la vida diaria durante un perodo prolongado.
El trastorno ms comn del estado de nimo es la depresin, un estado en que la persona se siente abrumada por la tristeza, pierde inters en las actividades y muestra otros sntomas como culpa excesiva o sentimientos de minusvala. Las personas que sufren de depresin son incapaces de experimentar placer en las actividades que alguna vez disfrutaron. Estn cansadas y apticas, y en ocasiones, a extremo de no poder tomar las decisiones cotidianas ms simples. Pueden sentir que han fracasado por completo en la vida y tienden a culparse por sus problemas.

Introduccin

Los primeros signos de inicio de la depresin suelen ser por la dificultad para concentrarse y cambios sutiles en la memoria de corto plazo (Williams Et. Al., 2000). Se ven atormentadas por pensamientos suicidas e incluso pueden intentar suicidarse (Cicchetti Coth,1998). Aproximadamente un 8% de los chicos y chicas sufren una depresin durante su adolescencia y les afecta con mucha mayor frecuencia a las chicas que a los chicos, un 13% de las adolescentes la padecern frente a tan solo un 4,6% de los varones en esta edad. El inters investigativo de la presente problemtica se basa en los factores sociales y psicolgicos que influyen en la depresin de la adolescencia, por tratarse de individuos vulnerables, que por el medio familiar. La argumentacin de esta tesis de investigacin nos llev a identificar cuan necesaria es la atencin Psicolgica del adolescente, la cual contribuir a mejorar su calidad de vida tanto fsica como emocionalmente a presente como a futuro.

Objetivos

Objetivo general : Identificar factores Psicolgicos y sociales que influyen en los sntomas depresivos de los adolescentes.

Objetivos Especficos : Describir a la poblacin en estudio socio demogrficamente. Identificar los factores psicolgicos que influyen en los sntomas depresivos de los de los adolescentes. Determinar los factores sociales que influyen en los sntomas depresivos de los adolescentes

Hiptesis

Los estudiantes del Centro Tcnico Vocacional Rey Juan Carlos I sufren sntomas depresivos por factores psicolgicos y sociales.

Diseo metodolgico
RESUMEN DISEO METODOLGICO
Tipo de estudio Tcnica rea de estudio Poblacin Muestra Descriptiva y de corte transversal Encuesta individual a alumnos en lo cual se realizara 27 preguntas de forma abierta. Centro Tcnico Vocacional Rey Juan Carlos I Ubicado en la ciudad de Chinandega. 30, estudiantes del Centro Tcnico Vocacional Rey Juan Carlos 20 adolescentes entre las edades 14 a 16 aos Directa: Encuesta a los adolescentes en el rango de edad a investigar. Fuente de informacin Indirecta: Observacin a los adolescentes en el aula de clase. Instrumento de recoleccin de informacin Procedimiento de recoleccin de informacin Plan de anlisis encuesta auto aplicada conformada por 27 preguntas con opciones de respuesta dicotmicas y de opcin mltiple. Se realiz trmite de autorizacin de acceso al colegio por parte del grupo de trabajo a la direccin del centro para luego pasar a las aulas a realizar la encuesta. Se trabaj y proceso la informacin a travs de hojas de clculo en Excel. Para su posterior elaboracin con grficas de barras y de pastel alimentada de los datos obtenidos por la encuesta.

Diseo metodolgico
RESUMEN DISEO METODOLGICO
Tipo de muestreo Criterios de Inclusin Por conveniencia a los estudios a realizar Estudiantes que cursan en el centro Tcnico Vocacional Rey Juan Carlos I en las edades comprendidas de los 14 y 16 aos. Estudiantes que no estn en el rango de las edades a estudiar. Criterios de Exclusin: Estudiantes que no pertenezcan a este centro Estudiantes que no estn dispuestos a participar del estudio Premisas bsicas 1-Valor de la salud emocional . 2. Validez cientfica: Criterios metodolgicamente vasada en indicadores , 3. La seleccin de seres humanos o sujetos debe ser justa: Los alumnos participantes en las investigaciones sern seleccionados en forma justa y equitativa y sin prejuicios personales o preferencias. 4. Proporcin favorable de riesgo/ beneficio: Los riesgos a los alumnos de la investigacin sern mnimos y los beneficios potenciales fueron dados a conocer de manera interna a las autoridades del centro. 5. Consentimiento informado: Los estudiantes fueron informados acerca de la investigacin y dieron su consentimiento voluntario de formar verbal antes de convertirse en participantes de la investigacin. 6. Respeto para los seres humanos participantes: No se les pidi nombres y apellidos del participante, datos de sus padres/tutores u otra informacin personal que pueda poner en riesgo su identidad.

Consideraciones ticas

Resultados
adolecentes
50 40 30 30 20

Variables demogrficas
Edad
45

25

No. de

10
0 14 15 Edades 16

Sexo
60

adolecentes

50 40 30 20 10 0

55

Nivel Acadmico
50 45

45

No. de adolecentes

40
30 30 20 10 0 9no 10mo Nivel acadmico 11mo 25

No. de

Resultados

Variables Psicolgicas

Dedicacion del tiempo de los padres/tutores a sus hijos en el hogar.

10 N C o a . s o d s e

8
6 4 2 0 Siempre Casi siempre CATEGORIA 3 8

A veces nunca

Que tan a menudo te preocupas?

10% 20%

Cuando tienes problemas buscas ayuda de otro?

20% 30%

Siempre Casi Siempre Nunca

Siempre Casi Siempre

Nunca

70% 50%

Resultados

Variables Psicolgicas

Has experimentado sentimientos suicidas en las ltimas semana?

0% 10%

Siempre Casi Siempre Nunca

Crees que hay un clima de paz en tu hogar?

90% 15% 25%

Siempre Casi Siempre Nunca

60%

Resultados

Variables Sociales

60

Te sientes aceptado por tu familia y amigos?

50

No. de Casos

40 30 20 10 0 Siempre Casi Siempre 5 Nunca 55 40

CATEGORIA

70 60

Has experimentado alguna situacin de Bullyng?

65

No. de Casos

50 40 30 20 10 0 0 Siempre Casi Siempre Nunca 35

CATEGORIA

Discusin de Resultados

Este trabajo investigativo fue elaborado en una poblacin de 30 tomando una muestra de 20 alumnos, de secundaria de noveno, decimo y onceavo, del centro tcnico vocacional Rey Juan Carlos I de Chinandega donde se obtuvo lo siguiente: Los estudiantes encuestados dentro de las edades de 14 a 16 aos representaron el grupo

con mayor poblacin del 45% con las edades de 16 aos, 30% con las edades de 14 aos y el 25% con las edades de 15 aos. Por lo tanto los resultados estadsticos el 55% de los adolescentes varones sufren de sntomas depresivos y las mujeres reflejan la minora con el 45% de sntomas depresivos.

De los datos obtenidos en la encuesta el 45 % cursan el onceavo grado

30% dcimo grado, y el 25% de noveno grado.

Dentro de la evaluacin se reflej que el 45% de los padres de familia nunca dedican tiempo a sus hijos el 40% siempre y el 15% casi siempre

Discusin de Resultados

Por otra parte se observa que el 70% de los alumnos encuestados casi siempre se preocupan el 20% siempre se preocupa y el 10% nunca

Se pudo determinar que el 50% de los adolescentes casi siempre busca ayuda en otros cuando tienen problemas, el 30% nunca y el 20% siempre

Determinamos que el 90% afirmo que Nunca ha experimentado sentimientos suicidas y el 10% Casi siempre

Al preguntar a los encuestados si en su hogar existe un clima de paz el 60% afirmo que Casi Siempre el 25% Nunca y el 15% Siempre

Los jvenes encuestado expresaron el 55% siempre se sienten aceptados por sus familias y
amigos, el 40% Casi Siempre, y el 5% Nunca.

En cuanto a que si los alumnos han experimentado alguna situacin de Bullyng el 65 % Nunca y el 35% Casi Siempre.

Conclusiones

1.

La prevalencia encontrada referente a los sntomas depresivos en los adolescentes

del Centro Vocacional Rey Juan Carlos I es 55%.

2-

Segn las variables demogrficas, el ndice

de adolescentes

con sntomas

depresivos es de ms relevancia en el
prevalece en los estudiantes de 16 aos.

sexo masculino que en el femenino, este

3-

Se pudo determinar que los sntomas depresivos son por factores psicolgicos y que los adolescentes varones son ms

factores sociales, estos datos nos reflejan

vulnerables a sufrir, tristeza, aislamiento, bullying, sentimientos suicidas.

Conclusiones

4-

De los encuestados se refleja que la

primer etapa de sntomas depresivos en los

adolescentes es producto de cambios hormonales en su cuerpo, inters de ser aceptados

socialmente por sus familias y amigos, dentro de las escuelas siendo su parte ms

vulnerable, la bsqueda de identidad y las relaciones interpersonales.

5-

Se logr establecer la relacin entre algunos factores tanto sociales como

psicolgicos donde se observa que la ausencia de los padres de familia en sus hogares se ven afectados, por factores econmicos y trabajos de prolongadas horas, donde el adolecente se siente aislados de sus padres sumergindose en tristeza, drogadiccin, ausencia de afecto, falta de comunicacin, alcoholismo, videos juegos agresivos, redes sociales.

Recomendaciones

Fomentar dentro de las escuelas foros de participacin social entre los alumnos para que entre ellos interacten socialicen y de esa manera evitar menos bulling en las

escuelas a la que son sometidos las mayora de los adolescentes y evitar que caigan en
sntomas de depresivos. Recomendamos a los directores de los colegios pblicos y privados la

participacin de los alumnos en ms juegos interactivos y educacionales dentro de

las escuelas a las horas de receso como por ejemplos juegos de agilidad mental, como ajedrez, mesas de pipn, juegos de domino.

Recomendamos a los docentes que atienden a los alumnos en el rea de desarrollo personal, trabajar ms el mbito interpersonal y emocional de los adolescentes.

Recomendaciones

Al ministerio de salud pblica psicolgica a los

le sugerimos incluir en sus servicios la atencin

adolescentes que presentan sntomas depresivos de esa manera

brindndoles ayuda a su salud emocional.

A los padres de familia mejorar los niveles de comunicacin con sus hijos dentro del hogar y estar ms integrados en sus actividades seculares y de esta manera asegurar ms estabilidad emocional en los adolescentes y la relacin de padres e hijos. A los adolescentes les recomendamos mejorar la comunicacin asertiva con sus

padres, maestros, y familiares que les brinden la ayuda necesaria para su estabilidad
social y emocional, de esa manera obtendrn una direccin ms completa acerca de sus temores, alegras, y proyectos a seguir en su vida.