EVOLUCIN DE LAS ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE

LA ADQUISICIN DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA

Primera vocalizacin Manifestacin del lengua

Primera palabra

LA ADQUISICIN DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA

Tras un tiempo se ha destacado que la adquisicin de fonemas no se realizaba slo por imitacin ambiental

LA ADQUISICIN DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA

Lenneberg (1967)

Se distinguen 2 tipos de actividades vocales

Gritos

Llantos

Mismos que continuaran toda la vida solo que sufriendo cambio

LA ADQUISICIN DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA

Las vocalizaciones de las que saldrn los fonemas, aparecen al final del segundo mes
Concediendo con la aparicin de la sonrisa

LA ADQUISICIN DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA

Las primeras vocalizaciones no son ms que breves esbozos Hasta el prime ao aparecen diferenciaciones voclicos y consonnticos.

LA ADQUISICIN DE LOS SONIDOS DE LA LENGUA

Jakobson

El nivel de adquisicin parece depender de ciertos sonidos que requieren un mayor de msculos (sensorio -motor)

PRIMERAS ESTRUCTURAS SINTCTICAS

La primera palabra aparece, hacia los 10 meses 20 palabras el 2do ao 20 meses ms de 100 palabras 2 aos 300 palabras 1000 palabras cerca de los 3 aos

PRIMERAS ESTRUCTURAS SINTCTICAS

Capacidades cognitivas subyacentes que permiten descubrir y discernir
Edad del Que?

PRIMERAS ESTRUCTURAS SINTCTICAS

Estadio Holofrstico
Enunciados de una sola palabra

Por ejemplo, el nio dir calle, en lugar de quiero ir a la calle.

PRIMERAS ESTRUCTURAS SINTCTICAS

Estadio telegrfico Funcin Simblica

COMPREHENSIN, PRODUCCIN Y REPRODUCCIN

C.S. Smith (1970)

El nio acta selectivamente a elementos del lenguaje adulto

Comprende enunciados como constructos propios base el entendimiento con los adultos

COMPETENCIA TRANSFORMACIONAL Y DESARROLLO VERBAL

Niveles de morfemas/Actividad sensoriomotriz

Contexto situacional como valor imperativo de ciertos enunciados

SKINNER

Contingencias de refuerzo. - Exterior al sujeto que habla y no como mecanismos que determinan la estructura de los componentes verbales.

Ontognesis

Lenguaje del ambiente

INTERACCIONES CON EL AMBIENTE

Relacin Madre-Hijo Nio como individuo aislado Palabra como un comportamiento disociable del conjunto de conductas

 Personas que hablan a su alrededor Mam en un lugar privilegiado

PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS IMPLCITOS

Llenar el vaco entre el nivel actual y el nivel a alcanzar

Lenguaje beb (baby talk) (mam como papel de refuerzo)

EXPANSIONES GRAMATICALES Y EXTENSIONES SEMNTICAS: PRECISIN CORRECTIVA O RIQUEZA DEL MODELO

Expansiones gramaticales/Extensiones semnticas Nio: Perro ladra Expansin gramatical: Si, el perro ladra Extensin semntica: Si, esta enojado contra el gato

APROBACIN VERBAL Y REFUERZO

Lo aporta principalmente la madre -Correcciones-

CONTEXTO SOCIOLGICO Y DESARROLLO DEL LENGUAJE

Atencin sobre la relacin entre clase social Cdigo Elaborado/Cdigo restringido