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de Saussure
http://www.ceidis.ula.ve/cursos/humanidades/fonetica/tutorial_de_linguistica/fonetica.html
Claudia Poblete-Lingstica 2010 1
Normativa: clasifica las formas correctas de las incorrectas. Filologa (Siglo XVIII): interpreta y comenta textos escritos. Gramtica Comparada (Bopp): compara lenguas histricamente.
Lingstica: objetivos
Delimitarse y definirse a s misma como ciencia Describir y sealar el desarrollo histrico de todas las lenguas Deducir leyes generales que sean aplicables a todos los fenmenos particulares
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Complejidad lingsticos
de
los
hechos
ideas o
Dada la complejidad de los hechos lingsticos, Saussure propone los siguientes conceptos:
1.- Lenguaje: totalidad absoluta de los fenmenos lingsticos. Es a la vez fsico, fisiolgico y psquico. Pertenece al dominio individual y tambin al dominio social.
2.- Lengua
Sistema de signos. Lo esencial en el lenguaje. Institucin Social. Norma, conjunto de convenciones. Valores solidarios . Compleja. Lo que est descrito en las gramticas. Abstracta.
3.- Habla
Realizacin de la lengua Uso individual Conducta manifiesta (incluida la fonacin) con todas las limitaciones de un usuario Asistemtico y accidental Sujeta a variacin individual Concepto ms amplio en el sentido lingstico (no slo el plano fnico) que el que usan los patlogos del habla y lenguaje: que se refiere a la fonacin o caractersticas de la voz.
Ya Saussure distingua en el habla: 1.- Las combinaciones que usa el hablante para expresar sus pensamientos. 2.- El mecanismo psicofsico que le permite al hablante exteriorizar las combinaciones.
Fonologa
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Fontica
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La comunicacin verbal supone la presencia de dos individuos (emisor y receptor) que hablen la misma lengua.
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El circuito se inicia en el cerebro del emisor (E), donde estn las imgenes acsticas y el concepto o idea. Un concepto provoca en el cerebro la imagen acstica correspondiente y se transmite un impulso a los rganos de la fonacin en donde se originan ondas sonoras que se propagan en el aire hasta llegar al odo del receptor (R).
En el Receptor se invierte el proceso, la onda sonora que llega al odo se transforma en impulso nervioso, que pasa al cerebro y all se produce la asociacin de la imagen acstica con el concepto.
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externa (sonido-odo) e interna (fsica). Parte psquica (representacin sonidoconcepto) y no psquica (fisiolgica como la articulacin de los sonidos). Parte activa (asoc. en el hablante y su traspaso al odo del otro) y pasiva (del odo del oyente a su centro de asociacin).
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Signo lingstico
CONCEPTO
Representacin mental del significado (SIGNIFICADO)
IMAGEN ACSTICA
Representacin mental del sonido (SIGNIFICANTE)
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EL SIGNO ES ARBITRARIO
Porque el lazo que une al significado con el significante no es motivado. Entre ellos no existe ningn lazo natural, sino que es producto de la convencin y el acuerdo de los hablantes.
Por eso, existen lenguas diferentes: el mismo concepto o significado (felino domstico) tiene por significantes a
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Porque los hablantes de la comunidad no lo eligen, ni pueden cambiar el signo o reemplazarlo por otro.
Es un hecho que las lenguas (los signos que las constituyen) cambian con el correr del tiempo.
el tiempo altera la estructura del sistema porque hace que los signos lingsticos cambien.
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sonido
idea
FORMA
(Signo/Palabra)
La comunidad hablante establece los valores de los signos, es decir, las relaciones entre los signos y las relaciones entre significado y significante.
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Los signos no se definen individualmente, sino en trminos del sistema que integran.
En sntesis
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