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Sumario:
Objetivo:
Describir las etapas de la investigacin cientfica, enfatizando en la elaboracin del proyecto de investigacin.
Etapas de la Investigacin Cientfica 1. La Planificacin. 2. La Ejecucin. 3. El procesamiento y anlisis de los resultados. 4. La confeccin del informe final. 5. La publicacin de los resultados e introduccin de logros en la prctica social.
Planificacin
Tareas: 1. La delimitacin del problema. 2. La formulacin de los objetivos. 3. La seleccin de los mtodos y tcnicas a emplear. 4. Tcnicas y procedimientos a utilizar.
I. Estado de la temtica a
investigar
Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigacin siempre se necesita una idea; todava no se conoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse.
DE DONDE PROVIENEN LAS IDEAS? a) Experiencias individuales b) Materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis) c) Teoras d)Descubrimientos producto de investigaciones e) Conversaciones personales f) Observaciones de hechos g) Creencias e incluso presentimiento.
La mayora de las ideas inciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos ms precisos y estructurados.
Cuando una persona desarrolla una idea de investigacin debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
Para concebir una idea debe intercambiar con otros investigadores en el campo sobre las relaciones interpersonales, buscar y leer algunos artculos y libros que hablen del tema y realizar otras conductas similares para familiarizarse con su objeto de estudio. Una vez que se haya adentrado en el tema, estar en condiciones de precisar su idea de investigacin.
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigacin y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto a la temtica a investigar
No investigar Estructurar ms sobre algn tema que ya formalmente la ha sido idea de estudiado muy a fondo. investigacin.
Cmo deben ser las ideas? a) Intrigantes b) Alentadoras c) Atractivas d) Interesante e) Novedosas f) Motivadoras
Un problema correctamente planteado est parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria.
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA: a) El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables. b) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta(por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones? cul es la probabilidad de? cmo se relaciona con?
Preguntas de investigacin: Ideas inciales que es necesario refinar y precisar bien el Para que? y el Quin? de un estudio. Las preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin.
Hiptesis
Es una conjetura o suposicin que explica tentativamente las causas, caractersticas, efectos, o propiedades y leyes de determinado fenmeno en una ciencia dada, basndose en un mnimo de hechos observados. Es la respuesta anticipada al problema de investigacin planteado.
Problema Cientfico
(Laguna cognitiva)
Ejemplo:
PROBLEMA: No se conoce con certeza todo el proceso de formacin y desarrollo de las metstasis en el cncer de mama.
Ejemplo:
PREGUNTAS: -Cmo se desarrolla el proceso que da origen a la formacin de metstasis en el cncer de mama ? -Qu factores pueden influir en la formacin y desarrollo de las metstasis en este tipo de cncer? -Cmo influyen determinados factores en la forma del proceso que da origen a metstasis en este cncer?
Ejemplo:
HIPTESIS:
El estado de los ndulos linfticos y el volumen del tumor en el momento en que el cncer se detecta, son factores que influyen en el desarrollo de las metstasis en el cncer de mama.
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN. La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona, y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realizacin
Justificacin
Razones de la utilidad del estudio, argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realizacin. Conveniencia Relevancia social Implicaciones prcticas Valor terico
III. Objetivos
Expresan los fines o propsitos que se esperan alcanzar en la investigacin Se pueden estructurar en:
para qu?
General
Especficos
cmo?
Nota: Debe coincidir con la formulacin del problema y tener correspondencia con el ttulo.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS. No es necesario utilizarlos siempre. Son tiles cuando el problema es de gran envergadura : - El objetivo general refleja el resultado de la accin sobre el objeto. - Los especficos indican las soluciones parciales que debern alcanzarse de forma progresiva.
Un objetivo bien planteado debe ser capaz de responder a preguntas tales como:
Qu pretende? Dnde y con qu alcance? Cmo se quiere alcanzar lo que se pretende? Para qu?
Ejemplo: "Seguir a los pacientes en consulta externa por espacio de dos aos."
Verbos ms utilizados
identificar distinguir definir evaluar determinar analizar describir verificar demostrar establecer caracterizar diagnosticar comprobar
NO UTILIZAR:
CONOCER INVESTIGAR
ENCONTRAR
3. MTODO Exponer cmo se llevar a cabo la investigacin: Cul ser el diseo. Cules sern las unidades de anlisis. Cules variables se estudiarn y en qu escala se medirn. Cules sern las tcnicas a utilizar para recoger la informacin, procesarla y analizarla. Procedimientos para garantizar el xito de la investigacin.
Contexto y clasificacin de la investigacin. Universo y muestra. Operacionalizacin de variables. tica. Tcnicas y Procedimientos.
Universo
Muestra
Universo o poblacin: constituye la totalidad de un grupo de elementos u objetos que se quiere investigar, es el conjunto de todos los casos que concuerdan con lo que se pretende investigar. Muestra: es un subconjunto de la poblacin o parte representativa.
Tipos de muestras:
Probabilstica. No probabilstica.
Muestra Probabilstica:
Subconjunto donde todos los elementos de la poblacin tienen la misma probabilidad de ser escogidos. Pasos: Determinar el tamao de la muestra. Seleccionar sus elementos siempre de manera aleatoria o al azar.
Muestra Probabilstica:
Los resultados son generalizables a la poblacin. Tipos: Muestreo aleatorio simple Muestreo aleatorio sistemtico Muestra aleatorio estratificado Muestreo aleatorio por conglomerados
Muestreo aleatorio simple: Es una muestra donde se escoge al azar a los elementos que la componen. Ejemplo: a partir de listas.
Muestreo aleatorio sistemtico: Se elige un individuo al azar y a partir de l, a intervalos constantes, se eligen los dems hasta completar la muestra.
Muestreo aleatorio por conglomerados: La unidad muestral es un grupo de elementos de la poblacin que forman una unidad, a la que llamamos conglomerado. Se selecciona aleatoriamente un cierto nmero de conglomerados (el necesario para alcanzar el tamao muestral) e investiga despus todos los elementos pertenecientes a los conglomerados elegidos.
Muestra No Probabilstica:
Muestra dirigida, en donde la seleccin de elementos dependen del criterio del investigador. Sus resultados son generalizables a la muestra en s. No son generalizables a una poblacin.
Muestra No Probabilstica:
Tipos: Muestra por cuotas o proporcionales. Muestra intencional o de conveniencia.
Muestra por cuotas o proporcionales: Se asienta generalmente sobre la base de un buen conocimiento de los estratos de la poblacin y/o de los individuos ms "representativos" o "adecuados" para los fines de la investigacin. Se fijan unas "cuotas" que consisten en un nmero de individuos que renen unas determinadas condiciones.
Ejemplo:
20 individuos de 25 a 40 aos, de sexo femenino y residentes en Girn. Una vez determinada la cuota se eligen los primeros que se encuentren que cumplan esas caractersticas. Este mtodo se utiliza mucho en las encuestas de opinin.
Muestra intencionada: Este tipo de muestra exige un cierto conocimiento del universo, su tcnica consiste en que es el investigador el que escoge intencionalmente sus unidades de estudio. Es frecuente utilizar como muestra los individuos a los que se tiene fcil acceso (los profesores de universidad emplean con mucha frecuencia a sus propios alumnos).
Variables:
Cualquier caracterstica de la poblacin que puede asumir diferentes comportamientos, valores o grados de intensidad, entre los diferentes elementos, individuos o unidades de anlisis que la conformen.
Variables cualitativas.
Son aquellas en que las diferencias Pueden ser: entre un elemento y otro, son atributos, Dicotmicas: cuando slo pueden cualidades no medibles en trminos tomar dos valores posibles como: s y no, numricos. hombre y mujer . Politmicas: cuando pueden adquirir tres o ms valores.
oVariable cualitativa ordinal. oVariable cualitativa nominal.
Son aquellas en que las diferencias si bien no son cuantificables, si tienen implcito diferencias de magnitud o intensidad y dan una idea de ordenamiento. La variable puede tomar distintos valores ordenados siguiendo una escala establecida. Ejemplo: Estadio de una enfermedad: leve, moderado, grave, el estado de un paciente: grave, de cuidado, mejorado, el estado tcnico de una vivienda: buena, regular, mala
Variable cualitativa nominal Cuando las diferencias entre los elementos son cualidades, atributos, que no solo no son medibles numricamente, sino que tampoco traducen diferencias de magnitudes o de intensidad. Ejemplos: estado civil, sexo, colores o el lugar de residencia.
Variables cuantitativas. Son las variables que se expresan mediante cantidades numricas. Ejemplo: edad, talla, peso, nmero de camas de un hospital, nmero de hijos de una familia, etc. Pueden ser: Discreta. Continua.
Cuantitativa
<8 > 12
Edad
continua
Sexo biolgico
Masculino Femenino
PRINCIPIOS DE LA BIOTICA
Beneficencia No maleficencia
Autonoma Justicia
REGULACIONES TICAS
Validez cientfica del Proyecto
Justificacin tica
Sustentabilidad Aprobacin por Comits de tica Publicacin resultados negativos No publicacin por insuficiencias ticas
Aspectos ticos
En caso de que la investigacin incluya a sujetos humanos o animales de laboratorio, describa los procedimientos ticos necesarios para la seguridad de los sujetos participantes.