PEDRO E.

GUEVARA GONZLEZ MAESTRA EN SALUD PBLICA EPIDEMIOLOGA

Qu es investigacin cualitativa?
Es un abordaje metodolgico que promueve la

evaluacin de los problemas de salud desde una perspectiva social y cultural, a travs de procedimientos que favorezcan el conocimiento del contexto en el que surgen los fenmenos y que a su vez permitan la elaboracin de propuestas tericas para explicarlos.
las personas piensan o sienten acerca de los procesos de salud y enfermedad, en busca de una mejor comprensin de sus actitudes, creencias, motivos y comportamientos.

Ayuda a obtener respuestas profundas sobre lo que

Propsitos que cumple

Generar ideas e hiptesis que posteriormente

pueden verificarse en estudios de corte puramente cuantitativo

Complementar los datos de un estudio

predominantemente cuantitativo
Apoyar la evaluacin de un estudio cuantitativo
Como mtodo principal de recopilacin de

datos en relacin con un tema de investigacin

investigacin cualitativa

Caractersticas
1. Es inductiva:
Desarrollan conceptos partiendo de los datos y no

recogiendo datos para evaluar modelos, hiptesis o teoras preconcebidos.

Siguen un diseo de investigacin flexible. Se inicia los estudios con interrogantes formuladas

vagamente.

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2. Perspectiva holstica:
Las personas, los escenarios o los grupos no son

reducidos a variables, sino considerados como un todo.

Estudia a las personas en el contexto de su pasado

y de las situaciones en las que se encuentran.

investigacin cualitativa

3. Es naturalista:
Interactan con los informantes de un modo natural

y no intrusivo.
Observacin participante: No desentona en la

estructura, se llega a una comprensin del escenario.

Entrevistas en profundidad: siguen el modelo de una

conversacin normal, y no de un intercambio formal de preguntas y respuestas:

No se pueden eliminar sus efectos sobre las personas en

estudio Intentan controlarlos o reducirlos a un mnimo Entenderlos cuando interpretan sus datos

investigacin cualitativa

4. Subjetivismo:
Tratan de comprender a las personas dentro del marco de

referencia de ellas mismas.

Para la perspectiva fenomenolgica, es esencial

experimentar la realidad tal como otros la experimentan.

Se identifican con las personas que estudian para poder

comprender cmo ven las cosas.

El esfuerzo se centra en tratar de aprehender el proceso

interpretativo permaneciendo distanciado como observador objetivo y rechazando el rol de unidad actuante.
Proceso de interpretacin: Sus propias conjeturas .

investigacin cualitativa

5. Suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.

El investigador cualitativo ve las cosas como si

ellas estuvieran ocurriendo por primera vez.

Nada se da por sobrentendido. Todo es un tema

de investigacin.

investigacin cualitativa

6. Todas las perspectivas son valiosas.

No busca la verdad o la moralidad sino una

comprensin detallada de las perspectivas de otras personas.

A todas se las ve como iguales: Ejemplo: As, la perspectiva del delincuente juvenil es tan importante como la del juez o consejero; la del paranoide, tanto como la del psiquiatra.

investigacin cualitativa

7. Son humanistas.
Los mtodos mediante los cuales estudiamos a las personas

necesariamente influyen sobre el modo en que las vemos. ecuaciones estadsticas, perdemos de vista el aspecto humano de la vida social. conocerlas en lo personal y a experimentar lo que ellas sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad.

Cuando reducimos las palabras y actos de la gente a

Si estudiamos a las personas cualitativamente, llegamos a

Aprendemos sobre conceptos: belleza, dolor, fe,

sufrimiento, frustracin y amor, cuya esencia se pierde en otros enfoques investigativos.

investigacin cualitativa

8. nfasis a la validez
Los mtodos cualitativos nos permiten permanecer

prximos al mundo emprico

Estn destinados a asegurar un estrecho ajuste entre

los datos y lo que la gente realmente dice y hace.

Observando a las personas en su vida cotidiana,

escuchndolas hablar sobre lo que tienen en mente, y viendo los documentos que producen, se obtiene un conocimiento directo de la vida social, no filtrado por conceptos, definiciones operacionales y escalas clasificatorias.

investigacin cualitativa

9. Todos los escenarios y personas son dignos de estudio.

Ningn aspecto de la vida social es demasiado frvolo o

trivial como para ser estudiado.

Todos los escenarios y personas son a la vez similares y

nicos.
Similares: cualquier escenario o entre cualquier grupo de

personas se pueden hallar algunos procesos sociales de tipo general.

nicos: en cada escenario o a travs de cada informante se

puede estudiar del mejor modo algn aspecto de la vida social, porque all es donde aparece ms iluminado.
Algunos procesos sociales poco ntidos en ciertas

circunstancias, en otras slo se destacan tenuemente.

investigacin cualitativa

10. Es un arte.
No son tan refinados y estandarizados como otros enfoques

investigativos.
Es un reflejo de la naturaleza de los mtodos en s mismos. Flexibles en cuanto al modo en que intentan conducir sus estudios. El investigador es un artfice. El cientfico social cualitativo es alentado a crear su propio mtodo. Se siguen lineamientos orientadores, pero no reglas. Los mtodos sirven al investigador; nunca es el investigador el

esclavo de un procedimiento o tcnica.

Elementos conductores de una investigacin cualitativa

1. Un rea de curiosidad: fenmeno de inters dentro del proyecto

de investigacin
tratamiento

Ejem.: interaccin medico- paciente, baja adherencia a un

2. Una pregunta-misin: cules son las preguntas reales que el

estudio va a responder.
salud actual.

Ejem.: cmo los mdicos y pacientes indagan sobre el estado de

3. Unos datos que deben ser recolectados: aquellos generados a

partir de las actividades en el campo. Informacin que surge de la interaccin entre el investigador y los sujetos
Ejem: los datos provienen de los registros de las conversaciones

entre medico y paciente

4. Un procedimiento para analizarlos: manera como se van a

analizar los datos que se han recogido en el campo. Empieza cuando el investigador le asigna un nombre a lo que ha recolectado.

Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa

Inv. Cualitativa

Inv. Cuantitativa
Basada en la induccin probabilstica del positivismo lgico Medicin penetrante y controlada Objetiva Inferencias ms all de los datos Confirmatoria, inferencial, deductiva Orientada al resultado Datos "slidos y repetibles Generalizable Particularista Realidad esttica

Centrada en la fenomenologa y comprensin Observacin naturista sin control Subjetiva Inferencias de sus datos Exploratoria, inductiva y descriptiva Orientada al proceso Datos "ricos y profundos No generalizable Holista Realidad dinmica

Estrategias
1. La fenomenologa.

Trata de comprender la naturaleza del ser, la experiencia vivida a travs de "la ventana del lenguaje

Pretenden dar cuenta de la esencia del significado, hacen preguntas que tratan de develar la esencia de una experiencia. Los estudios fenomenolgicos le llegan al individuo: "nos tocan el alma Presenta las interpretaciones de la experiencia vivida sin un desarrollo terico. La recoleccin de datos se realiza principalmente a travs de la entrevista

en profundidad y las ancdotas escritas sobre experiencias personales.

La literatura fenomenolgica, la poesa, las expresiones de arte y las reflexiones filosficas son adems otras fuentes de datos.

2. La etnografa.
Se genera dentro de la tradicin antropolgica: manera de acceder a las

creencias y prcticas de una cultura, se presume. Se aprende y comparte entre los miembros de un grupo. creencias y prcticas de un grupo cultural.

El investigador se hace preguntas descriptivas sobre valores, La cultura abarca al grupo de personas que comparten un mismo

lugar y a los que estn geogrficamente separados, pero compartiendo una experiencia comn. para las personas las acciones y los eventos a travs de la observacin participante y las entrevistas sin estructurar. mapas y rboles genealgicos.

Desarrolla descripciones profundas sobre el significado que tiene

Otras fuentes de datos etnogrficos: documentos, archivos, fotografas,

3. La teora fundada.
Tiene su base terica en el interaccionismo simblico. Es ms bien un estilo de anlisis cualitativo que un

mtodo aparte, trata de identificar los procesos bsicos en la interaccin.

El investigador se hace preguntas de proceso, da cuenta de

experiencias en el tiempo o de como se va produciendo un cambio.

Comparte los mtodos de recoleccin de datos con otros

enfoques: la entrevista sin estructurar y la observacin participante

la mayor diferencia es su nfasis en el desarrollo de la teora.

Estrategias metodolgicas
1. Observacin participativa
Tcnica clsica primaria y ms usada por los investigadores cualitativos para adquirir informacin. El investigador vive lo ms que puede con las personas o grupos que desea

investigar, compartiendo sus usos, costumbres, estilo y modalidades de vida.

El investigador debe ser aceptado por esas personas, y slo lo ser en la medida en que sea percibido como "una buena persona", franca, honesta, inofensiva y digna de confianza. Al participar en sus actividades corrientes y cotidianas, va tomando notas de campo pormenorizadas en el lugar de los hechos o tan pronto como le sea posible. Estas notas son, despus, revisadas peridicamente con el fin de completarlas (en caso de que no lo estn) y, tambin, para reorientar la observacin e investigacin.

2. Entrevista
Es un instrumento tcnico que tiene gran

sintona epistemolgica con este enfoque y tambin con su teora metodolgica.

Adopta la forma de un dilogo coloquial o entrevista

complementada, con otras tcnicas y de acuerdo con la naturaleza especfica y peculiar de la investigacin a realizar. del dilogo como mtodo de conocimiento de los seres humanos, estriba, sobre todo, en la naturaleza y calidad del proceso en que se apoya

La gran relevancia, las posibilidades y la significacin

Entrevista estructurada:
Administracin de una serie de preguntas previamente

seleccionadas bajo la forma de un cuestionario

de manera que los entrevistadores son entrenados para

hacerlas de una forma estandarizada y de acuerdo con un formato preestablecido

Entrevista semiestructurada:
Siguen un formato ms laxo Las preguntas se plantean de una forma mas abierta,

definiendo el rea que ser explorada

El entrevistador puede desviarse del formato con

el fin de profundizar con ms detalle en un punto particular de acuerdo con el desarrollo de la entrevista

Entrevistas en profundidad:
Son menos estructuradas y pueden cubrir uno o

dos aspectos pero con mucho ms detalle

Permite profundizar en los pensamientos,

emociones y conductas de las personas sobre un aspecto de inters

Su objetivo es utilizar un abordaje flexible de

entrevista para responder a preguntas que expliquen las razones subyacentes de un problema o prctica de un grupo.

3. Grupos focales
El grupo focal de discusin es focal porque focaliza su

atencin e inters en un tema especfico de estudio e investigacin que le es propio, por estar cercano a su pensar y sentir. bsqueda por medio de la interaccin discursiva y la contrastacin de las opiniones de sus miembros.

Es de discusin porque realiza su principal trabajo de

Es un mtodo de investigacin colectivista, ms que

individualista, y se centra en la pluralidad y variedad de las actitudes, experiencias y creencias de los participantes, y lo hace en un espacio de tiempo relativamente corto.

Validez y confiabilidad
Se emplea estrategias metodolgicas variadas y

sus resultados son vlidos solamente si los hallazgos encontrados con diferentes procedimientos son congruentes.
Se utiliza la validacin cruzada de la informacin

llamada triangulacin.

Triangulacin
Es una estrategia para asegurar que los hallazgos de

un estudio cualitativo no son un artificio producido por el uso de un mtodo aislado, de una fuente nica o del sesgo del investigador.
Estrategia para aumentar la validez y

garantizar la confianza en la autenticidad de los datos y en su interpretacin.

Se usan fuentes independientes de informacin o

conjuntos de datos, diferentes tipos de anlisis, diferentes investigadores, diferentes perspectivas tericas para estudiar un fenmeno particular

Tipos de triangulacin
Triangulacin de la fuente de datos:
Se compara y verifica la consistencia de la informacin en diferentes momentos, a partir de diferentes medios y desde diferentes fuentes. Compara datos observacionales con los datos de una entrevista Compara lo que dicen la personas en pblico con ,o que dicen en privado Verifica la consistencia de lo que las personas dicen o hacen a lo largo del tiempo Compara las perspectivas de los participantes con respecto a diferentes puntos de vista Compara la informacin obtenida mediante entrevistas, observaciones y documentos escritos

Triangulacin de los mtodos: Compara datos recolectados a partir de un mtodo cualitativo con datos recolectados con otro mtodo cualitativo
Obtienen los datos utilizando diferentes

tcnicas (entrevistas en profundidad, grupos focales y observacin participante)

Utiliza diferentes abordajes

para organizar y enfocar el anlisis.

Triangulacin de los investigadores: Se recurre a mas de un a persona para recolectar y analizar los datos:
Varias personas hacen las observaciones del mismo

fenmeno para protegerse de sesgos de observacin.

Participan diferentes entrevistadores: los datos obtenidos

no son un artificio de un estilo particular de entrevista

Dos o ms investigadores analizan independientemente

los mismos datos cualitativos y luego comparan sus hallazgos.

Permite que los sujetos participantes

revisen los hallazgos.

Triangulacin de la teora o la perspectiva:

Se utilizan mltiples perspectivas o teoras para

interpretar los datos

Importancia
Los estudios cualitativos son de especial relevancia para los

profesionales de la salud que se centran en el cuidado, la comunicacin y la interaccin con las personas.

Permiten una comprensin de las experiencias humanas

proporcionando, a los profesionales de la salud, un conocimiento de gran riqueza y una profundizacin en la naturaleza de los seres humanos, ya sean pacientes, colegas u otros profesionales.

Enriquecen el cuerpo de conocimientos de la salud.

Las carreras mdicas o de salud no se puede desarrollar

adecuadamente con slo los mtodos de investigacin cuantitativos.

Crea nuevas opciones.

 Han contribuido a su desarrollo y al del conocimiento en

el campo de la salud.
La aplicacin de los hallazgos cualitativos es distinta

a la de los cuantitativos; no proporcionan soluciones a problemas prcticos inmediatos, sino que facilitan una mayor y mejor comprensin del mundo.
Permite el acceso a una accin, es moral y eficaz pues

se basa en un conocimiento de la verdadera naturaleza de la realidad mltiple e interpretada por las personas.

Usos
En diversas disciplinas : Educacin Salud

Evaluacin de programas sociales

Administracin
Poltica social- etnogrfico Sociologa y antropologa -demografa economa

Anlisis narrativo que se centra en la estructura, el

contenido y el contexto de las entrevistas etnogrficas.

Para describir los discursos mdicos en los hospitales.

ES TODO