Es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales

y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 aos cuando empezamos a formarnos un concepto de cmo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compaeros, amigos, y las experiencias que vamos adquiriendo.

En la conformacin de la autoestima, influyen factores de diversos tipos: Personales (la imagen corporal, las habilidades fsicas e intelectuales...). Personas significativas (padres, hermanos, profesorado, amigos,...). Factores sociales (valores, cultura, creencias...).

Por lo tanto, su desarrollo estar estrechamente ligado a los valores de la sociedad en la que nacemos y vivimos; si la honestidad, riqueza, delgadez o habilidades en el ftbol son valores sociales admitidos y el nio los tiene, se le facilitar una buena autoestima. Pero, adems, es importantsima la consideracin y crtica que reciba por parte de los adultos, sobre todo de aquellos ms significativos para el nio (mientras ms importante sea una persona para l o ella, mayor valor tendr su opinin y mayor ser la influencia en la percepcin que se va formando de s mismo).

Cuando un nio tiene una buena autoestima, se sabe valioso y competente. Entiende que aprender es importante, con lo cual no se siente disminuido cuando necesita ayuda. Es responsable, se comunica bien y es capaz de relacionarse adecuadamente con otros. Un nio con baja autoestima no confa en s mismo y por lo tanto tampoco en los dems. Suele ser tmido, hipercrtico, poco creativo y en ocasiones puede desarrollar conductas agresivas, de riesgo y desafiantes. Esto provoca rechazo en los dems, lo que a su vez repercute en su autovaloracin.

 Elogiar

a sus hijos.

Tratar

a sus hijos con respeto.

 No

pedir perfeccin a sus hijos.

y responder a sus hijos.

Escuchar

Estimular a sus hijos a que tomen decisiones por s mismos. Dar responsabilidades a sus hijos.

 Dar

la oportunidad para tomar decisiones y resolver problemas.

Fomente los intereses y las habilidades de sus hijos.

El objetivo que debemos plantearnos es conseguir que el nio (a) se sienta capaz de actuar ante los obstculos. Por lo anterior se debe: - Evitar las actitudes de culpabilidad

Evitemos corregirle delante de otras personas.

- No exijamos a los nios cosas que no son capaces de llevar a cabo.

- Asesorarle cuando deba enfrentarse a obstculos. - Instarle a actuar por su cuenta y aceptar el riesgo.

Prodigar elogios apenas haga algo bien, aunque sea por casualidad.
de autonoma y

- Promover hbitos responsabilidad.