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ndice
1.- Introduccin 1.1.- Antecedentes y motivaciones de la investigacin 1.2.- Consideraciones tericas: objetivos e hiptesis 2.- Metodologa 2.1.- Participantes 2.2.- Diseo experimental 2.3. - Procedimiento 3.- Resultados 4.- Discusin 5.- Conclusin
Introduccin
apoyan y se legitiman enfatizando la cooperacin y la interaccin entre dos o ms generaciones . El objetivo es cambiar y transformarse en el aprendizaje con los otros (Sez, 2001).
Generacin se podra considerar como una construccin, van identificndose a medida que son comprendidas a travs del tiempo.
Proceso educativo.
Generar autoestima.
Hay una reversibilidad de los roles entre los jvenes y los ancianos.
Consideraciones tericas
Objetivos
Integracin de los programas intergeneracionales en la sociedad. Comprobar si se aplican los programas intergeneracionales en los centros.
Hiptesis
Actualmente se aplican y producen beneficios.
Metodologa
Participantes
Personal de tres residencias.
Instrumentos
Preguntas sobre los programas intergeneracionales.
Procedimiento
Buscar estudios anteriores. Crear las preguntas. Escoger los centro y realizar las entrevistas.
Resultados
Residencia Vila- Seca Asociacin Tarragona Residencia Valls
Si, son tiles tanto para los mayores como para los jvenes.
Puntualmente
Puntualmente
Si, pero no es una cuestin fcil de organizar. Con escuelas u otros colectivos
Si, pero es complicado coordinar horarios con las escuelas. Algn programa con jvenes.
Discusin
Conocimiento de los programas intergeneracionales.
Conclusin
Los programas intergeneracionales son muy valorados.
Son una experiencia positiva pero no se aplican por falta de presupuesto y personal.