Sunteți pe pagina 1din 7

A NVA S NVEI

O competen cheie pentru nvarea pe tot parcursul vieii (2006, Consiliul i Parlamentul Europei) Se refer la: Organizarea propriei nvri prin managementul timpului i al informaiei Contientizarea procesului i nevoilor proprii de nvare Identificarea oportunitilor i capacitatea de a depi obstacolele Cutarea i utilizarea consilierii i orientrii Transferul cunotinelor i abilitilor dobndite Motivaia i ncrederea sunt cruciale

A NVA S NVEI
CADRUL DE EVALUARE (CRELL, 2008) Dimensiunea afectiv:

Motivaia pentru nvare, strategii de nvare i orientare ctre schimbare Conceptul de sine academic i stima de sine Mediul de nvare

Dimensiunea cognitiv:

Identificarea unei propoziii Folosirea regulilor Testarea regulilor i a propoziiilor Folosirea instrumentelor mentale Rezolvarea de probleme Sarcini de monitorizare Acuratee metacognitiv ncredere metacognitiv

Meta-cogniie:

exemplu fi afectiv

exemplu fi cognitiv

exemplu fi metacognitiv

EDUCAIA NTRE EGALI

Nu este un nlocuitor al predrii! Este o metod complementar, care poate fi utilizat pentru o mare varietate de obiective educaionale. O metod folosit n educaie prin care unii membrii ai grupului sunt formai pentru ca apoi s ndeplineasc un rol de tutor n acelai grup.

EDUCAIA NTRE EGALI

Formatorii sunt ajutai de obicei de un supervizor, care poate fi un profesor, consilier colar sau un alt adult.

Educaia ntre egali poate fi folosit pentru o mare varietate de obiective: promovarea educaiei pentru sntate, prevenirea violenei, consilierea n carier, a nva cum s nvei, etc.