TCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN

INTRODUCCION
EL METODO LAS TECNICAS

Es el camino terico. Los mtodos son globales y generales. Aunque el mtodo y la tcnica se encuentran ntimamente ligados no se identifican, pues ambos se complementan y son necesarias en la investigacin.

Constituyen los procedimientos concretos que el investigador utiliza para lograr informacin. Son especficas y tienen un carcter prctico y operativo. Las tcnicas se subordinan a un mtodo y ste a su vez es el que determina qu tcnicas se van a usar.

QU ES UNA TCNICA DE INVESTIGACIN CIENTFICA?

Constituyen el conjunto de mecanismos, medios o recursos dirigidos a recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de los fenmenos sobre los cuales se investiga. Por consiguiente, las tcnicas son procedimientos o recursos fundamentales de recoleccin de informacin, de los que se vale el investigador para acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento.

IMPORTANCIA DE LAS TCNICAS EN INVESTIGACIN

a. Elaborar sistemas de organizacin y clasificacin de la informacin. b. Las tcnicas proporcionan diversos instrumentos y medios para la recoleccin, concentracin y conservacin de los datos (fichas, escalas, cuestionarios, inventarios, registros, cassettes, etc.). c. Se encargan de cuantificar, medir y correlacionar los datos, auxilindose de las matemticas, estadsticas y computacin. d. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental. e. Guardan estrecha relacin con el mtodo y la teora.

CLASIFICACIN DE LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN

Las tcnicas de investigacin de campo, dirigidas a recoger informacin primaria son: la observacin la entrevista la encuesta el test y el experimento

Las tcnicas de investigacin bibliogrficas, destinadas a obtener informacin de fuentes secundarias que constan en libros, revistas, peridicos y documentos en general. Entre estas tcnicas, se destacan: la tcnica del fichaje y las tcnicas de anlisis de documentos.

LA INFORMACIN PRIMARIA Se caracteriza porque la construye y la recoge el propio investigador. Se la obtiene mediante el contacto directo con el objeto de estudio. Ejemplo: La Dra. Snchez, quiere realizar un estudio profundo de las causas y consecuencias del Parkinson en adultos de 50 y 60 aos de edad en la ciudad de Lima, decide entrevistar y examinar a cada una de las personas que padecen esta enfermedad.

INFORMACIN SECUNDARIA Es aquella que el investigador recoge de otros estudios realizados anteriormente. Esta informacin existe de antemano en archivos, anuarios, etc. En la recoleccin de la informacin no se establece contacto con los objetos de estudio. No hay posibilidad de control de errores cometidos en el proceso de recoleccin. Ejemplo: Un socilogo decide investigar el problema del desempleo en Colombia en la ltima dcada. Recurre a los datos que han sido recogidos de antemano por el INEC (Instituto Nacional de Estadsticas y Censos) y que reposan en archivos.

LA OBSERVACIN
Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observacin. Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la observacin cientfica. La diferencia bsica entre una y otra est en la intencionalidad: observar cientficamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observacin. Observar no cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin previa.

Recursos Auxiliares De La Observacin Fichas Rcords Anecdticos Grabaciones Fotografas Listas de chequeo de Datos Escalas, etc. Modalidades Que Puede Tener La Observacin Cientfica La Observacin cientfica puede ser: Directa o Indirecta Participante o no Participante Estructurada o no Estructurada De campo o de Laboratorio Individual o de Equipo

LA OBSERVACIN
La observacin cotidiana es aquella que se hace cada da al azar, de manera espontnea, sin un propsito definido, es decir, se presta atencin a unas cosas y se descuida otras, se observa por simple curiosidad. La observacin cotidiana en algunas ocasiones puede ser la base de la observacin cientfica. Ejemplo: Cada maana miramos por la ventana para ver si hace sol o llueve y elegir el tipo de ropa a usar.

La observacin cientfica consiste en la percepcin sistemtica y dirigida a captar los aspectos ms significativos de los objetos, hechos, realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrollan normalmente. Proporciona la informacin emprica necesaria para plantear nuevos problemas, formular hiptesis y su posterior comprobacin. Ejemplo: Estudio sobre enfermos mentales.

TIPOS DE OBSERVACION
Inicialmente a la observacin en dos grandes grupos: directa (simple y experimental) y documental. Segn el grado de estructuracin de la observacin y de los medios que se utilizan para sistematizar lo que se observa son: la no estructurada y la estructurada. Segn el grado de participacin del observador, es decir el nivel de contacto que establezca con la realidad que va a estudiar son: observacin no participante y participante. Segn el nmero de investigadores que participan en la observacin son: individual y en equipo o colectiva. Segn el lugar donde se realiza la observacin son: de campo y de laboratorio.

INSTRUMENTOS PARA REGISTRAR LA INFORMACIN OBSERVADA

Los ms utilizados son: la ficha de observacin el registro de observacin el cuaderno de notas el diario de campo los mapas la cmara fotogrfica la grabadora la filmadora

La ENCUESTA es una tcnica que al igual que la observacin est destinada a recopilar informacin; de ah que no debemos ver a estas tcnicas como competidoras, sino ms bien como complementarias, que el investigador combinar en funcin del tipo de estudio que se propone realizar. El CUESTIONARIO es un conjunto de preguntas, preparado cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigacin, para que sea contestado por la poblacin o su muestra.

LA ENTREVISTA Es un dilogo intencional, una conversacin personal que el entrevistador establece con el sujeto investigado, con el propsito de obtener informacin. La utilizacin frecuente de la entrevista por los medios de comunicacin (radio, prensa y televisin) en sus noticieros, programas de opinin, programas cientficos o artsticos nos han permitido familiarizarnos con esta tcnica.

EL FICHAJE El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas empleada en investigacin cientfica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la informacin que se recopila en una investigacin por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorrar mucho tiempo, espacio y dinero.

EL TEST
Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr informacin sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y caractersticas individuales o colectivas de la persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulacin, etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador. Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la necesidad u objetivos del investigador. Son muy utilizados en Psicologa (es especialmente la Psicologa Experimental) en Ciencias Sociales, en educacin; Actualmente gozan de popularidad por su aplicacin en ramas novedosas de las Ciencias Sociales, como las "Relaciones Humanas" y la Psicologa de consumo cotidiano que utiliza revistas y peridicos para aplicarlos. Los Test constituyen un recurso propio de la evaluacin cientfica.