Esta unidad didctica va dirigida a alumnos de 3 ciclo, concretamente a 5 curso de primaria y est englobada en la gramtica del rea de lengua.

Como nos adelanta el ttulo, vamos a trabajar la importancia del adjetivo como base para tener una expresin correcta de la lengua.

 Identificar el adjetivo y distinguir entre sus diferentes formas. Conocer el gnero y el nmero Reconocer los grados del adjetivo Enriquecer la competencia lingstica mediante la adquisicin de nuevo vocabulario Leer y describir imgenes.

 CONCEPTUALES -Definicin de adjetivo calificativo -Aplicacin del gnero y del nmero de los adjetivos. -Grados del adjetivo -Ampliacin de vocabulario

 PROCEDIMENTALES -Reconocimiento del adjetivo a travs de textos -Redaccin de imgenes -Descripcin oral -Formacin de adjetivos segn el grado -Anlisis de los adjetivos

 ACTITUDINALES -Reflexin sobre la importancia de la adjetivacin en el lenguaje. -Concienciar a los alumnos de las posibilidades del lenguaje como medio de conseguir una expresin correcta

 El proceso enseanza-aprendizaje debe cumplir los siguientes requisitos: Partir del nivel de desarrollo del alumnado y de sus aprendizajes previos Desarrollar la memoria comprensiva Posibilitar que los alumnos realicen aprendizajes significativos por s solos. Favorecer situaciones en las que los alumnos/as deban actualizar sus conocimientos. Proporcionar situaciones de aprendizaje motivadoras.

 Recursos en red Libro de texto Imgenes

 Individualmente: en alguna actividad individual para poder valorar su evolucin a nivel individual y para el trabajo en casa En pequeos grupos o parejas: para trabajar las actividades propuestas, para bsqueda de informacin, etc. Con esta agrupacin conseguimos que nuestros alumnos se conozcan ms entre ellos, ya que se crea un crculo ms cerrado al menos personas En el gran grupo: sobretodo en las explicaciones del maestro, en las lluvias de ideas para conocer los conocimientos previos de nuestros alumnos /as, y las reflexiones finales sobre la clase. Este tipo de agrupacin es buena para fomentar la socializacin

SESIN
1 CONOCIMIENTOS PREVIOS

ACTIVIDADES
Qu sabemos? -Preguntas -Lluvia de ideas -Agrupar adjetivos a un determinado sustantivo Qu vamos a aprender? -Definicin de adjetivo -Gnero y nmero. -Aade adjetivos -Clasifica adjetivos

DURACIN

OBJETIVOS
-conocer los conocimientos de los alumnos -compartir todas las opiniones sobre los conocimientos del tema. -Identificar el adjetivo y distinguir entre sus diferentes formas -Enriquecer la competencia lingstica mediante la adquisicin de nuevo vocabulario -utilizacin correcta del adjetivo

-60 minutos

2 EXPLICACIN DE ADJETIVO

-60 minutos

3 EXPLICACIN DE LOS GRADOS DEL ADJETIVO

-Explicacin de los grados del adjetivo. -Rellena las frases -Escribe los adjetivos en sus diferentes grados -Descripcin de imgenes

-60 minutos

-Reconocer los grados del adjetivo

Leer y describir imgenes.

4 REFLEXIN FINAL

Qu hemos aprendido? -Preguntas individuales -Puesta en comn

-60 minutos

-Conseguir la realizacin de los objetivos anteriores -Respetar la opinin de los compaeros

 Hoy en da , encontramos alumnado muy diverso en un aula y cada uno aprende a un ritmo distinto por lo que las adaptaciones curriculares deben estar a la orden del da, cierto es que no siempre hace falta adaptar toda la unidad sino algunas actividades, tanto por arriba como por abajo, para que los alumnos puedan resolverlas independientemente de su nivel. En algunos casos tocar aumentar el tiempo de la actividad o acortarlo as como su dificultad por lo que debemos estar preparados para ello.

 Con la enseanza del adjetivo podemos incidir en el tema transversal de la educacin para la igualdad de ambos sexos, es decir, para paliar el machismo en el lenguaje, ya que hoy en da todava existen palabras que en femenino discriminan a la mujer. Como por ejemplo: Perro: mejor amigo del hombre Perra: una cualquiera Hombre mundano: Que atiende demasiado a las cosas del mundo. Mujer mundana: Persona que mantiene relaciones sexuales a cambio de dinero.

 La evaluacin de dicha unidad didctica se realizar de forma contina y global, atendiendo a las posibilidades de cada alumno y observando el avance del mismo a lo largo de toda la actividad.

 Comprensin del significado de adjetivo Reconocer los adjetivos en diferentes medios. Utilizacin del los adjetivos ms adecuadas a la situacin comunicativa que se pretende. Participacin de forma activa de todas las actividades propuestas. Leer y describir imgenes adecuadamente

CONOCIMIENTOS PREVIOS Qu es un adjetivo? Qu sabes sobre el adjetivo? Qu designa un adjetivo?

Duracin de la actividad: 10 mint.

Soy pescado azulado me gusta el agua salada me pescan en grandes redes y soy a la plancha asada

Es un animal vertebrado del hombre el mejor amigo a veces soy cazador y otras buen lazarillo
Qu tipo de palabras son las subrayadas? (5 mint.)

Cul crees que es la definicin correcta de adjetivo?

A) es una palabra que empleamos para designar personas, animales, cosas , pensamientos, emociones e ideas. B) es una palabra que expresa cualidades y propiedades de los sustantivos C) es una categora gramatical que usamos para expresar estados, procesos y acciones que suceden en un tiempo determinado. D) son elementos de unin entre palabras, grupos de palabras y oraciones
Razona tu respuesta
Duracin de la actividad: 5mint.

Rodea los adjetivos que aparecen en estas oraciones

Subimos a cumbres nevadas Ella ley un cuento muy largo l tiene el pelo rubio y los ojos claros Un enorme globo surcaba el cielo azul La suave brisa mova las hojas nuevas Su nuevo amigo era muy simptico Carlos se puso nervioso al verme

Duracin de la actividad:10mint.

Actividad adaptada
Nivel bajo El ordenador est roto Luca es guapa Mi moto est sucia

Nivel alto Las famosas merinas de Segovia estn aqu presentes. A pesar de los clculos astronmicos que se realizaron para el viaje su estancia all resulto ms cara.

Rodea los adjetivos que aparecen en este texto.

PLATERO Y YO.
Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de algodn, que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "Platero?", y viene a m con un trotecillo alegre que parece que se re, en no s qu cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de mbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel... Es tierno y mimoso igual que un nio, que una nia...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre l, los domingos, por las ltimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirndolo: Tien'asero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Duracin de la actividad:15mint.

http://www.chicomania.com/Aprende/lengua/adjetivos/adjetivos.asp

Grupalmente, colocad el adjetivo correcto

Duracin de la actividad:7mint.

Destacar un adjetivo del compaero que tenis a la derecha. Ej.: Mara es guapa. Luisito es inteligente. Martn es aburrido. Despus, realizareis una reflexin sobre la eleccin del adjetivo y haremos una puesta en comn explicando los motivos.

Duracin de la actividad:7mint.

Qu es un adjetivo? Qu es el gnero de un adjetivo? Y el nmero? Cules son los grados del adjetivo?

Los adjetivos son palabras que expresan cualidades y propiedades de los sustantivos. stos pueden expresar diferentes significados: Una cualidad, un estado, una procedencia, una relacin. Pueden aparecer delante o detrs del sustantivo

CUALIDAD amable bueno rojo malo belleza cobarde inteligente

ESTADO cansado dbil irritado alegre enfadado fatigado feliz

PROCEDENCIA ingls francs murciano madrileo jamaicano canario portugus

RELACIN social musical ocular visual medica profesional laboral

 Los adjetivos concuerdan en gnero y nmero con los sustantivos a los que acompaan. Atendiendo al gnero hay dos tipos de adjetivos: 1. Adjetivos de dos terminaciones: son los que diferencian el gnero mediante las terminaciones: guapo guapa francs francesa bueno buena bonito bonita 2. Adjetivos de una sola terminacin: son aquellos que utilizan una misma forma para los dos gneros. fuerte azul comn alegre policial breve

El nmero indica si dicho adjetivo se refiere a un nico ser u objeto (singular) o a varios (plural). -Cuando el sustantivo termina en vocal se aade una -s. -Cuando el sustantivo termina en consonante, se aade la slaba -es. Ej.: amiga alumno caracol plural amigas alumnos caracoles plurales

Duracin de toda la explicacin: 25mint.

Seala si los siguientes adjetivos son de una o dos terminaciones

http://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabr as/actividades/adjetivos/terminaciones_adjetivos.htm

Duracin de la actividad:5mint.

Aade a los siguientes nombres adjetivos de una sola terminacin

Espiga natural compaera profesor mujer mdico vecina moto

Duracin de la actividad:5mint.

Analiza los adjetivos de estos grupos de palabras

-Mis primos pequeos -Un juez justo -Un verano caluroso
Clase de palabra
pequeos nuevo adjetivo adjetivo

-El nuevo vecino -Las flores frescas -La tabla lisa

Gnero
masculino masculino

Nmero
plural singular

Duracin de la actividad: 5 mint.

Copia el texto y completa los adjetivos que faltan

Una hermosa maana
Una ____maana de invierno, el abeto se despert muy_____.Entre los_____rboles se colaban unos____rayos de Sol. El rbol extendi sus____ramas y se dej acariciar por su amigo el Sol.Qu ____se senta!

Duracin de la actividad:10mint.

Actividad adaptada
Nivel bajo: Una _1___maana de invierno, el abeto se despert muy__2___.Entre los___3__rboles se colaban unos__4__rayos de Sol. El rbol extendi sus__5__ramas y se dej acariciar por su amigo el Sol. Qu __6__ senta! 1:bonita, fra, hermosa, calurosa. 2: enfermo, alegre, grun, cansado. 3:inmensos, ligeros, pequeos. 4: calurosos, brillantes, luminosos 5: enormes, largas, cortas. 6:contento, triste, solo. Nivel alto: Texto ms largo y complicado. http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaro n8/COMUNICACION/TEXTOS/crimen_tex.htm

Escribe tres frases de al menos 6 palabras con cada uno de los adjetivos que has elegido del texto anterior, recuerda la concordancia entre sustantivo y adjetivo.

Ej.: Una fra maana de invierno La tarrina de helado que me com ayer estaba muy fra.

Duracin de la actividad:10mint.

El grado del adjetivo es la capacidad de los adjetivos en expresar la cualidad o el estado con diferente intensidad, sta puede ser en diferente medida. Los grados del adjetivo son tres: positivo, comparativo y superlativo. Positivo: Es el grado que expresa el adjetivo por si solo, sin expresar intensidad . Ej.: Pedro est alegre Mi coche es pequeo La fruta estaba pasada Mara es inteligente

 Comparativo: El adjetivo esta en grado comparativo cuando expresa una cualidad comparndola con otra cosa que posee esa cualidad tambin. Hay tres grados: 1. Comparativo de igualdad: utiliza como marcas de comparacin tan...como... , igual de ....que... Ej.: Los deberes de hoy son igual de fciles que los de ayer. Pedro es tan alto como t. 2 Comparativo de inferioridad: se construye con las marcas de comparacin menos ... que... Ej.: Los deberes de hoy son menos fciles que los de ayer. Pedro es menos alto que t. 3 Comparativo de superioridad: las marcas de comparacin que emplea son ms...que ... Ej.: Los deberes de hoy son ms fciles que los de ayer. Pedro es ms alto que t.

 Superlativo: expresa una cualidad en su grado mximo de intensidad. Se construye con el sufijo -isimo o -rrimo. Ej.:buensimo, pauprrimo, inteligentsimo, notabilsimoetc Existen tambin otras formas de expresar el superlativo como muy grande, horriblemente, muy bueno, muy pobre, increblemente ...

Duracin de toda la explicacin: 20mint.

Por parejas, observad el dibujo y completad las oraciones con los nombres de los animales que hay en l:

El ____es tan fiero como el_____. El ____es menos rpido que_____. La_____ es altsima.

Duracin de la actividad: 3 mint.

ndica el grado de los adjetivos

http://www.educalandia.net/educativos/primaria/lio_de_palabra s/actividades/adjetivos/grados_adjetivos.htm

Duracin de la actividad: 10mint.

Escribe los siguientes adjetivos en sus diferentes grados

divertido contenta malo rpida

grande limpio
loca

Ej.: malo, tan malo como, malsimo

-

Duracin de la actividad: 7 mint.

Copia los adjetivos de las oraciones y clasifcalos segn su grado

-Eva es menos cariosa que l Pepe est morensimo -El chiste era muy gracioso El viaje result incmodo -Las calles no estn limpias Andrs es ms feo que t
GRADO POSITIVO GRADO COMPARATIVO GRADO SUPERLATIVO

Duracin de la actividad: 5 mint.

Por parejas, realizad una descripcin de la imagen utilizando los grados del adjetivo.

Duracin de la actividad: 10mint.

Actividad adaptada
Nivel bajo

En lugar de realizar la descripcin de una imagen con tantos elementos, para que les resulte ms fcil, se les proporcionara dos objetos para que realicen la comparacin de ambos.
Nivel alto:

Imagen ms complicadas, con ms detalles, el la cual explicasen tambin el significado de dicha imagen (lenguaje visual)

Para finalizar la unidad didctica realizaremos actividades individuales de consolidacin con preguntas y actividades grupales donde se realizan reflexiones y se realizar la puesta en comn de las preguntas individuales que comprendern todo lo aprendido anteriormente.

Preguntas
Qu pensabas que era una adjetivo antes de dar esta unidad? Crees que ahora sabes lo que es un adjetivo? Qu es? Sabras identificar el gnero y nmero de un adjetivo? Podras dar ejemplos de adjetivos positivo, comparativos y superlativos?
Duracin de la actividad: 25mint.

Puesta en comn
La realizacin de la puesta en comn de estas preguntas abarcar tambin la actividad de que cada alumno, en una cartulina, explique porqu cree que es importante la enseanza del adjetivo y as se acuerde siempre de usarlos. Adems dichas cartulinas se colgarn en clase para que lo recuerden y lo utilicen

Cita de Guy de Maupassant

Cualquier cosa que se quiere decir slo hay una palabra para expresarla, un verbo para animarla y un adjetivo para calificarla.

 http://www.educaguia.com/ApuntesLengua/ApuntesLengua. htm : Definicin y descripcin de palabras

http://lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_co ntent&task=view&id=18&Itemid=125 : Apuntes sobre el adjetivo calificativo http://www.educalandia.net/: explicacin de la gramtica de la lengua. http://www.chicomania.com/Aprende/lengua/adjetivos/adj etivos.asp: actividades de gramtica. Libros de texto: Libro de lengua de 5 de primaria editorial Santillana, ao 2005. Propuesta didctica 5 de primaria, editorial Anay, ao 2002.

BIBLIOGRAFA