ÉTICA PROFISSIONAL

Teresa Freire
Instituto de Educação e Psicologia
tfreire@iep.uminho.pt

Sociedade de Informação
Academia Militar e Universidade do Minho

Curso Sociedade de Academia Militar e Universidade do Minho

Informação – Setembro 2009
Introdução ao tema

 Apresentação dos elementos do grupo

 Exercício introdutório

 Estrutura do módulo de Ética profissional

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Estrutura do Módulo
 1ª Parte
 Sociedade de Informação e Ética
 O conceito de Ética
 O conceito de Ética Profissional

 2ª Parte
 Pensar eticamente
 Tomada de Decisão Ética
 Os códigos éticos
 Dilemas éticos
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Informação
Sociedade de Informação e Ética
 Sociedade de informação
 Os computadores, a estrutura social, mudança
social e profissional
 Educação, saúde, cidadania, relações interpessoais,
planear e desencadear guerras; fontes privilegiadas
de informação…
 Revolução tecnológica e informacional: novas
características de funcionamento tecnológico e
humano

 Novas características de funcionamento

tecnológico e humano:
 emergência de questões éticas
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Casos! na Sociedade de
Informação
 Casos acerca de computadores e software
 O detalhado caso de David LaMacchia (The detailed case of
David LaMacchia)
 O caso do robot assassino (The killer robot case)
 Privacidade na internet (Internet privacy)
 Therac – 25 acidentes (An investigation of the Therac-25
Accidents)
 …

 Decisão acerca de condutas adequadas e desadequadas,

certas ou erradas
 o apelo à ÉTICA

 Conflitos éticos: “os conflitos éticos aparecem quando as

acções de uma pessoa ou grupo de pessoas interferem com
os interesses de outra pessoa, grupo de pessoas ou com a
comunidade em geral” (Schafer, J.R., 2002)
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Discussão e debate
 A Ética refere-se a padrões de certo e errado
bem estabelecidos que prescrevem o que os
humanos devem fazer, usualmente em termos
de direitos, obrigações, benefícios para a
sociedade, justiça, ou virtudes específicas

 Exs: padrões que sustentam a adequação e

desadequação de comportamentos (roubar, assassinar,
cometer fraude…); ou que sustentam valores
(honestidade, lealdade); ou que se relacionam com
direitos (direito à vida, direito à privacidade)…

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O conceito de Ética

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O conceito de Ética?
 A Ética refere-se aos princípios que definem o
comportamento como certo, bom e adequado
 significado para avaliar e decidir entre várias opções
possíveis

 Ética versus valores

 Ética: como é que uma pessoa deve comportar-se do
ponto de vista moral
 Valores: julgamentos internos que determinam como é
que uma pessoa actua no momento actual

In Josephson Institute of Ethics

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O conceito de Ética
 O que não é a Ética?

 A Ética não é o mesmo que sentimentos

 A Ética não é religião
 A Ética não é seguir a lei
 A Ética não é seguir as normas aceites
culturalmente
 A Ética não é ciência

In Markkula Center for Applied Ethics

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A Ética pode ser ensinada e
aprendida?
 Existem diferentes perspectivas
 Os cursos de ética são inúteis porque a ética não pode
ser ensinada
 O conhecimento ético pode ser ensinado

 É possível aprender a pensar e agir de forma ética:

 Estudos mostram que o processo educativo influencia a
consciência de problemas morais e influencia o raciocínio
ou julgamentos sobre estes
 O comportamento das pessoas é influenciado pela sua
percepção e julgamentos morais
 As estratégias de resolução de problemas variam ao
longo da idade/desenvolvimento socio-cognitivo do
indivíduo (etapas do desenvolvimento moral)
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O Conceito de ética:
especificidades
 Ética Profissional:
 Princípios que devem nortear a conduta e acção dos
profissionais
 Diferentes contextos de vida apelam a diferentes
conjuntos de regras e éticas profissionais que se
deve aderir
 Importância da reflexão acerca da identidade pessoal,
papéis a desempenhar, e actuação profissional nos
diferentes papéis/contextos…
 Deontologia
 estabelece normas directoras das actividades
profissionais no sentido de uma prática pautada
pela ética
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Cyberética…
 É o domínio da ética aplicada que analisa as questões
morais, legais e sociais no desenvolvimento e uso da
cibertecnologia
 Cybertechnology: todo o tipo de tecnologias de
informação e comunicação
 Cibernética: ciência dos sistemas de feedback de
informação
 Ética de computadores/ética computacional/ética
informática: conjunto de questões éticas associadas à
ciência computacional e ao uso de computadores; princípios
orientadores de conduta definidos por cientistas e
engenheiros da computação
 Computadores e Sociedade de Informação

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Códigos de Ética profissional
 Existem para os vários domínios científicos e
profissionais
 em função das questões mais pertinentes e usuais num
determinado contexto profissional
 Um código profissional contém juízos de valor ético que
permitem definir se um indivíduo, dentro da profissão,
tem ou não um comportamento aceitável. Os códigos
abordam:
 Responsabilidades específicas da profissão
 O que se espera do profissional
 Como é que o profissional deve actuar em grupo e individualmente

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Códigos de Ética profissional
 Em geral pretende-se orientar a conduta profissional
de modo a:

 Evitar causar sofrimento aos outros

 Ser honesto e de confiança
 Adquirir e manter a competência profissional
 Conhecer e respeitar as leis relacionadas com o trabalho
profissional
 Evitar os conflitos de interesse reais ou percebidos
 Ser honesto e realista ao reclamar ou estimar com base
nos dados disponíveis
 ….

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Exemplos de Problemas de Ética
- por Jacques P. Sauvé

 Independentemente da definição usada…

 Computadores no trabalho…
 Crime no computador: vírus, fraude…
 Privacidade e anonimato: bancos de dados, redes de
informação…
 Propriedade intelectual: pirataria, patentes,…
 Globalização: grandes redes de acesso, culturas, …
 Ética profissional: códigos de conduta e deontologia
 Imperativos morais gerais

 Responsabilidades profissionais específicas

 Imperativos de liderança organizacional

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Os Códigos de Ética na
Sociedade de Informação
 SOFTWARE ENGINEERING CODE OF ETHICS AND
PROFESSIONAL PRACTICE
 (Version 5.2) as recommended by the IEEE-CS/ACM
Joint Task Force on Software Engineering Ethics and
Professional
 ACM: Association for Computing Machinery

 Em Portugal
 Emergência, análise e reflexão de códigos éticos

 Benefícios da existência de códigos éticos

 Possibilidade de um só código ético?

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O código de Ética da ACM
 Comportamentos de um profissional

 Imperativos morais gerais

 Responsabilidades profissionais específicas

 Imperativos de liderança organizacional

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Tomar Decisões Éticas
 Tomar boas decisões éticas requer:
 um treino para saber lidar com questões éticas
 método prático para explorar os aspectos éticos de
uma decisão e pesar as considerações que criam
impacto na escolha de uma acção a tomar
 Ter um método de tomada de decisão é essencial

 Análise de dois métodos de tomada de

decisão ética: I e II

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Método I

 Guia para Tomada de Decisão Ética

 Reconhecer o aspecto ético

 Ter os factos
 Avaliar acções alternativas a partir de várias
perspectivas éticas
 Tomar a decisão e testá-la
 Agir, depois reflectir mais tarde sobre a decisão

In Markkula Center for Applied Ethics

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Método II:

7 passos para tomar melhores decisões:

 Parar e pensar
 Clarificar objectivos
 Determinar factos
 Desenvolver opções
 Considerar consequências
 Escolher
 Monitorar e modificar

In Josephson Institute of Ethics

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Principais sites consultados e a
consultar…

 Computer Science at Stony Brook University

 Markula center for Applied Ethics
 Josephson Institute of Ethics
 Computingcases.org

 Conclusão geral

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