Metodologa de la Investigacin Cientfica

Confiabilidad Validez

Indicador
Didctica Dominio Cientfico Trato Emotividad Creatividad

Polo (+) 4
Buena Profundo Adecuad o Agradabl e Creativo X X X X

NIVEL 3 2 1 0

Polo (-)
Psima Superficial Inadecuado

Aburrido Imita copia

Coherencia
Justicia Responsabili dad

Coherent e
Justo Respons able X

Incoherente
Injusto x Irresponsable

22 22/8= 2.75

Escala
r=1
0.90 r 0.99

Categora
Confiabilidad perfecta
Confiabilidad muy alta

0.7 r 0.89
0.60 r0.69

Confiabilidad alta
Confiabilidad aceptable

0.40 r0.59
0.3 r0.39

Confiabilidad moderada
Confiabilidad baja

0.1 r0.29
0.01 r0.09

Confiabilidad muy baja

Confiabilidad despreciable

r=0

Confiabilidad nula

Sirve para determinar la confiabilidad de cualquier instrumento de evaluacin. Se realiza los siguientes pasos: a. Establecer la validez del instrumento. b. Aplicar dos veces (tiempo ni muy lejano, ni muy cercanos). c. Construir una tabla de datos. d. Aplicar la frmula siguiente:

n x x n y y
2 i 2 i 2 i 2 i

n xi yi xi yi

Una escala para medir el nivel profesional docente con valoracin de 00 a 30, fue aplicada en dos ocasiones a un grupo de 9 estudiantes y los resultados se muestran en la tabla:
X Y 13 12 8 10 25 19 23 25 15 11 10 14 27 26 18 15 20 24

1era Vez 2da Vez

Sujeto
1 2 3 4 5 6 7 8 9

X
13 08 25 23 15 10 27 18 20

Y
12 10 19 25 11 14 26 15 24

XY
156 080 475 575 165 140 702 270 480

X2
169 064 625 529 225 100 729 324 400

Y2
144 100 361 625 121 196 676 225 576

159

156

3043

3165

3024

XY

X2

Y2

n=

9(3043) - 159(156) [9(3165)-(159)2] [9(3024)-(156)2]

n= 0.8503

1era Vez 2da Vez

X y

14

16

12

17

15

16

14

15

17

Sirve para determinar el nivel de confiabilidad de una prueba de eficiencia. Se siguen los siguientes pasos: a. Establecer la validez del instrumento b. Aplicarlo a una muestra piloto c. Asignar 1, respuestas correctas y 0 a las respuestas incorrectas. d. Construir una tabla de datos e. Aplicar cualquiera de las formulas siguientes:

Cxx = K K1
K K1

1- pq S2
1- X[k-x] K S2

Cxx =

K = Nmero de reactivos p = Proporcin de personas que contestaron correctamente q=1p = sumatoria X = media muestral de la prueba S2 = Varianza muestral de la prueba

Discute la confiabilidad de una prueba de conocimientos de CTA, que consta de 10 reactivos y fue aplicada a una muestra piloto a 10 sujetos.
1
1 2 3 4 1 1 1 0

2
1 1 0 1

3
1 1 1 0

4
1 1 0 1

5
1 1 1 0

6
1 1 1 1

7
1 1 1 1

8
1 1 1 1

9
1 1 1 1

10
1 1 1 1

Puntuaci ones X! X! - X (X! - X)2 10 10 8 7 5 5 3 2 25 25 9 4

5
6 7 8 9

1
1 1 0 0

0
1 0 0 1

1
0 0 0 0

1
1 0 0 0

0
1 0 1 0

1
0 1 0 0

0
0 0 0 0

1
0 0 0 0

0
0 0 0 0

1
0 0 0 0

6
4 2 1 1

1
-1 -3 -4 -4

1
1 9 16 16

10
Total p q pq

0
6 0.6 0.4 0.24

1
6 0.6 0.4 0.24

0
4 0.4 0.6 0.24

0
5 0.5 0.5 0.25

0
5 0.5 0.5 0.25

0
6 0.6 0.4 0.24

0
4 0.4 0.6 0.24

0
5 0.5 0.5 0.25

0
4 0.4 0.6 0.24

0
5 0.5 0.5 0.25

1
50

-4

16
122

2.44 pq=2.44

X = 50/10 S2 = 122/9

= 5 (media muestral prueba) = 13.56 (varianza muestra de la prueba).

Cxx = K
K1

1- pq S2

Cxx = 10 10 1

1- 2.44 13.56

= 0.911

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1

2 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1

3 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

4 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

5 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0

6 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

7 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0

8 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0

9 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1

10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sirve para determinar el nivel de confiabilidad de una escala. Se debe realizar los siguientes pasos: a. Establecer la validez del instrumento b. Aplicar el instrumento a una muestra piloto c. Construir una tabla de datos d. Aplicar la frmula

Cxx

= K K1

1- S2r S2i

K = Nmero de reactivos en la escala

S2r = Varianza en cada reactivo

S2i = Varianza del instrumento

Discute la confiabilidad de una encuesta de actitud hacia la responsabilidad de la labor docente, que consta de 6 reactivos con un puntaje de 1 a 7 por pregunta y fue aplicada a una muestra piloto de 8 sujetos.

REACTIVOS
1 2 3 4 5 6

Puntuaciones X! 21 23 11 17 27 19 30 16

Su jet os

1 2 3 4 5 6 7 8

5 4 2 3 7 5 6 6

4 6 4 2 5 4 5 4

3 5 1 3 7 2 4 3

6 4 1 2 1 4 5 1

2 2 2 4 4 3 5 1

1 2 1 3 3 1 5 1

Total

38

34

28

24

23

17

164

S2r

2.79 1.36

3.43

1.84

2.13

S2r= 15.55

Si2= 37.71
Cxx

= K K1

1- S2r S2i

6 = 6-1

15.55 37.71

= 0.705

REACTIVOS
1 2 3 4 5 6

Puntuaciones X!

Su jet os

1 2 3 4 5 6 7 8

2 3 2 4 1 2 5 1

5 3 1 4 2 1 3 1

1 2 3 2 1 3 5 2

2 1 5 2 3 4 5 2

1 2 3 3 2 1 4 2

2 1 3 2 1 2 3 4

Total

S2r