ESTUDIANTES: Ayala Misayhua, Saira Azaa lvarez, Yearim Chulan Chumbimuni, Sarita Reyes Machado, Vernica

PROFESORA:
Gabriela Santisteban
SECCIN: PROMOCIN:
K8

2010

DIFERENCIAS
MTODO ESTRATEGIA TCNICAS ACTIVIDADES

Es el Es el conjunto de Son Son parte de las sistema de procedimientos, procedimientos tcnicas y son pensamiento apoyados en didcticos que acciones especficas que orienta tcnicas de prestan a ayudar a que facilitan la la accin enseanza que realizar una parte ejecucin de la educativa. tienen por del aprendizaje tcnica. Son flexibles y objetos de que persigue con permiten ajustar la aprendizaje. la estrategia. tcnica a las caractersticas del grupo.

TCNICAS DIDCTICAS

Son un conjunto de procedimientos lgicos, que efectivizan los propsitos del mtodo. Un mtodo puede hacer uso de una serie de tcnicas.

LOS GRFICOS
Representa la informacin.

Sirve para interpretar informacin: temas, resumen, datos.

Grfico de barra o histogramas. Grfico de torta o circular. Grfico en barras horizontales. Grfico de cintas. Grfico de lneas.

Existen diversas formas de grficos estos son:

LA ARGUMENTACIN
Consiste en: Busca procesar, sistematizar y exponer la informacin. Cmo se hace?
-Asunto de estudio y su bibliografa.

Sustenta de manera amplia -Puede ser individual o grupal. y profunda. -El docente realiza la lista de
preguntas y por medio de este el docente podr argumentar a la clase.

-Las respuestas podrn ser ampliada por el resto de la clase o el docente.

EL DEBATE
Es la disputa, la controversia, la defensa de una tesis o confrontacin de dos o ms posiciones.

Sirve para esclarecer diferencias entre una y la otra posicin de un mismo tema. Cmo se hace? -Se establecen grupos de trabajo. -Se busca informacin recurrente. -Presentacin de las posiciones a debatir. -Se reciben opiniones a favor o en contra. -Se responde las observaciones o crtica.

ESTUDIO DE CASOS
Se compone de una secuencia de actividades. Su finalidad es hacer que los alumnos reaccionen ante ello.

Sirve para debatir, planear, comentar, conducir y sacar conclusiones

Sirve para

Presentar el caso a travs de una lectura, socio drama, recorte periodstico.

EXPOSICIN ORAL
LA EXPOSICIN
Modalidad de comunicacin que desarrolla un asunto de estudio.

SE DEBE TENER EN CUENTA: La confianza. Ejercicios de respiracin. Pensamientos positivos. Mencionar una conclusin al termino de tu exposicin.

EL RESUMEN
CMO HACER? -Sacar la idea principal de cada prrafo. -Debe de ser breve -Resume en orden siguiendo los apartados.

(-30%).

-El subrayado (antes de resumir).

-Resume lo que te indiquen y solo textos extensos.

-Aade resmenes de frases personales, te ayudar mucho.

CUADRO SINPTICO
Redacta las ideas de manera muy concreta y precisa.

Las ideas se ordena en forma horizontal teniendo en cuenta la idea principal, luego los secundarios.

Es una tcnica que consiste en que un grupo de alumnos lanza ideas que otro grupo anota.

- Se elige el tema. - Se elige al coordinador. - El auditorio tiene que opinar.

- Colecciona todas las ideas que aporto el auditorio.

- Se descartan las ideas que no se relacionan. - Elegimos las ideas que interesan.

JUEGO DE ROLES O ROLE PLAYING

Tcnica educativa que presenta casos de la realidad a travs de actuaciones donde los alumnos asumen situaciones reales o ficticias. Se utiliza para mostrar objetivamente algunas situaciones y enfatizar con actitudes.

Es una tcnica conocida tambin como el cuchicheo.

Se utiliza para buscar soluciones rpidas a problemas y confrontar puntos de vista.

Consiste en que un grupo de personas discuten un problema en un espacio breve de tiempo.

Quienes participan son todo el grupo distribuido en subgrupos de trabajo.

Es una tcnica que consiste en que un grupo entero de personas trata un tema con ayuda del moderador.

Participan los alumnos y el profesor que modera (se trata de una participacin masiva).

Esta tcnica se utiliza para que las personas expresen sus ideas con mnimas limitaciones.

Es una tcnica que consiste en que un grupo de expertos discute puntos de vista divergentes sobre un tema o asunto. En esta tcnica los expertos debaten y los alumnos siguen el debate (ocasionalmente pueden intervenir). Se utiliza para presentar informacin desde distintos puntos de vista divergentes y confrontarlos.

Es una tcnica que consiste en que un grupo de expertos habla por turnos de un tema o asunto. Mientras que los expertos exponen los alumnos escuchan y no se pueden hacer preguntas.

Esta tcnica es utilizada porque aumenta la informacin sobre un tema o asunto de modo conciso.

Es un recurso esquemtico que representa las relaciones entre los conceptos de un tema, presentndolos de manera organizada y jerarquizada. Propuesta desarrollada y creada por Joseph Novack.

EDUCACIN
Entendida como

PROCESO
de de

COMUNICACIN

TRANSFORMACIN INTERIOR

Facilitado por

INSTRUCCIN
Que se sustenta en Que gua

ELEMENTOS FUNDAMENTALES:

TEORAS DE LA ENSEANZA

EL APRENDIZAJE

- Conceptos.
- Palabras conectoras o de enlace. - Proposiciones.

Es la representacin de un segmento de informacin o conocimiento conceptual.

La red supone dividirlo en sus parte integrantes y, luego, identificar las relaciones de conexiones entre las partes.

EL MAPA SEMNTICO
Es una tcnica que abarca diversas estrategias diseadas para organizar grficamente la informacin dentro de categoras pertenecientes a un tema central.
ORIGENES

Su fin es ayuda a los alumnos a conectar lo aprendido con sus conocimientos previos sobre el tema y a expandirlo mediante el comentario grupal.
UBICACIN

MORAL RELIGIN

LOS INCAS

ORGANIZACIN OBRAS

PERSONALES COSTUMBRES

RED CONCEPTUAL
Desarrollado por L. Galagosvskyos.
Representa el conjunto de oraciones nucleares que modifican exactamente y precisamente los significados bsicos que deberan ser aplicados en cada tema.
LAS MATEMTICAS Para qu ? Para desenvolverse en el medio

PARA ORIENTARSE Y ORGANIZARSE Conjuntos Medida Geometra PARA CONTAR CONJUNTOS NMERICOS Fracciones N N Equivalentes y orden Automatizacin operaciones con N.

MERCANTILISTA Medida Fracciones Decimales

PARA RAZONAR Y EXPRESARSE Conjuntos

PARA INVENTAR Y RESOLVER PROBLEMA Conjuntos N Naturales Fracciones y decimales Medida Geometra

Desarrollado por Bob Gowin en 1977.

Esta tcnica fue desarrollada como una ayuda a los estudiantes y docentes a clarificar la naturaleza y los objetivos del trabajo en el laboratorio de ciencias.
PREGUNTAS CENTRALES METODOLOGA
Afirmaciones sobre conocimientos: El hielo se hunde cuando el agua esta fra. El agua se calienta lentamente. El agua hierve entorno a los 99 C. La temperatura del agua no cambia mientras hierve.

CONCEPTUAL
Conceptos: Hielo Agua Calor Termmetro Temperatura de ebullicin.

Qu le ocurre a la temperatura de una mezcla de agua y hielo cuando se le suministra calor?

Acontecimientos: Calentamiento de la mezcla de agua y hielo

Transformaciones: Temperatura observaciones Cercana a 0C la temperatura esta entorno a 0C, crece poco o sino se agita. Desaparece el hielo. Cercana a 0C la temperatura aumenta lentamente, aparecen burbujas de gas, el agua burbujea. Creciendo activamente.

DIAGRAMA DE FLUJO
Es la representacin grfica que sirve para representar los aspectos ms importantes de un fenmeno determinado, un asunto, ilustrar conceptos, relaciones, procesos, su presentacin.

Consiste en ir colocando todo lo que se desprende de cada proyecto o rubro que es motivo del anlisis o aprendizaje.
Idea secundaria

Aspecto 1
Aspecto 2

IDEA Idea secundaria Aspecto 1 Aspecto 2

HOY APREND
Diferencias entre mtodos, estrategias, tcnicas y actividades. TECNICAS DIDCTICAS DEBATE

EXPOSICIN ORAL

CUADRO SINPTICO

ROLE PLAYING

PHILIP 66

FORO

SIMPOSIO

MAPA SEMNTICO

RED CONCEPTUAL

UVE HEURSTICA DE GOWIN Continuar

Regresar

1.-Son procedimientos didcticos que prestan a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que persigue con la estrategia.

A) ESTRATEGIAS

B) TCNICAS

C) ACTIVIDADES

D) MAPA CONCEPTUAL

CLICK AQU

2.- Sustenta de manera amplia y profunda

A) ARGUMENTACIN

B) RED SEMNTICA

C) PHILIP 66

D) GRFICOS

CLICK AQU

3.- En una exposicin oral debes tener en cuenta:

A) CONFIANZA

B) EJERCICIOS DE RESPIRACIN

C) PENSAMIENTOS

D) T. A.

POSITIVOS

CLICK AQU

4.- Cul es un cuadro sinptico?

CLICK AQU

5.-En qu consiste Braistorming?

A) En realizar un
esquema con saetas y conceptos conectados con nodos.

B) Un grupo lanza ideas y el otro anota.

C) Un grupo de expertos discuten un tema.

D) Todos lanzas ideas sobre el tema.

CLICK AQU

6.- Tcnica conocida como el cuchicheo.

A) Exposicin oral.

B) Lluvias de ideas.

C) Role playing.

D) Dilogos simultneos.

CLICK AQU

7.-Tcnica donde un grupo de expertos discuten sobre un tema.

A) DILOGOS SIMULTNEOS

B) FORO

C) PHILIP 66

D) MESA REDONDA

CLICK AQU

8.-Cul es un mapa semntico?

CLICK AQU

9.- Para que se utiliza la Uve Heurstica de Gowin?

B) Para resolver o para
entender un problema en el laboratorio de ciencias.

A) Para sintetizar un tema profundo.

C) Para organizar
grficamente pasos de un ejercicio matemtico.

D) Para resumir o entender un problema.

CLICK AQU

10.- En qu tcnica, existe disputas y controversias?

A) DEBATE

B) FORO

C) MESA REDONDA

D) LLUVIAS DE IDEAS

CLICK AQU

Siguiente