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EDUCACION BASICA
CAM CAROLINA BAUR ARENAS Elabor: Profra. Azucena Leal Arroyo Profra. Maria del Rosario Gmez Martnez. T.S. Blanca Anglica Betancourt Bazalda
MARCO LEGAL
CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ART. 3. CONSTITUCIONAL LEY GENERAL DE EDUCACION ACUERDO PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA
PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
CARACTERISTICAS
1.PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
5.- PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS,EL LOGRO DE ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS 6.- USAR MATERIALES PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE
PERFIL DE EGRESO
RAZONES DE SER
RASGOS
SER UN REFERENTE COMUN PARA LA DEFINICION DEL LOS COMPONENTES CURRICULARES DEFINIR EL TIPO DE CIUDADANO QUE SE ESPERA FORMAR A LO LARGO DE LA EDUCACION BASICA SER UN INDICADOR PARA VALORAR LA EFICACIA DEL PROCESO EDUCATIVO
RAZONES DE SER
Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito, para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; adems, posee herramientas bsicas para comunicarse en ingls. Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin proveniente de diversas fuentes.
Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorecen a todos.
Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrtica; acta con responsabilidad social y apego a la ley.
Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultura y lingstica.
Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconocer, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros y emprende y se esfuerza por lograr los proyectos personales o colectivos. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener informacin y construir conocimiento. Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensin esttica y es capaz de expresarse artsticamente.
MAPA CURRICULAR
CARACTERISTICAS ESTANDARES CURRICULARES ORGANIZADOS EN CUATRO PERIODOS DE 3 GRADOS CADA UNO APRENDIZAJES ESPERADOS: QUE ARTICULAN EL SENTIDO DEL LOGRO EDUCATIVO
LENGUAJE Y COMUNICACION
PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
4 CAMPOS FORMATIVOS
DESARROLLA Y ARTICULA PROGRAMAS DE ESTUDIO CON LA DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL Y LINGSTICA. INCLUYE CONTENIDOS PROPIOS DEL ACERVO CULTURAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
INCORPORAN UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA NATIVA. ESTABLECEN UNA EDUCACION EN Y PARA LA DVERSIDAD.
PRESERVA EL DERECHO DE LOS NIOS A RECIBIR UNA EDUCACION BILINGE QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE SU LENGUA MATERNA Y FAVOREZCA LA APROPICIACION DE UNA SEGUNDA LENGUA.
ESTABLECE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
o MANEJA DOS ESTRETEGIAS PARA ALCANZAR LOS ESTANDARES DE HABILIDADES DIGITALES: 1. AULAS DE MEDIOS 2. AULAS TELEMATICAS
o SE INTEGRA CON LOS SIGUIENTES COMPONENTES: A). PEDAGOGICO B). GESTION C). ACOMPAAMIENTO
LA GESTION EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES La gestin escolar requiere, para su efectiva aplicacin, que los colectivos escolares desarrollen nuevas formas de relacin, colaboracin y organizacin, a travs de:
CREACION DE LAS REGIONES PARA LA GESTION DE LA EDUCACION BASICA (RGEB) LA PROFESIONALIZACION DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS
MODELOS DE GESTION ESPECIFICOS PARA CADA CONTEXTO AVANZAR HACIA UN MODELO DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
ESTANDARES CURRICULARES
Expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los cuatro periodos escolares y en cada una de las asignaturas:
ESPAOL USO EFICAZ DEL LENGUAJE COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIN HABILIDAD LECTORA DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE OBSERVACIN, ATENCIN, CONCENTRACIN, ANLISIS Y ESPRITU CRTICO.
HABILIDADES DIGITALES Utilizacin de medios y entornos digitales para comunicar ideas e informacin