PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACIN BSICA

Para reformar la Educacin Bsica de nuestro pas se ha desarrollado una poltica pblica orientada a elevar la calidad educativa, que favorece la articulacin en el diseo y desarrollo del currculo para la formacin de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria; coloca en el centro del acto educativo al alumno, al logro de los aprendizajes, a los Estndares Curriculares establecidos por periodos escolares, y favorece el desarrollo de competencias que les permitirn alcanzar el perfil de egreso de la Educacin Bsica.

Porqu un Plan de Estudios de Educacin Bsica?

Se centra en procesos de aprendizaje Atiende necesidades especficas Permitir realizar el autodiagnstico que apoye y promueva las necesidades para la profesionalizacin docente.

CARACTERSTICAS
Define: Competencias para la vida, perfil de egreso, estndares curriculares y aprendizajes esperados. Contribuye a la construccin del ciudadano democrtico, culto y creativo. Reconoce la equidad en la educacin bsica para la calidad educativa Detecta el rezago escolar Y disea estrategias de atencin que garanticen que los estudiantes sigan aprendiendo y permanezcan en el sistema educativo.

LA RIEB CULMINA UN CICLO DE REFORMAS CURRICULARES

2006 Educacin Secundaria 2004 Reforma de Educacin Preescolar

2011 Propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes

2009

Educacin Primaria

TEMA1

I. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN BSICA

Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin El Compromiso La Alianza por la Proceso de Bsica como Social por la Calidad de la elaboracin del referente para Calidad de la Educacin currculo Educacin el cambio de la educacin y el sistema educativo

El Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica como referente para el cambio de la educacin y el sistema educativo
Actualizar los planes y los programas de estudio

Promover una nueva participacin social en beneficio de la educacin

Fortalecer la capacitacin y actualizacin permanente de las maestras y los maestros

Consolidar un autntico federalismo educativo al transferir la prestacin de los servicios de Educacin a los gobiernos estatales

1992
Fortalecer la infraestructura educativa

Reconocer y estimular la calidad del docente, entendida como su preparacin para ensear

Incrementar la permanencia en el nivel de primaria y la cobertura en los niveles de preescolar y secundaria

 MARCO LEGAL
CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ART. 3. CONSTITUCIONAL LEY GENERAL DE EDUCACION ACUERDO PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA

ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA

COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION

ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION

PROCESO DE ELABORACION DEL CURRICULO

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

ACUERDO 592 PARA LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

ACUERDO 592 PARA LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACION BASICA

PREESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACIN BSICA

E STN DARES C URRICULA RES C AMPOS
FORMA TIVOS PARA LA EDUCA CIN BSICA

1 E R P E RIO DO P RE ES COLA R

2 P ERIO DO P
R I M A R I A

3 E R P E RIO DO

4 P ERIO DO S E CUNDA RIA

Lenguaje y comunicacin Lenguaje y comunicacin Segunda Lengua: Ingls*

Esp aol

Espaol I, II y III

Segunda Lengua: Ingls *

Segunda Lengua: Ingls I, II y III*

Habilidades Digitales Pensamiento matemtico Pensamiento matemtico Exploracin y conocimiento Exploracin y comprensin del mundo natural y social Desarrollo fsico y salud del mundo Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad La Entidad donde Vivo Historia** Geografa** Geografa de Mxico y del Mundo Asignatura Estatal Historia I y II Tecnologa I, II y III

Mate mticas

Matemticas I, II y III Ciencias III (nfasis en Qumica)

Ciencias Naturales**

Ciencias I (nfasis en Biologa)

Ciencias II (nfasis en Fsica)

Formacin Cvica y tica I y II Desarrollo personal y para la convivencia Expresin y apreciacin artstica Educacin Artstica*** Artes I, II y III (Msica, Danza, Teatro o Artes Visuales) Desarrollo personal y social Educacin Fsica*** Formacin Cvica y tica*** Tutora Educacin Fsica I, II y III

* Para los alumnos que emplean una lengua distinta al Espaol, Ingls es tercera lengua. Ingls est en proceso de gestin. ** Incluyen contenidos del campo de la Tecnologa. *** Se establecen vnculos formativos con Ciencias Naturales, Geografa e Historia.

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Eje 1. Modernizacin de los centros escolares Garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos, que sirvan a su comunidad, que cuenten con la infraestructura y el equipamiento necesarios y la tecnologa de vanguardia, apropiados para ensear y aprender. 1. Infraestructura y equipamiento 2. Tecnologas de la informacin y la comunicacin 3. Gestin y participacin social Eje 2. Profesionalizacin de los maestros y las autoridades educativas Garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los centros escolares y quienes ensean a nuestros hijos sean seleccionados adecuadamente, estn debidamente formados y reciban los estmulos e incentivos que merezcan en funcin del logro educativo de nias, nios y jvenes. 4. Ingreso y promocin 5. Profesionalizacin 6. Incentivos y estmulos Eje 3. Bienestar y desarrollo integral de los alumnos. La transformacin de nuestro sistema educativo descansa en el mejoramiento del bienestar y desarrollo integral de nias, nios y jvenes, condicin esencial para el logro educativo. 7. Salud, alimentacin y nutricin 8. Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno Eje 4. Formacin integral de los alumnos para la vida y el trabajo. La escuela debe asegurar una formacin basada en valores y una educacin de calidad, que propicie la construccin de ciudadana, el impulso a la productividad y la promocin de la competitividad para que las personas puedan desarrollar todo su potencial. 9. Reforma curricular Eje 5. Evaluar para mejorar La evaluacin debe servir de estmulo para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia y la rendicin de cuentas, y servir de base para el diseo adecuado de polticas educativas. 10. Evaluacin

Propsitos de la RIEB Ofrecer a las nias, nios y adolescentes de nuestro pas un trayecto formativo coherente y de profundidad creciente de acuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad mexicana del futuro ciudadano. Aspectos sustantivos Articulacin entre los niveles que conforman la educacin bsica

Continuidad entre la educacin preescolar, primaria y secundaria

nfasis en temas relevantes para la sociedad actual y en la formacin para la vida

Beneficios

Contar con Planes y programas de estudio actualizados, con enfoques de enseanza pertinentes y con la definicin de los aprendizajes esperados por grado y asignatura

Fortalecer la formacin de directivos y docentes

Impulsar procesos de gestin escolar participativos