Por que estudar Aprendizagem Organizacional?

A partir dos anos 80 era da informao e do conhecimento; Armazenar informaes conhecimento uma estrutura de classificao e organizao; Conhecimento gera inovao; Dc. 90 organizaes que aprendem as melhores prticas; Aprendizagem organizaconal.

COMO AS PESSOAS APRENDEM

Pela Aprendizagem:Formal; Informal; Incidental; Situada; Baseada no Trabalho; AutoDirigida, AutoDesenvolvimento; da Vida

QUE ENVOLVEM APRENDIZAGEM PELA EXPERINCIA/AO

Experincia

Propicia desenvolvimento de COMPETNCIAS

Que realimenta os processos de aprendizagem numa noo de espiral

Ao

CICLO DE APRENDIZAGEM VIVENCIAL

Abstrao

Reflexo

Experienciar
EC - EXPERINCIA CONCRETA
Aprende sentido na pele, por meio da experincia concreta

Agir

Observar

EA - EXPERIMENTAO ATIVA
TESTE DAS IMPLICAES DOS CONCEITOS EM NOVAS SITUAES

OR - OBSERVAES E REFLEXES
Necessita de dados, fatos e percepes para poder apreender a situao.

Precisa entender a utilidade do conhecimento para absorve-lo.

Pensar
CA - CONCEITUAO ABSTRATA
FORMAO DE CONCEITOS ABSTRATOS E GENERALIZADOS (Kolb, 1990)

S aprende quando consegue uma explicao lgica para a situao.

Formas de aprendizagem gestores que estavam cursando ps-graduao.

1. Experincia anterior e transferncia extraprofissional; 2. Experienciar; 3. Reflexo; 4. Auto-anlise Autoconhecimento;
5. Observao Modelos;

6. Feedback;

7. Mudana de Perspectiva; 8 Mentoria e Tutoria; 9. Interao e Colaborao(em grupo); 10. Treinamentos; 11. Informal; 12. Aprendizagem pela Articulao entre Teoria e Prtica.

O Gestor e seu Papel no Desenvolvimento de Competncias de seu grupo de Trabalho

O Gestor e seu Papel no Desenvolvimento de Competncias de seu grupo de Trabalho Observaram-se bons resultados quando se facilitou ao grupo maximizar o potencial da aprendizagem informal, planejando mtodos de desenvolvimento, tais como: sistematizao da indagao, reflexo, compartilhar em grupo.

Obstculos para Aprendizagem nas Organizaes

Tentativa de evitar o dilogo sobre os problemas; Rotinas defensivas;

Defasagem entre aquilo que as pessoas dizem e os que elas fazem;

Enfoques burocrticos que impem aos funcionrios estruturas fragmentadas de pensamento.

O que se concluiu do estudo?

DIVERSIDADE DE MODOS a partir dos quais os indivduos podem adquirir as suas competncias; Muito da aprendizagem requerida para desenvolver suas competncias ocorre no ambiente de trabalho, nas PRTICAS DO DIA-ADIA, alm do curso de ps; diferentes indivduos e tipos diferentes de experincia formativa indica CUIDADO AO SERMOS MUITO PRESCRITIVOS em relao melhor prtica para mtodos de aprendizagem;

O que se concluiu do estudo?

Reconhecer explicitamente a CONTRIBUIO DA APRENDIZAGEM INFORMAL para a aquisio de competncias gerenciais; Rever as limitaes de programas formais; O encorajamento dos gestores a identificar, reconhecer e EXPLORAR A AMPLA GAMA DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM e seu possvel potencial; Mais importante do que definir competncias entender o seu desenvolvimento.