Construccin de Analogas de Diseo Orgnico Aplicadas a la Investigacin Arquitectnica.

Autores: Dr. Carlos Csar Morales Guzmn Mtro. lvaro Hernndez Santiago Luis Anselmo del ngel del ngel
Facultad de Arquitectura, Regin Poza rica-Tuxpan

Metodologa de la Investigacin Arquitectnica en el Aula.

-Presentacin del proyecto de estrategias innovadoras. Integrar lneas de generacin del conocimiento en el programa educativo, para el adquirir un aprendizaje investigador, esto deriva a: 1.-La aplicacin de mtodos de diseo por medio del descubrimiento anlogo (Binica, Bioforma, Fractal, etc). 2.-La adecuacin Geomtrica de los experimentos, para interpretar la metodologas de descubrimiento. 3.-Aplicacin a un Proyecto pragmtico de la vida real. 4.-Asimilacin y desarrollo tecnolgico adecuado a una necesidad.

Uso Estratgico de las TICs

parti partido arquitectnico TICs, programas de computo

praxis profesional

Argumentacin terica

Procesos de Composicin arquitectnica (Experimentacin) Posturas de Interpretacin y Geometrizacion.

Fenmeno de Interpretacin Contextual de Medio Fsico (Interaccin con el Medio Ambiente) Se usen mtodos y tcnicas de investigacin participativa (Pensamiento Complejo)

Hiptesis Proyectual, (paradigma positivista),

Mtodos y Procesos de Diseo

Buen Resultado arquitectnico

1.-Presentacin del proyecto de estrategias innovadoras.

Conceptualizacin del proceso de diseo arquitectnico.
informacin
contexto

social

tecnolgica
Praxis profesional

problema

Proceso creativo

Argumentacin terica

+
GEOMETRA Modulacin

TICs
programas de computo

Aproxim aciones formales (hiptesi s)

+ CONCEPTOS + FUNCIN

1.-Estrategias innovadoras en el proceso de ideacin y en el principio bsico de composicin.

TICs
programas de computo

Argumentacin terica

Actividad Investigadora derivada de la Prctica profesional Argumentar de manera terica el mtodo de diseo. La visin de la composicin arquitectnica como un proceso complejo. El proceso de ideacin desarrollar composiciones formales con el uso de programas de cmputo

1.-Estrategias innovadoras en el proceso de ideacin y en el principio bsico de composicin.

Argumentacin terica

Composicin formal a travs de modelos tridimensionales

2.-Presentacin del proyecto de estrategias innovadoras.

Metodologa del Diseo Arquitectnico.

Concepto de cuerpos articulados.

Referencia de estructuras plegables.

Concepto Iconogrfico de estructuras flexibles.

Simulaciones Estructurales.

Metodologa del Diseo.

Concepto de agrupaciones adaptables.

Referencia de puntos de modulacin.

Conceptos esquemtico de agrupaciones adaptables.

Adecuaciones Geomtricas.

2.-Estrategias innovadoras en el proceso de ideacin y en el principio orgnico.

Generar sistemas

Observa el crecimiento.

Interpretar los limites y el orden.

Partiendo de estos referentes orgnicos se crear un modelo conceptual terico.

Teora del Crecimiento Orgnico como Diseo Tecnolgico.

2.-Estrategias innovadoras en el proceso de ideacin y en el principio orgnico.

Sistemas de Redes y Ritmos.

Experimentacin conceptual de adaptacin estructural y espacial en el entorno.

La elaboracin de un sistema de redes y ritmos espaciales, ayuda a crear espacios micro y macro.

2.-Estrategias innovadoras en el proceso de ideacin y en el principio orgnico.

Sistema Estructural Alternativo

Los sistemas prefabricados ayudan a generar espacios mas verstiles y multi funcionales, generando una sistema estructural alternativo.

Morfologa Fractal Lineal. Morfologa Espacial.

Las distintas adaptaciones geomtricas del organismo celular ayudan a generar diferentes fachadas que condicionan la figura final del modelo, asimila la forma del terreno como la hara las clulas orgnicas.

-Anlisis de resultados de su experiencia docente al aplicar un proyecto sustentado en

estrategias innovadoras.

Primeramente la sistematizacin de la investigacin en el aprendizaje acadmico dentro del aula como generacin del conocimiento. La informacin de apoyo, como manuales didctico que faciliten la elaboracin de las tareas. Establecer parmetros de entrega con mediciones optimas para un desempeo del alumno. Realizar productos experimentales prcticos, consecuencia de la realizacin de tareas de investigacin, etc.

Anlisis de impacto que gener en sus alumnos, la aplicacin de proyecto basado en estrategias innovadoras.

El alumno desarrolla temas de investigacin que permiten en realizar una tesis para la obtencin de grado. Aplicar distintas metodologas de diseo para la realizacin de un proyecto arquitectnicos. Desarrollara Habilidades de pensamiento complejo para integrar otras disciplinas a su proyecto.

Ventajas de la aplicacin de estrategias innovadoras.

Se desarrolla investigacin dentro del programa educativo. Se realizan investigaciones conjuntas entre estudiantes y profesores para cultivar una lnea de generacin del conocimiento en el CA. Genera prototipos innovadores para cubrir varias funciones arquitectnicas. Se genera nuevo conocimiento para aplicacin de manuales didcticos y libros de desarrollo pedaggico.

Obstculos:
Requieren mucho apoyo para realizar las actividades La investigacin se realiza de manera superficial No existe hbito por la lectura Diferentes ritmos de aprendizaje Un porcentaje bajo cuenta con equipo de computo Se requiere mucho esfuerzo para Transversalizar las competencias Internet como parte de las TICs solo se usa para buscar informacin No hay Transversalidad con las otras materias Poco uso de Software especializados

reas de oportunidad:
Nuevas tecnologas para facilitar los procesos creativos como ligar las TICs a los nuevos procesos innovadores de aprendizaje construccin de metodologas de la composicin la complejidad en los procesos de la composicin arquitectnica identificar las competencias que se desarrollan con el uso de las TICs Generacin de Temas para Trabajos Recepcionales. Desarrollar una Metodologa del Diseo. Interpretacin de su contexto para produccin de investigacin Aplicacin de Temas de Investigacin. Interaccin del CA en la docencia generado de la LGAC.