Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dfinition de relation
chacun jouit dune certaine autonomie et montre une certaine dpendance envers les autres.
INTERACTION
INTERDPENDANCE
Fonctions
est ncessaire lautoconservation et au dveloppement de la personne et de la socit humaine. permet la personne humaine de se dfinir et de trouver son identit.
Caractristiques
Affective : ltre humain est en permanence en tat de nonindiffrence, de disponibilit ou de rceptivit, vis--vis des autres. Utilitaire : la relation relation humaine suppose un change entre les individus et une rciprocit dinfluence entre eux.
Le mouvement des relations humaines en management et en comportement organisationnel initi par Elton Mayo (1933) Le dveloppement de la pense humaniste en gestion (Maslow, 1954; McGregor, 1960; Likert, 1961; etc.)
Dynamique de la relation
Manire dtre avec
Socialisation
Attachement
tre avec
Se produit de faon autonome Procde de lintrieur Rpond un besoin biologique : le besoin damour, le besoin de lautre, dtre avec lautre
Implique lapprentissage et lintriorisation des lments socio-culturels Procde de lextrieur Rsulte de la ncessit de sadapter au milieu social
Lattachement
Systme de ractions innes autrui permettant la satisfaction du besoin damour Il engendre un lien daffection spcifique dun individu un autre Il suppose une structure neuro-physiologique, la tendance originelle et permanente rechercher la relation autrui (Zazzo, 1979).
Sociabilit et socialisation
La sociabilit de ltre humain : concerne le processus biologique de lattachement. La socialisation : est relative au processus dintgration au groupe.
Croissance
Autonomie
Individualisation
Lattachement et le dtachement
dveloppe la confiance de base ncessaire linvitable dtachement. conduit la fois la dpendance et lautonomie progressive.
La vulnrabilit de lindividu devant la personne aime : anxit Adoption de conduites dfensives pour se protger contre la menace que cette personne peut reprsenter. mergence de problmes interpersonnels, des problmes dadaptation ou des problmes de sant.
montrer de la flexibilit et de la rsistance dans ses engagements; se montrer efficace et matre de soi; prendre des risques et affronter de nouvelles ralits; tre populaire auprs des autres et sattirer leur compagnie; avoir une estime de soi leve; tablir et maintenir des relations positives avec les autres; se garder labri des dsordres psychologiques importants; exprimer ses sentiments ouvertement; chercher de laide quand il en a besoin et en offrir aux autres aussi.
La socialisation
processus par lequel la personne apprend et intriorise tout au cours de sa vie les lments socio-culturels de son milieu, les intgre la structure de sa personnalit sous linfluence dexpriences et dagents sociaux significatifs et par l sadapte lenvironnement social o elle doit vivre (Rocher, 1969).
lapprentissage des valeurs, des normes et des rles sociaux; lidentification des modles de conduites ou des figures dautorit; lintgration sociale.
Lauthenticit : la facult dtre soi-mme, de jouer les rles qui conviennent soi, de manire personnelle et responsable, sans faade ni prtention La considration positive inconditionnelle : la capacit daccepter et de comprendre tout ce quune personne exprime propos delle-mme et de son exprience Lempathie : la reprsentation correcte du cadre de rfrence dautrui avec les harmoniques subjectives et les valeurs personnelles qui sy rattachent
Deux conditions
Chaque personne doit consentir entrer en contact et en communication avec lautre. Au moins une personne doit tre authentique.
Proposer ses ides pour accomplir le travail Donner du feed-back couter pour comprendre et apprendre
Sexprimer clairement Mettre laccent sur les points essentiels Rester sensible aux ractions des autres Demander du feed-back
Donner du feed-back
Demeurer descriptif tre spcifique et pertinent Se concentrer sur ce qui se passe dans la relation et sur les comportements de la personne Choisir le bon moment et respecter les frontires Vrifier la comprhension du feed-back
couter
tre disponible et ouvert Encourager la personne sexprimer (cho, relance, questions, silence attentif, etc) Chercher comprendre ce quelle pense (reformulation, clarification, reflet, lucidation, synthse, etc.)
Le cadre de rfrence des interlocuteurs Les attitudes envers lautre et les rapports de rles La personnalit des interlocuteurs
Obstacles la communication
Solutions :
Obstacles la communication
Jugements : Analyser Amplifier Diagnostiquer Blmer Ridiculiser
Obstacles la communication
Rductions :
Obstacles la communication
Questions :
Obstacles la communication
vitement :
Ignorer une partie importante du message Dvier le sujet Dtourner vers soi : se citer en exemple
Prendre du temps pour dterminer des rgles de fonctionnement du travail en quipe (que ce soit en runion, ou dans les activits quotidiennes) Sassurer que tous les membres de lquipe comprennent ces rgles et les acceptent valuer la mise en application de ces rgles, donner le feed-back aux membres de lquipe et faire les ajustements ncessaires (soit dans les rgles, soit dans les comportements)
La disposition attribuer aux autres des bonnes intentions et accorder de la crdibilit leurs dcisions et leurs comportements
Pouvoir
Autorit
Responsabilit
Diriger lattention sur le problme rsoudre Explorer avec les autres diffrentes avenues Chercher comprendre les points de vue de faon raliste et diffrencie Sassurer que chacun a exprim son opinion
un climat dtendu, productif et solidaire; des discussions o chaque membre de lquipe participe ouvertement et vise la ralisation dune tche; une tche faire ou un objectif atteindre que chacun comprend et accepte de plein gr; des dcisions prises en consensus; une proccupation commune traiter les conflits sainement et rsoudre les problmes.