Proyecto Didctico Enseanza de las Ciencias

Arnaldo Torres Contador

Antecedentes - 1

China lanzar 14 satlites meteorolgicos dentro de diez aos

(Fuente: spanish.china.org.cn, 2010)

Nueve satlites, 3.000 aviones, 7.300 buques, 100 boyas fijas y 600 boyas a la deriva, 10.000 estaciones de observacin terrestres y 500 radares meteorolgicos observan las condiciones meteorolgicas de todo el planeta 24 horas al da ... (Fuente: World Meteorological Organization (WMO), 2006) Datos meteorolgicos ayudan a predecir brotes de clera Los investigadores analizaron brotes de clera en Zanzbar, Tanzania, y encontraron que se correspondan con aumentos de temperatura y precipitaciones. (Fuente: http://www.scidev.net/americalatina/, 2012) DATA

Cuba desarrolla meteorologa para prever riesgo de embolias y asmas. Un modelo de pronsticos biometeorolgicos desarrollado en Cuba para alertar sobre las condiciones del tiempo favorables al aumento de enfermedades crnicas, como asma, hipertensin y dolencias vasculares, puede permitir prever tambin el impacto del cambio climtico en la salud.
(Fuente: Inter Press Service, 2013) Sistmico Retroalimentacin

Antecedentes - 2

En nuestro pas, faltan meteorlogos graduados Si bien desde el ao 1989 a la fecha se ha quintuplicado la proporcin de alumnos de meteorologa entre todos los que ingresan a la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (FCEN-UBA), an son pocos para satisfacer la demanda laboral (Fuente: lanacion.com,
2003)

Los meteorlogos, divididos sobre la tropicalizacin de Buenos Aires El especialista argentino de la ONU, Osvaldo Canziani, afirma que el clima de la Ciudad es cada vez ms tropical, y que por eso llueve con ms intensidad. Pero el director del Servicio Meteorolgico Nacional rechaza la hiptesis.
(Fuente: Clarin.com, 2013)

Meteorologa cobrar por millones de datos hasta ahora pblicos Crticas de cientficos y meteorlogos por el retroceso en la transparencia La Agencia alega que incumpla una norma de 2006 al dar acceso abierto.
(Fuente: El Pais, 2012)

El satlite chileno FASat-Charlie mostrar sus frutos Es un avance gigante para el pas. Es el que posee la mejor resolucin de Sudamrica.
(Fuente: 24horas.cl, 2013)

Resolucion espacial: 1.45 [m] en modalidad blanco y negro (pancromtica) 5.8 [m] en modalidad color (multiespectral)

Imagen FASat-Charlie - Santiago

Proyecto: Programa de estudios en meteorologa satelital y modelacin atmosfrica

Lnea de investigacin: Modelos Numricos, Meteorologa Satelital, Ciencias Atmosfricas y Climatologa. Modalidad: Idioma: Espaol e Ingles. Clase: Presencial, desarrollo de proyectos, expositivas, trabajos prcticos, laboratorios, tutoras, seminarios y visitas tcnicas. Duracin: Duracin total 5 meses; 4 meses de clases de lunes a viernes, 8 horas diarias (incluido laboratorio). Un mes de proyecto terminal. Perfil del participante: Pueden ser hombres o mujeres chilenos o extranjeros con salud compatible para desarrollar las labores requeridas por el programa. Los participantes deben tener a lo menos un ttulo de bachiller en ciencias, en matemtica, fsica o meteorologa, y por lo menos cinco aos de experiencia profesional en meteorologa o esferas conexas.

Caractersticas del proyecto: Comprende un programa de trabajo de cuatro meses, seguido por un proyecto final de un mes. El programa se divide en cuatro mdulos con duracin de un mes cada uno: conceptos bsicos; aplicaciones; modelos numricos y clima mundial; extracurricular, siendo este ltimo mdulo para estudiantes ms avanzados, abarcando temas afines especficos orientados al desarrollo del proyecto final.

Qu se busca?: Superar la enseanza de sentido comn no reflexionada sin fundamento cientfico.

Trascender de las visiones particulares y sectarias centradas en la tcnica e instrumentos, a principios integradores y sistmicos, entendiendo los sistemas naturales como sistemas complejos, dinmicos, integrados y Bse Epistemolgica: organizados.
Paradigma de la Complejidad

Evidenciar la complejidad de las relaciones entre el conocimiento cientfico, la enseanza y el aprendizaje de ste. Propiciar el saber y el saber-hacer.

Como ayudar: El programa comprende cinco tpicos que tradicionalmente presentan mayor dificultad en la enseanza y el aprendizaje, ya sea por falta de habilidades tcnicas, conceptuales y/o de constructos errneos arraigados (preconceptos), estas son:
1. Tratamiento de imgenes y GIS. 2. Recuperacin y aplicaciones de datos de satlite
Habilidades Tcnicas y Conceptuales

Habilidades Tcnicas

3. Asimilacin de modelos numricos y de datos de satlite 4. Clima mundial

5. Cuestiones ambientales
Preconceptos

Para aminorar las dificultades se podra promover ciertos enfoques conceptuales y metodolgicos de enseanza y aprendizaje segn sea el caso, tales como:

El aprendizaje por descubrimiento inductivo.

El aprendizaje significativo por transmisin- recepcin.

El aprendizaje como cambio conceptual. El aprendizaje en trminos de cambio conceptual y procedimental El aprendizaje como un proceso de investigacin dirigida. El aprendizaje desde la perspectiva de construccin de modelos mentales.

Bachillerato!!

Organizacin Meteorolgica Mundial (WMO)

Objetivos: Programa de estudio

Mdulo 1: Conceptos bsicos (1 mes)

1. Meteorologa

Dinmica atmosfrica Circulacin general de la atmsfera Sistemas meteorolgicos tropicales y extratropicales

2. Climatologa

Componentes del clima de la Tierra Ciclos anuales y semestrales Variabilidad climtica

3. Oceanografa

Funcin de los ocanos en el tiempo atmosfrico y el clima Parmetros oceanogrficos Circulacin de los ocanos Interacciones aire-mar

4. Fsica atmosfrica

Composicin de la atmsfera Termodinmica Leyes de la radiacin Espectro electromagntico

5. Matemtica

Matrices Ecuaciones diferenciales parciales y totales Integrales y derivadas

6. Estadstica

Anlisis de datos Clasificacin supervisada y no supervisada

7. Informtica y Computacin

Diferentes entornos informticos y computacionales Lenguajes de programacin y sistemas operativos Programas informticos y de cmputo meteorolgicos Instrumentos grficos Multimedia

8. rbitas y Satlites

Dinmica orbital Satlites polares y geoestacionarios Satlites meteorolgicos operacionales

Mdulo 2: Aplicaciones (1 mes)

Sensores pasivos y activos Tecnologa de sensores: pticos/infrarrojos/de vapor de agua Tecnologa de sensores: microondas Concepto de resolucin: espacial, temporal Espectrmetros

1. Instrumentacin y sensores meteorolgicos

2. Interpretacin y aplicacin de imgenes

Sistemas sinpticos de mesoescala Sistemas meteorolgicos tropicales y extratropicales Contaminantes atmosfricos (polvo, neblina, humo, incendios, etc.) Vigilancia de los ocanos

3. Tcnicas de tratamiento de imgenes

Programas informticos de proyeccin Registro/navegacin de imgenes, correccin radiomtrica y geomtrica Correccin atmosfrica Clasificacin de imgenes, agrupacin, etc.

4. GIS bsicos

Conceptos bsicos Gestin de datos Manipulacin de datos Aplicacin de GIS Preparacin de mapas multicapas Aplicaciones para la meteorologa y la climatologa

5. Recuperacin de

parmetros geofsicos

Mtodos estadsticos y de inversin Funciones de ponderacin

6. Parmetros atmosfricos

Vientos Perfiles atmosfricos Precipitacin Radiacin emitida de onda larga (OLR) Concentracin de aerosoles Informacin sobre nubes Balance de radiacin

7. Parmetros terrestres y ocenicos

Temperatura de la superficie marina Vientos de la superficie marina ndice de vegetacin Parmetros de la superficie terrestre

8. Aplicacin de los parmetros obtenidos

Variabilidad intraestacional Sistemas tropicales/extratropicales Vigilancia de las sequas Variabilidad de las lluvias Interaccin aire-mar Sistemas meteorolgicos regionales/locales

Mdulo 3: Modelos numricos y clima mundial (1 mes)

Modelos simples y modelos adimensionales, mono, bi y tridimensionales (0-D, 1-D, 2-D, 3-D) Estructura de modelos bsica Funcin de los datos de satlite para obtener parmetros

1. Modelos regional y mundial

2. Concepto de asimilacin de datos

Asimilacin de datos bsica Sistemas de observacin Anlisis subjetivo y objetivo Ciclo de asimilacin Productos del modelo

3. Asimilacin de datos de satlite

Humedad, viento, temperatura Lluvias Impacto

4. Cambio climtico

Vigilancia del clima bsica Efecto invernadero y calentamiento de la Tierra Variabilidad a corto y a largo plazo Balance de radiacin y mecanismos de retroalimentacin Efectos antropognicos

5. Impacto del

cambio climtico

Impactos de tipo El Nio, La Nia, SOI Afloramiento Casquete polar Nivel del mar e inundaciones costeras Proyecciones del clima futuras

6. Climatologa basada en datos de satlite

Climatologa de nubes (Proyecto internacional de climatologa de nubes por satlite, ISCCP) Climatologa de la superficie terrestre (Proyecto internacional de climatologa de la superficie terrestre por satlite, ISLSCP) Precipitacin mundial (Proyecto mundial sobre la climatologa de la precipitacin GPCP)

7. Qumica atmosfrica

Ozono Otros oligogases Funcin de los contaminantes Programas de observacin por satlite

8. Protocolos
Ambientales

El cambio climtico mundial y sus implicaciones polticas Programa 21: desarrollo sostenible integrado Protocolo de Kioto de la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico

9. Gestin de desastres

Tcnicas de vigilancia Difusin de informacin Sistemas de alerta por satlite

Ejemplo desarrollo de un Mdulo

Mdulo/ submdulo

Nmero de clases

Temas

Porcentaje de tiempo dedicado a cada actividad

Tutoras 3% Ejercicios prcticos 20%

Visitas tcnicas y orientacin 12%

Exmenes de las condicines meteorolgicas actuales 2%

Biblioteca 8%

Seminarios 3%

Proyectos 26%

Clases 22%

Exmenes, Pruebas, etc 3%

Ejemplo de ejercicios
Instalar Aplicar

Calcular Relacionar

Estimar

Interpretar

Ejemplo de evolucin de programa de estudio

Ttulo del submdulo Cursos

Nmero del mdulo

Nmero de horas/curso/submdulo

Nmero total de horas/curso

Material didctico recomendado

Fuente: Meteorologa por Satlite y Clima Mundial (Programa de estudios), CENTROS REGIONALES DE FORMACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA ESPACIALES, Naciones Unidas, Nueva York, 2003