REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIN MISIN

SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGGICA PARA FOMENTAR LA ACTITUD CONSERVACIONISTA EN LOS NIOS Y NIAS DE LA SECCIN U DE LA ESCUELA DE EDUCACIN INICIAL MANUELITA SENZ, BRUZUAL MUNICIPIO MUOZ ESTADO APURE AO ESCOLAR 2012 2013

Docente en Formacin: Delis Yarley Tapia Flores Docente Asesor: Juana Moronta Docente Tutor: Jessie Rojas

Ciudad de Nutrias, 2013

Identificacin del Problema Sociopedaggico

Al interactuar con los nios y nias de la seccin U de la Escuela de Educacin Inicial Manuelita Senz, se detect la falta de aplicar una estrategia pedaggica para fomentar la actitud conservacionista en los nios y nias, lo que hace necesario incluir en la planificacin del docente sta estrategia que ayuden a reforzar la conservacin del ambiente.

Formulacin del Problema Sociopedaggico

Es por ello que la investigacin hace nfasis en la aplicacin de estrategia pedaggica para fomentar la actitud conservacionista, que identifiquen la personalidad y forma de actuar de cada uno de ellos, ya que se pudo constatar que los nios y nias en el momento que estn en recreo lanzan los papeles al suelo y basura al csped, pisan las planta, entre otras.

Fundamentacin Terica del Problema Sociopedaggico

Antecedentes Fuenmayor, M. (2008) investig sobre "El Docente y su influencia en la formacin de actitudes de los alumnos en

Bases Tericas Fundamentacin Filosfica

La filosofa se orienta bajo una concepcin humanstica de la persona para el logro pleno de su ser y con una valoracin crtica Zabalza, (2001). Seala: el trmino ambiente se refiere al conjunto del espacio fsico y las relaciones que se establecen en l Vigostky, ofrece una concepcin ms integrada, sistemtica y acabada del desarrollo psquico Delors, seala: Su fundamento pedaggico est basado en la concepcin constructivista del conocimiento y el aprendizaje significativo

Fundamentacin Sociolgica Fundamentacin Psicolgica

Fundamentacin Pedaggica

Bases Legales

Constitucin De La Repblica Bolivariana de Venezuela (1999)

Artculo 102. La educacin es un derecho

Artculo 107. La educacin ambiental es obligatoria

La Ley Orgnica De Educacin (2009)

Artculo 14. La educacin ambiental, la enseanza del idioma castellano

Ley Orgnica Para La Proteccin Del Nio, Nia Y Del Adolescente, (LOPNNA) (2007)

Artculo 31. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a un ambiente sano

Objetivos de la Investigacin

OBJETIVO GENERAL

Aplicar estrategia pedaggica para fomentar la actitud conservacionista en los nios y nias

Diagnosticar la falta de estrategia pedaggica para fomentar la actitud conservacionista en los nios y nias

OBJETIVOS ESPECFICOS

Planificar estrategia pedaggica que fomenten la actitud conservacionista en los nios y nias Ejecutar las estrategia pedaggica que ayuden a fomentar la actitud conservacionista en los nios y nias Evaluar la importancia que tiene la estrategia pedaggica para fomentar la actitud conservacionista en los nios y nias

Evaluacin o Valoracin de la Estrategia

A travs del proceso de vinculacin realizado en la Seccin U de la Escuela de Educacin Inicial Manuelita Senz. Se obtuvo los siguientes resultados:

ANTES

Previa evaluacin se pudo observar las dificultades.

DURANTE

En tal sentido se procedi a elaborar la estrategia.

DESPUS

Una vez culminado las aplicaciones de estrategia se realiz las evaluaciones.

LOGROS

Se logr una mejor actitud conservacionista por parte de los nios y nias.

Conclusiones
Basado en lo anterior se puede concluir que en sta investigacin la actitud de los nios y nias hacia la conservacin del ambiente es positiva. Para ello es necesario la formacin de generaciones de nios y nias ambientalistas.