Sunteți pe pagina 1din 18

Procesul de evaluare psihologic

General, Proces = Fenomen:


1. Activ 2. Etape

Procesul de evaluare psihologic


ETAPE: I. Preliminar (pre-evaluare) II. Intermediar (evaluarea propriuzis) II. Final (post-evaluare)

I. Etapa preliminar
= colectare sistematic de informaii cu scop de pregtire a evalurii 1. Definirea scopului / ntrebrilor fundamentale ale evalurii 2. Alegerea metodelor / instrumentelor / tehnicilor de evaluare 3. Stabilirea relaiei cu persoana evaluat 4. Informare & consimmnt informat

I. Etapa preliminar
1. Definirea scopului / ntrebrilor fundamentale ale evalurii
A. Cunoaterea domeniului de activitate n care se plaseaz evaluarea - literature review & analiza documentelor - discuii cu persoane relevante - anchete (survey) - identificarea variabilelor care vor fi evaluate (CRITERIU) B. Traducerea variabilelor criteriu n variabile psihologice - Cum putem prezice criteriile? - selecia predictorilor C. Formularea unor obiective specifice

I. Etapa preliminar
2. Alegerea instrumentelor:
A. Scopul evalurii B. Calitatea instrumentelor / testelor A. Scopul evalurii:

- Este capabil instrumentul s rspund scopului? - Este suficient instrumentul pentru a acoperi obiectivele evalurii? - Este instrumentul adecvat contextului de evaluare?

I. Etapa preliminar
2. Alegerea instrumentelor
B. Calitatea instrumentelor / testelor - Research (studii de validitate de criteriu / predictiv) - Caracteristici psihometrice adecvate - Adaptare / norme pentru populaia vizat - Este menionat n marile manuale din domeniu / n publicaii de specialitate - Este indexat Buros - Manual / training - Licentiere / cost

I. Etapa preliminar
3. Stabilirea relaiei cu persoana evaluat - contact / comunicare - stabilesc detaliile derulrii efective a evalurii - transmiterea unor informaii critice

4. Informare & consimmnt informat - 2 etape Informarea Acordul (consimtamantul)

Informed consent
Inaintea testarii propriu-zise respondentului trebuie sa i se ofere informatii cu privire la : Scopurile testarii Metodele ce vor fi folosite Date privind aspectele ce vor fi evaluate (personalitate, interese, abilitati) Date privind durata si locul testarii

Consimtamantul cererea explicita a acordului respondentului de a participa la evaluare Intotdeauna dupa ce a a fost informat Cu mentiunea ca se poate retrage oricand in timpul testarii Preferabil ca acest Consimtamant informat sa fie dat in scris pentru a fi opozabil in situatii juridice
NERESPECTAREA ACESTOR PRINCIPII POATE AVEA CONSECINTE JURIDICE

Limitele confidenialitii
!!!! Este OBLIGATORIE clarificarea naturii si limitelor confidentialitatii inainte de a incepe evaluarea. - comunicarea datelor personale doar pentru scopuri stiintifice sau profesionale, - dezvaluirea rezultatelor/raspunsurilor doar acelor persoane desemnate de respondent sau care beneficiaza de o autorizatie/ordin judecatoresc, - depunerea eforturilor necesare pentru protejarea datelor personale data security, - unica situaie n care putem nclca confidenialitatea = existena unui ordin judectoresc.
NERESPECTAREA ACESTOR PRINCIPII POATE AVEA CONSECINTE JURIDICE

II. Intermediar (evaluarea propriuzis)


= culegerea de informaii de la persoana evaluat RECOMANDRI GENERALE Pastrarea unei ambiante adecvate testarii Observarea respondentului (in special in situatii de management al impresiei) Notarea comportamentelor atipice sau a datelor ce s-ar putea dovedi importante in interpretarea rezultatelor (pot fi utilizate si foi de observatie)

In cazul in care testarea necesita o durata mai mare de timp se pot insera pauze scurte
Incurajarea respondentului

Observaii pe durata evalurii


Recoltarea unor observatii pe durata testarii este importanta din mai multe motive
Ofera informatii despre atitudinea respondentului in timpul testarii Contribuie la validarea unor ipoteze interpretative Aport informational suplimentar

Observatiile pot fi recoltate in 2 moduri


Structurat prin utilizarea unor foi de observatii & checklist-uri Nestructurat notarile efectuate de evaluator

Se recomanda preluarea observatiilor intr-o maniera structurata deoarece:


Pot fi urmarite in mod consecvent un numar mare de comportamente Informatiile pot fi preluate de 2 evaluatori in acelasi timp, pe aceleasi dimensiuni Organizarea informatiilor preluate Reduce subiectivitatea in preluarea datelor

Gestionarea relaiei cu respondentul


- Test anxiety - Motivaia implicrii n evaluare - Self disclosure attitude - ncurajare - Stabilirea unei puni comunicaionale !!! ABILITI DE COMUNICARE
Ascultare Questioning Rezonan nonverbal (emoional)

Etapa intermediar ACTIVITI cheie


Gestionarea relaiei comunicaionale cu respondentul

Administrarea probelor / testelor / instrumentelor


Culegerea de observaii pe parcursul evalurii Procesarea datelor: rezultate / scoruri RAPORTUL de evaluare

Raportul de evaluare psihologic


CONINUT 1. Descrierea / caracterizarea persoanei n raport cu variabilele investigate
Toate informaiiile recoltate vor fi prezentate n raport

2. Rspunsul la ntrebrile fundamentale ale evalurii 3. Concluzii i recomandri (dac este cazul)

Raportul de evaluare psihologic


LIMBAJ & STIL DE REDACTARE 1. Limbaj accesibil beneficiarului versus jargon psihologic

2. Stilul de redactare trebuie s permit nelegerea persoanei evaluate / a rspunsurilor la ntrebbrile evalurii 3. Stil narativ versus tehnic
4. Fr informaie neeinterpretat

III. Etapa final (post-evaluare)


ACTIVITI CHEIE

1. Asigurarea securitii datelor (CONFIDENIALITATEA) 2. Feedback pentru respondeni


3. Gestionarea relaiilor cu terii

Feedback pentru respondeni


Aa DA - rezultatele sunt relative - limbaj comun, accesibil - considerarea consecinelor asupra respondenilor / terilor - rezultate + interpretarea lor - reconandri & informaii suplimentare - accentuarea zonelor de interes ale respondentului - n acord cu scopul evalurii Aa NU - rutinier - limbaj specializat - expresii dure / cu caracter absolut - accentuarea preferenial a anumitor informaii - limbaj jignitor

Gestionarea relaiei cu terii


1. Atenie la prevederile contractuale!!!!!!!!!!
- n acord cu etica profesional - n etapa de pre-evaluare

2. Agrearea persoanelor care vor primi informaii despre evaluare


- n etapa de pre-evaluare 3. Clarificarea confidenialitii cu beneficiarii - n etapa de pre-evaluare 4. Respectarea confidenialitii / a consimmntului informat

S-ar putea să vă placă și