Mtodo de Estudio LEASE 2R

Eloy Falcn Ornelas

Mtodo LEASER2R
Uno de los requisitos para lograr un aprendizaje ptimo es encontrar un correcto mtodo de estudio.
Mtodo LEASER2R Lectura: Exploratoria Atenta Subrayado Esquema Resumen Repaso

Lectura
Exploratoria: Tiene como objeto proporcionar una idea global material de estudio. Atenta: Comprende el contenido del tema Subrayado: Subraya ideas principales y secundarias. Esquema: se elaboran basndote en las ideas subrayadas, representando la expresin jerarquizada. Resumen: Contraccin de la informacin. Repaso: Revisar los resmenes para memorizar a largo plazo.

Tcnica de Lectura Exploratoria

Es orientar al lector acerca de los contenidos, mediante la visin global del texto. Como realizar la lectura exploratoria? 1 Leer los ttulos y sub- ttulos. 2 Lectura ligera a) Leer primer prrafo b) Leer primera oracin de cada prrafo intermedio. c) Leer el ltimo prrafo completo. 3 Buscar ideas claves. 4 Revisar tablas, grficas, mapas. Etc. 5 Revisar conclusiones. 6 Leer resumen.

Cuando se trata de explorar el contenido de un libro se revisa:

Ttulo Nombre del autor y fecha de publicacin. La portada interior del texto ndice, introduccin. Bibliografa

Tcnica de Lectura Atenta

Su objetivo es comprender los contenidos del texto a estudiar. Cmo realizar la lectura atenta? 1 Partimos de los conocimientos que ya sabemos. 2 Observar el contenido del texto desde diferentes puntos de vista. 3 Realizar autopregutas sobre nuevos conceptos. 4 Realizar nueva informacin con los contenidos previos. 5 Organizar la informacin mediante la interaccin de las ideas principales. 6 Dar al nuevo conocimiento un significado. 7 Transferir elo nuevo conocimiento a otros conceptos.

Deficiencia en la Lectura
Deficiencias que impiden obtener una adecuada comprensin lectora. I Subvocalizacin: Se pronuncian las palabras mentalmente, se mueve la glotis. Prueba: Al leer esta frase, repite en la mente otra frase distinta. Correccin: Mayor familiaridad con el vocabulario y ejercicios de velocidad.

II Vocalizacin: Pronuncias lo que lees. Prueba: Lee y observa si mueves los labios. Correccin: Coloca un lpiz en los labios mientras lees. III Regresin: Se retrocede en cada lnea, asegurndose haber comprendido. Correccin: Tapa con un papel el rengln de izquierda a derecha.

IV Superposicin: Se detienen los ojos en la primera y ltima silaba de las palabras, leyndose otras palabras con la misma silaba. Correccin: Amplia el campo visual. V Lectura Intermitente: Se realizan varias fijaciones en cada lnea, en lugar de ver varias palabras a la vez. Causa Aprender a leer por silabas nos reduce el campo visual. Prueba: Se cuenta el numero de fijaciones que se realizan en la lectura de un rengln. Correccin: en una tarjeta has una ranura que quepan 4 palabras y deslzalo por el texto, y as ir leyendo por grupos de 4 palabras, incrementando progresivamente el tamao de la ranura.

VI Movimiento de cabeza en lugar de ojos. Correccin: Has conciencia de la accin. VII Seguimiento de las palabras con algn objeto. Frena la velocidad de la lectura. VIII Fijarse en la parte inferior de las palabras. Prueba: Divide una palabra en dos mitades (Superior e inferior) Si fijas la vista cual es mas fcil de leer? R= La superior ya que en la superior hay mas informacin. Correccin: Acostmbrate leyendo viendo la parte superior de la palabra.

Factores que influyen en la velocidad Lectora.

Grado de dificultad del texto Conocimiento previo Presencia o no de claves contextuales. Contenidos del Texto. Circunstancias personales. Desconocimiento de vocabulario

 La velocidad y comprensin lectora se complementan. Es importante la velocidad lectora, y lo mas importante que lo que lees se comprenda entre mas rpido lees mas comprendes. Para medir la velocidad lectora es importante hacer varias pruebas en distintos das con diferentes textos, sacando un promedio global.

 Menos de 200 p/m. es una velocidad insuficiente para preparatorianos. En lecturas complicadas se estimas 200 p/m. En cuestiones de memorizar y comprender, la velocidad ser de 250 p/m Lecturas de entretenimiento 300 p/m. Estudiantes universitarios deben de alcanzar 400 p/m

Interpretacin de prueba de Velocidad Lectora, segn tipo de lectura

Recomendaciones en la Lectura
Practica mucho Amplia tu campo visual. Esfurzate a leer mas rpido. Ajusta tu velocidad dependiendo del texto. Lee sin pronunciar. Lee eficazmente. Cuando sientas la vista cansada, relajala de 45 a 60 minutos.

Subrayado
Tercera etapa del mtodo tiene que ver con: 1 Lectura exploratoria 2 Lectura Atenta. Consiste en destacar las ideas ms importantes para incrementar la retencin. Cmo realizar el subrayado? a) Antes de hacerlo lee atentamente. b) Subraya solo lo importante. c) Debe tener sentido al leerse. d) No subrayar artculos ni preposiciones. e) Subraya sustantivos, verbos, adjetivos. f) Si subrayas un margen solo has una lnea vertical, no todo. g) Escribe notas al margen del texto.

Tcnica de esquema
Cuarta etapa del mtodo, se debe de contar con: 1 Lectura exploratoria. 2 Lectura atenta. 3 Subrayado. Que es un esquema? Expresin escrita que integra la informacin a travs de una estructura. Como se estructura la informacin en un esquema? R= Relacionando jerrquicamente las ideas del texto.

Modelo de esquema
Los mas usados son:
Esquema de llave Esquema de flechas o ngulos Esquema de nmeros Esquema de letras Esquema mixto Nmeros y letras Esquema de Llaves
1a Idea secundaria

Detalle 1 Detalle 2

Detalles secundarios

1a. Idea importante

2da Idea secundaria 3a. Idea secundaria

Titulo del tema

2da. Idea importante 3a. Idea importante

Esquema de Flechas ngulos

1a. Idea Secundaria
Detalle 1 Detalle 2 Detalles Secundarios

1a. Idea importante

2da. Idea Secundaria 3a. Idea Secundaria

Ttulo del Tema

2da. Idea importante

3a. Idea Importante

Esquema Numrico
Ttulo del Tema 1. Primera idea importante del tema 1.1 Primera idea secundaria 1.1.1 Primer detalle esencial. 1.1.1.1 Primer detalle secundario 1.2 Segunda Idea secundaria 1.2.1 Primer detalle esencial. 1.2.1.1 Primer detalle secundaria. 1.2.1.2 Segundo detalle secundario. 1.2.2 Segundo detalle escencial. 1.2.2.1 Primer detalle secundario. 2. Segunda idea importante del tema. 2.1 Primera idea secundaria. 2.1.1 Primer detalle esencial. 2.1.1.1 Primer detalle secundario

Esquema de Letras
Ttulo del Tema A. Primera idea importante del tema a. Primera idea secundaria. (a). Primer detalle secundario. b. Segunda idea secundaria. (a) Primer detalle esencial. [a]. Primer detalle secundario. [b]. Segundo detalle secundario. (b). Segundo detalle esencial.
B. Segunda idea importante del tema. a. Primera idea secundaria. (a). Primer detalle esencial (b). Segundo detalle esencial.

Esquema Mixto- Numero y Letras

I. Titulo del Tema Primera idea importante del tema. A. Primera idea secundaria. 1. Primer detalle esencial. a. Primer detalle secundario. B Segunda idea secundaria. 1. Primer detalle esencial a. Primer detalle secundario b. Segundo detalle secundario. 2. Segundo detalle esencial. II Segunda idea importante del tema A. Primera idea secundaria 1. Primer detalle esencial 2. Segundo detalle esencial

Procedimiento para elaborar Esquemas

I Realizar lectura del texto II Subraya III Identifica las ideas Principales IV Escribe las ideas de manera clara y concisa V Ordena ideas jerrquicamente. VI Organiza las ideas en le esquema. A. Escribe el titulo principal. B. Distribuye ideas jerarquizadas. 1. Escribe un apartado para cada idea importante. 2. Agrega ideas secundarias. 3. En caso de ideas especificas deben ubicarse hacia la derecha. C. Si el tipo de esquema lo requiere asigna uin sistema de identificacin.

Ventajas del uso del Esquema

Incrementa la concentracin y comprensin. Descubre lo esencial de un contenido. Desarrolla memoria lgica. Desarrolla los procesos de anlisis y sntesis. Capta la visin global. Facilita la comprensin y memorizacin de los contenidos.

Tcnica de Resumen
1. 2. 3. 4. 1. 2. El resumen es la quinta etapa de LEASER2R y debe ser posterior a. Lectura exploratoria. Lectura atenta. Subrayado. Esquema. El resumen es una redaccin breve y completa del contenido principal. Dos manera de elaborarlo. Escribir frases originales del texto. Escribir con tus propias palabras sin cambiar el sentido del texto

1. 2. 3. 4.

El objetivo del resumen es sintetizar un texto, facilitando su comprensin y retencin. Cmo realizar un resumen personal? Lectura atenta. Subrayado. Elaborar un esquema. Has una redaccin personal que se relacione con el esquema.

 1.

2.

3. 4.

Cmo saber si se realizo correctamente un resumen? Se lee varias veces a ver si corresponde a la idea principal del texto original. Revisar si omite algunas ideas principales. Revisar si tiene frases innecesarias. Revisar si contiene ideas imprecisas o confusas.

Tcnica de Repaso

1. 2. 3. 4. 5.

Antes de usar la tcnica de repaso debemos antes saber hacer: Lectura exploratoria. Lectura atenta. Subrayado. Esquema. Resumen. Repaso significa volver a pasar el material de estudio. En caso de no hacer correctamente las tcnicas antes mencionadas el repaso no funciona.

Objetivo del repaso

1. 2. 3. 4. 5. Actualizar y retener los conocimientos adquiridos con anterioridad. Como realizar el repaso? Leer varias veces, los textos subrayados, esquemas y resmenes. Visualizar la informacin. Exponer oralmente el material. Escribir el contenido expuesto. Repetir constantemente el material de estudio.

Tcnica Toma Eficaz de Apuntes

El objetivo es seleccionar los conceptos e ideas principales de una exposicin, incrementando la comprensin y retencin. Adems: - Estimula el aprendizaje. - Facilita la comprensin del tema. - Ayuda a retomar ideas del expositor. - Posibilita estudios posteriores. - Ayuda a aprobar exmenes exitosamente.

 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Cmo realizar una toma eficaz de apuntes? Prepara el tema anticipadamente. Relaciona ideas. Selecciona las ideas claves. Concntrate. Mantente alerta constantemente. Organiza tus notas. Repasa corrige y amplia

TIPS para tomar apuntes

Concntrate. Escucha atentamente. Minimiza dificultades. Escribe con claridad. Ordena las ideas desde el principio. Copia el material grfico. Anota los ejemplos. Anota los datos especficos correctamente. Observa las ideas claves, en las que el expositor enfatiza. Estas estan precedidas regularmente por palabras como: Ante todo - Despus - Adems Por ltimo - Aunque - En sntesis Incluso - Es decir - Por lo tanto En sntesis - Se resalta - No obstante Resumiendo - Tambin - Lo esencial Especialmente Esto es iportante - Sobre todo Consecuentemente - De igual manera - Por otra parte

Atiende la las enumeraciones. Individualiza tus apuntes. Se breve. Anota tus propias ideas. Deja espacios para palabras o ideas que omitiste. (Aclarando dudas posteriores) Criterios de evaluacin de Apuntes. 1 Contenido. 2 Expresin. 3 Organizacin 4 Presentacin

Estrategias para Lograr Exmenes Exitosos

Causa de fracasos en el examen: No tengo una buena planificacin y administracin del tiempo. No organizar el ambiente de estudio. No tomar apuntes. NO tener inters por aprender. No comprender el material. Estudiar en vsperas del examen. Faltar a clases. Nos ser constante al momento de estudiar. Falta de auto confianza. Miedo a los exmenes. No seguir instrucciones. NO leer correctamente. Interpretar mal. No saber razonar correctamente. Redactar en forma no clara. No tener los conocimientos exigidos.

Estrategias para presentar un examen con Resultados Exitosos.

Preparacin Remota: Estudio sistemtico. No faltar a clases. Asistir a clases con el material. Participar en trabajo y actividades en clase. Tomar apuntes desde el primer da. Realizar y entregar trabajos puntualmente. Leer y subrayar el libro de texto. Hacer esquemas. En caso necesario, solicitar asesora de inmediato.

Preparacin Previa
Qu se debe hacer? Programar la fecha de repaso de cada examen. En funcin de cada materia. En funcin del nivel de dificultad. Hacer un horario de estudio. Examinar las necesidades del material. Elegir el orden de estudio. Dormir mnimo 7 horas. Ratos de descanso. Comer ligero. Elaborar sntesis del material. Repetir en voz alta, datos e ideas importantes. Autoexaminarse.

Recomendaciones antes de un examen

Confirmar fecha y lugar. Practicar ejercicios de relajacin. Mentalizar una actitud positiva. Preparar el material.

Recomendaciones para presentar exitosamente un escrito

Ser puntual. Tener disponible todo el material Anotar todos los datos personales. Leer cuidadosamente las instrucciones. Organizar el pensamiento. Contestar lo mas fcil. Contestar todas las preguntas. No copiar ni dar la impresin de ello. No apresurarse a entregar el examen. Revisar las respuestas.

Proceso de Toma de Deciciones

D efinir el problema E stablecer el objetivo C onsiderar alternativas. I dentificar valores S ealar las consecuencias de cada alternativa I dentificar la mejor alternativa O peracionalizar la decisin N umerar y evaluar resultados de decisiones

Decisin: Seleccin de una alternativa de accin entre dos o ms opciones. El proceso es una sere de pasos ordenados que ayudan a la seleccin eficaz

Proceso de Toma de desiciones

Definir el problema: Identificar la situacin real y la deseada. Establecer Objetivos: Definir el resultado anhelado. Considerar alternativas: Identificar todas las opciones posibles. Identificar valores: Definir los principios de vida.

Sealar y evaluar las consecuencias de cada alternativa

Se recomienda cuantificar los efectos positivos y negativos de la accin. Consecuencias de alternativas A Estudiar una noche anterior del examen - Durante el mes tener tiempo para otras actividades. - No acabar los temas. - No tener tiempo suficiente. - Tener dudas. - Confusin en el examen. - Solo pasar el parcial.

Consecuencias de Alternativa B
Copiar del compaero dependes de los resultados de otro. Riesgo de tener cero. Riesgo de D.A. No aprender y tener dificultades en otros exmenes. Defraudarte a ti mismo. Solo te asegura el parcial pero no el semestre.

Consecuencia de Alternativa C repasar diaraiamente y solicitar asesora si tienes duda

Dejar otras actividades por estudiar. Comprendes todos los temas. Facilidad de estudiar antes del examen. Sientes tranquilidad. Recuerdas con mayor facilidad la informacin. Obtener una buena calificacin.

 Identificar la mejor alternativa: En base a la evaluacin de consecuencias seleccionar la de mayor impacto. Operacin de decisiones: Implementar la mejor alternativa. Numerar y evaluar los resultados de la decisin