La place du discours

dans une théorie sur la

dynamique des
conventions
Une analyse de l’annonce de la
probable arrivée de Jean Sarkozy à la
tête de l’Epad

Pascal Koeberlé
Doctorant
Université de Strasbourg
La théorie sur la dynamique des
conventions (Amblard, 2003, p. 139-158)
LES FACTEURS D’EMERGENCE

Facteurs exogènes Facteurs endogènes

Réglementa- Intention
Contact Dissidence Dissonance
tion publique stratégique

Confrontation
Alternative Convention
C2 C1
Etat de doute

Réactions d’affrontement Réactions de coopération

Résistance Effondrement Recadrage Cohabitation

2
LES REACTIONS
 L’analyse critique de discours : le cas
du réalisme critique (Fairclough, 2005)

organization 1 (re-)organizing organization 2

Structure Structure
préexistante réalisée
(conditionne les (conditionnera
interactions les interactions
sociales) sociales)

•Routines (aspect •Reproduction des

ostensif) routines (performatif)
•Convention •Convention
établie délivrant un alternative
‘ordre de discours’ délivrant des
‘textes’

Confrontation 3
Un exemple : le cas ‘Jean Sarkozy’
 3 thèmes évidents dans les critiques
Incompétence
« n’a pas encore obtenu son
diplôme universitaire »
« a redoublé sa deuxième
année de premier cycle en
droit »
« parcours universitaire
chaotique »
« comment un homme aussi
jeune qui n’a même pas fini
ses études peut diriger un
organisme aussi important »
Népotisme
Infantilisation
(despotisme)
« 23 ans » « banlieue chic où son père
« fils de papa » a pris le pouvoir il y a trente
ans »
« mince mais fulgurant
parcours » « Prince Jean »
« département le plus riche
« un peu jeune pour un job
aussi prestigieux » de France »
« héritière de l’empire
« deux ans d’expérience au
conseil général » électronique Darty »
« image de Dauphin –
« Union de papa pour un
hériter présomptif du Trône
mouvement populaire »
français »
« petit Sarkozy »
« Sarkoland »
« au-dessus des lois »
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Un exemple : le cas ‘Jean Sarkozy’
 3 thèmes évidents dans les critiques
Modèle bureaucratique
bureaucratique
Incompétence
« n’a pas encore obtenu son
diplôme universitaire »
« a redoublé sa deuxième
année de premier cycle en
droit »
« parcours universitaire
chaotique »
« comment un homme aussi
jeune qui n’a même pas fini
ses études peut diriger un
organisme aussi important »
l’élitisme
Anti-modèle
Anti-modèle centralisé
(structure
(structure simple)
simple)
Népotisme
Infantilisation
(despotisme)
« 23 ans » « banlieue chic où son père
« fils de papa » a pris le pouvoir il y a
trente ans »
« mince mais fulgurant
parcours » « Prince Jean »
« département le plus riche
« un peu jeune pour un job
aussi prestigieux » de France »
« héritière de l’empire
« deux ans d’expérience au
conseil général » électronique Darty »
« image de Dauphin –
« Union de papa pour un
hériter présomptif du
mouvement populaire »
Trône français »
« petit Sarkozy »
« Sarkoland »
« au-dessus des lois »
l’ascenseur social la démocratie 5
Synthèse : le cadre et le contexte
fournis par le discours critique (Girin, 2001)
 Cadre : « de quoi relève les échanges que l’on est en train de tenir ? »
(Mythopoesis [van Leeuwen et Wodak, 1999])
 « Sarkozy est en train de remettre en cause les accords issus du passé
qui font l’identité de la France ».

 Contexte : « ressources (cognitives) dont disposent les partenaires d’une

interaction pour interpréter ce qui se dit et ce qui se passe ».
 Réaffirmation des composantes de la convention établie, perçue comme

étant la plus répandue (argument de valeur)

 Le modèle de Lam permet de relier le discours à un modèle de société,

d’organisation et de savoirs, fondé sur une convention

(« stabilisation de contradictions » [Amblard, 2003]).

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 Agir : quel discours pour répondre à la
critique ?
 Argument du silence : Ce dont on ne parle pas,
n’existe pas ! (Ford et al., 2008) ; se justifier réduit l’autorité ; ne pas
jouer le jeu des détracteurs (qui ont posé leurs règles en fixant un
cadre).

 Recadrage : choisir le terrain de la lutte discursive

 Mise en récit alternative, nouvelle intrigue
(sensegiving, storytelling)
« Vous vous rendez compte du signal relayé ? Si même le ‘fils de Sarko’ se
fait attaquer parce qu’il est trop jeune, quel message envoie-t-on quant à la
question de l’emploi des jeunes ? Mon attitude est donc légitime, parce que
j’ai le souci de l’emploi des jeunes, à la différence de ceux qui critiquent
mais qui n’ont rien à proposer. Je veux donner un exemple ».

« Jean Sarkozy, héros de l’emploi des jeunes ! »

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Discussions et Conclusions
 L’importance de la confrontation d’alternatives
(confusion avec la convention établie)

ORGANIZATION ORGANIZING ORGANIZATION

Convention établie Alternative C2 Convention établie
C1 Alternative C2’
 L’alternative peut également réagir

 Lien entre organizing, storytelling et sensegiving

(entre discours et changement)