La evolucin de la econmica

Segunda sesin 10 de enero

solo los ignorantes creen que la verdad es definitiva y maciza, cuando apenas es provisoria y gelatinosa.

Jos Mujica

Preguntas relevantes
Por qu cambia una teora econmica?
Qu es un paradigma?

Qu es un programa de investigacin cientfica?

Qu es el individualismo metodolgico? Qu es el monismo metodolgico?
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Lecturas
Ana Rosa Prez Ransanz Mark Blaug Sheila C. Dow Jared Ferrie

Ciencia es el cuerpo de proposiciones sintticas acerca del mundo real, que es susceptible, al menos en principio, de falsacin por medio de la observacin emprica, ya que excluye la posibilidad de que se produzcan ciertos acontecimientos [Karl. Popper]

PREZ Modelos de cambio cientfico

(1)
La ciencia se encontrara en un estado de revolucin permanente La historia de la ciencia sera la historia de sucesivas conjeturas y refutaciones. Lo relevante en el desarrollo del conocimiento es la incorporacin de viejas teoras en teoras ms comprehensivas, por medio de la subsuncin lgica o de la reduccin interterica.

Positivismo Lgico

1. La historia de la ciencia es la principal fuente de informacin para construir y probar modelos de cambio cientfico; no es suficiente el anlisis lgico; 2. Todos los hechos de la ciencia estn cargados de teora;

Modelos de cambio cientfico

Postpositivismo

3. Las T. cientficas se construyen y evalan dentro de marcos conceptuales ms amplios; 4. Estos marcos conceptuales tambin cambian, lo que requiere que sean modelos que den cuenta de los cambios ms profundos y a largo plazo; 5. La ciencia no es una empresa autnoma; el cambio terico est subdeterminado por razones del contexto (ideologa, sociedad, psicologa );

6. El desarrollo de la ciencia no es lineal ni acumulativo, casi siempre la aceptacin de una teora implica prdidas explicativas;
7. La racionalidad de la ciencia como empresa no se puede explicar a priori. Los mecanismos empricos y sus resultados revelan en qu consiste la racionalidad cientfica

8. Los modelos de desarrollo cientfico no tienen una base neutral de contrastacin, la historia de la ciencia sobre la que se basan inevitablemente es no neutral.

PREZ Modelos de cambio cientfico

(2)

Categoras de anlisis comunes a los modelos de cambio cientfico:

Una unidad de anlisis que se acuerda como marco bsico de desarrollo de la actividad cientfica; La evaluacin: La evaluacin de las teoras requiere ms que su relacin con la evidencia emprica: una teora no se invalida por la sola presencia de anomalas; La racionalidad del cambio: la racionalidad cientfica no se puede caracterizar a priori: cundo se puede considerar racional un cambio de supuestos y de teoras?
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PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(3)

La estructura de las revoluciones cientficas (Thomas S. Kuhn, 1962) marca un punto de inflexin en la filosofa de la ciencia. El problema central para Kuhn es entender cmo y por qu se producen los cambios cientficos. No es posible encontrar el mtodo garante de la correcta prctica cientfica que justifique los conocimientos resultantes. Kuhn propone un modelo en etapas para entender el cambio cientfico.
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PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(4)

En la etapa pre-paradigmtica varias escuelas compiten entre s por el dominio de un campo de investigacin (no hay acuerdo sobre los objetivos de estudio, los problemas fundamentales, el mtodo). Las escuelas producen un conjunto de investigaciones que no logran constituir un cuerpo acumulativo de resultados. Esta etapa termina cuando el campo de investigacin se unifica bajo un mismo conjunto de supuestos bsicos que fundamentan un PARADIGMA. Esta transicin ocurre solo una vez, es irreversible, crea el consenso y marca el paso hacia la ciencia madura.
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PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(5)

El paradigma: dos acepciones bsicas:

El conjunto de soluciones exitosas y sorprendentes de ciertos problemas, que sirven de ejemplo para investigaciones futuras; El conjunto de supuestos y compromisos compartidos por una comunidad encargada de desarrollar una disciplina cientfica: la matriz disciplinaria: supuestos ontolgicos, generalizaciones simblicas, procedimientos, tcnicas de investigacin, criterios de evaluacin.
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PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(6)

La ciencia normal comienza cuando existe consenso sobre la matriz disciplinaria, y comienzan a resolverse problemas (enigmas) que hacen al paradigma cada vez ms preciso y mejor articulado. Se forma un colegio invisible (acuerdo sobre los problemas que tienen que ser tratados y los mtodos bsicos para resolverlos); solo los colegas son odos como calificadores del trabajo. Esta etapa es conservadora y trata de extender las potencialidades explicativas del paradigma; el conjunto de supuestos bsicos se considera estable y cualquier fracaso en la resolucin del problema se considera un error del cientfico y no un contraejemplo. Se acumula el conocimiento. El sentido ejemplar de la actividad cientfica conecta la experiencia y la teora y determina el ngulo desde el cual se trata la naturaleza. Matriz disciplinaria + sentido ejemplar de la actividad cientfica determinan la direccin de la investigacin en la ciencia normal.
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PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(7)

Cuando aparecen anomalas que se resisten a ser resueltas con las herramientas del paradigma comienza la crisis. Crece la idea de que algo anda mal en el nivel terico y se cuestionan los supuestos bsicos. Aparece una ciencia extraordinaria: se activan propuestas tericas alternativas que cuestionan los supuestos bsicos predominantes; Estas alternativas promueven el desarrollo de la ciencia. La crisis termina de una de tres maneras:
El paradigma cuestionado finalmente puede superar las anomalas; Las teoras competidoras no logran satisfactoriamente dar cuenta de las anomalas; stas se archivan y el paradigma se mantiene; o Surge un paradigma alternativo capaz de resolver las anomalas 11

Evolucin cientfica segn T. Kuhn

Los paradigmas (fundamentales) en economa

Clsicos

Etapa de crisis

Etapa preparadigmtica

Neo clsicos

Ciencia normal

Sntesis keynesiana

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PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(9)

Cambio de paradigma (1): Una revolucin cientfica (cambio de paradigma) no se explica solo en trminos lgicos, como pretende K. Popper. Los cuerpos de conocimiento separados por una revolucin (pertenecientes a paradigmas distintos) son inconmensurables. Los supuestos bsicos de cada paradigma determinan diferencias irreconciliables en cuanto a:
La legitimidad de los problemas y soluciones; La manera de organizar conceptualmente la experiencia (no hay un lenguaje neutral de observacin): La ontologa postulada; y La manera de aplicar y jerarquizar los valores (consistencia, 13 simplicidad, parsimonia, precisin).

PREZ El modelo de Thomas Kuhn

(10)

Cambio de paradigma (2):

No se puede probar que una teora es mejor que otra; el nico camino es la persuasin La revolucin cientfica debe entenderse como el proceso irracional de cambios que no suceden por demostraciones lgicas o matemticas; El desarrollo de la ciencia es el producto de la crisis; El cambio cientfico se puede reconstruir como racional (relativamente), pero no existen principios absolutos de racionalidad, trascendentes a cualquier marco conceptual; Los juicios normativos son determinantes en las controversias cientficas, as como la desconfianza de factores cognoscitivos (racionalidad epistemolgica) frente a factores sociolgicos (autoridad, jerarqua, identidad); Al final de su carrera, Kuhn relativiz buena parte de sus principios radicales (monopolio paradigmtico, inconmensurabilidad, el interregno, el cambio de visin del mundo).
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PREZ El modelo de Imre Lakatos

(11)

El progreso cientfico es un proceso racional. El problema consiste en resolver el crculo vicioso entre historia y metodologa:
no es posible una historiografa de la ciencia libre de cargas metodolgicas ni una metodologa a-histrica de la ciencia.

Los postulados del modelo:

La falibilidad de todo conocimiento;
La importancia de distinguir entre ciencia y no ciencia; El problema central es el desarrollo del conocimiento;

La comparabilidad de los distintos sistemas conceptuales.

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PREZ El modelo de Imre Lakatos

(12)

Los programas de investigacin cientfica:

La unidad de anlisis bsica es el PIC, ms amplio y complejo que una teora; Cada PIC se plasma en una serie de teoras que evolucionan a lo largo del tiempo; Los PIC estn constituidos por:
Ncleo (hard core) de leyes y supuestos fundamentales inmune a la refutacin por decisin metodolgica de sus protagonistas; Expresa una idea similar al concepto schumpeteriano de visin, o a la teora marxista de la ideologa

Cinturn protector (protective belt) de hiptesis auxiliares, sujeto a revisin y susceptible de contrastacin; Contiene las partes flexibles de un PIC y permite combinar el ncleo con las hiptesis auxiliares para formar teoras contrastables que sustentan la reputacin cientfica del PIC.
Este sera el caso de las teoras falsables de Popper

Heurstica o conjunto de reglas metodolgicas de los cientficos para resolver las dificultades que enfrenta la teora y aumentar su contenido emprico.
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Heurstica es la capacidad de un Programas de investigacin sistema para realizar de forma cientfica inmediata innovaciones positivas

anomalas

NUCLEO

para sus fines. La capacidad heurstica es un rasgo caracterstico de los humanos, desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invencin o de resolver problemas mediante la creatividad Cinturn protector y el pensamiento lateral o pensamiento divergente.

Heurstica negativa:
Desva evidencia adversa hacia el cinturn protector de hiptesis auxiliares

Heurstica positiva:
Fortalece las hiptesis auxiliares para ampliar el contenido emprico del PIC

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PREZ El modelo de Imre Lakatos

(14)

La sucesin de teoras dentro de un PIC presenta dos caractersticas:

1. Cada teora conserva el ncleo de supuestos bsicos; 2. Una teora surge de una predecesora mediante la heurstica.

El ncleo y la heurstica permanecen inmutables.

El PIC se evala por las teoras que abarca y por su capacidad para proponer nuevas predicciones:
Tericamente progresivo (cientfico) cuando las teoras posteriores abarcan ms que las anteriores; se incrementa la informacin emprica; Empricamente progresivo cuando la nueva informacin queda corroborada por la teora (lo contrario se considera degenerativo).

Una teora se considera refutada cuando es reemplazada por otra con mayor contenido emprico corroborado. Las anomalas atacan a las teoras todo el tiempo, pero solo cuando se han dejado de producir nuevos fenmenos (fase degenerativa), se vuelven decisivas. Un PIC se abandona cuando, adems de haber entrado en fase degenerativa, tiene un rival que es empricamente progresivo. Siempre es posible que un PIC en fase degenerativa se regenere gracias a nuevas hiptesis 18 auxiliares.

PREZ El modelo de Imre Lakatos

(15)

La evolucin de un PIC: El cambio cientfico el paso de un PIC a otro- se considera racional cuando obedece a razones de tipo interno, objetivas, entendidas como la preferencia racional de los cientficos por programas progresivos, en los que las ganancias de contenido exceden a las prdidas. Un PIC no puede ser considerado cientfico de una vez por todas: puede dejar de serlo con el tiempo, por convertirse en degenerativo (como la astrologa), pero tambin puede ocurrir lo contrario (la parapsicologa?). Lakatos sostiene que no se puede aceptar una teora de la ciencia que no tenga adecuacin emprica; Frente a la no-neutralidad de la historia de la ciencia propone un criterio metametodolgico en el cual evaluar la racionalidad de los episodios de la historia de la ciencia.
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PREZ El modelo de Larry Laudan

(16)

El objetivo de la ciencia es obtener teoras eficaces para resolver problemas; El progreso de la ciencia es funcin de teoras sucesivas capaces de resolver ms problemas que sus predecesoras; Si la ciencia es una empresa progresiva y racional, se reconoce ciertos rasgos persistentes:
1. Los cambios de teora son por lo general no acumulativos; 2. Las teoras no se rechazan solo por la presencia de anomalas o por su inconformidad emprica; 3. Los debates para el cambio terico se centran en cuestiones conceptuales; 4. Los criterios de evaluacin de las teoras estn en constante cambio; 5. Las teoras estn sujetas a una gama de actitudes epistmicas (no solo aceptacin y rechazo). 6. Los principios de evaluacin estn en funcin del grado de generalidad de la teoria; 7. La evaluacin de teoras es un problema comparativo: la coexistencia de teoras rivales es la regla, no la excepcin; y

8. No es posible analizar el progreso cientfico en funcin de objetivos trascendentes, como la verdad. 20

PREZ El modelo de Larry Laudan

(17)

Laudan propone como unidad de anlisis del cambio cientfico las Tradiciones de Investigacin: el conjunto de compromisos (sus presupuestos ms bsicos) compartidos por una familia de teoras. Una TI incluye:
Una ontologa, es decir el conjunto de supuestos generales sobre la clase de entidades y procesos que integran el dominio de investigacin; Una metodologa, es decir el conjunto de normas sobre cmo investigar ese dominio, cmo probar las teoras, qu cuenta como evidencia, como modificar las teoras endebles; y Una especificacin de los objetivos cognitivos, es decir una propuesta epistemolgica concreta

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El modelo de Laudan
Tradiciones de investigacin

Ontologa

Metodologa

Epistemologa

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PREZ El modelo de Larry Laudan

(19)

La evaluacin de teoras y de TI depende de su eficacia para la resolucin de problemas:

1. Empricos, en los que se distingue:
Problemas potenciales (o no resueltos, los hechos conocidos que al momento no tienen explicacin); Problemas resueltos (o reales, son afirmaciones acerca del mundo que han sido explicados por una teora viable); Problemas anmalos (los que no puede resolver una teora pero s otra viable y rival). Inconsistencias o ambigedades conceptuales internas; Contradicciones con otras teoras, con principios metodolgicos o supuestos metafsicos prevalecientes; Cuando no se utiliza supuestos de teoras ms generales a las que se supone est lgicamente subordinada. 23

2. Conceptuales, es decir:

PREZ El modelo de Larry Laudan

(20)

El objetivo de la empresa cientfica es maximizar la esfera de los problemas empricos resueltos y minimizar la esfera de los problemas anmalos y conceptuales. Se propone el criterio de eficacia global, determinada por el nmero y la importancia de los problemas empricos resueltos menos el nmero y la importancia de las anomalas y problemas conceptuales. La decisin de aceptar una teora depende de su eficacia global, mientras que la decisin de proseguir su investigacin depende de su tasa de progreso reciente:
Retroactivamente, una TI es ms adecuada que otra cuando el conjunto de sus teoras tiene una eficacia global mayor que el conjunto asociado de una TI rival;
Prospectivamente, una TI es ms progresiva (ms prometedora) que otra cuando su tasa de progreso (la rapidez con la que ha resuelto ciertos problemas) es mayor.

Una TI puede ser menos adecuada que otra, y sin embargo ser ms progresiva. Lo racional, segn Laudan, sera proseguir la investigacin de las teoras ms progresivas y aceptar solo las ms adecuadas.
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PREZ El anarquismo terico de Paul Feyerabend

(21)

Rechaza la idea popperiana de una filosofa de la ciencia completamente a-histrica y subraya el carcter colectivo y cooperativo del conocimiento cientfico.
Hechos cargados de teora + prdidas explicativas al cambiar de teora + inconmensurabilidad = posibilidades nulas de eleccin racional entre teoras cientficas en conflicto: anarquismo terico (Against Method, 1975). Los argumentos de Feyerabend:
1. No existe canon metodolgico que no haya sido transgredido impunemente en algn momento de la historia de la ciencia;
2. El progreso aditivo de la ciencia es un mito; y 3. El progreso cientfico ocurre precisamente porque los cientficos en realidad no tienen compromiso con la filosofa de la ciencia (una espuria disciplina que no tiene ni un solo descubrimiento a su haber).
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PREZ El anarquismo terico de Feyerabend

(22)

La ciencia es mucho ms chapucera e irracional que la imagen metodolgica que quieren proyectar los cientficos;
No existe criterio de demarcacin entre no-ciencia, ideologa y mito; La ciencia y los rganos cientficos ejercen influencia represiva; Es necesario separar el ejercicio cientfico, del poder pblico; El problema de cambio cientfico es un problema de cambio semntico.

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PREZ El anarquismo terico de Feyerabend

(23)

Las teoras globales (TG):

Para Feyerabend la unidad de anlisis son las TG: teoras comprensivas de alto nivel que dependen fuertemente de supuestos metafsicos. Cuando se acepta una nueva TG, cambian los significados de los trminos cotidianos utilizados en la ciencia. Un cambio de TG reinterpreta la experiencia a la luz de las nuevas categoras conceptuales. Una nueva TG gana adeptos por la propaganda de sus partidarios, no por su grado de contrastacin o de apoyo. La relacin entre TG en competencia es una relacin de inconmensurabilidad radical y su comparacin resulta imposible.
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PREZ El anarquismo terico de Feyerabend

(24)

As como las crisis ecolgicas favorecen las mutaciones, las crisis cientficas modifican los estndares de evaluacin, aumentando el poder de adaptacin de la ciencia, condicin indispensable de su progreso. Feyerabend recomienda elaborar nuevas teoras alternativas para obligar a la teora dominante a redoblar sus esfuerzos explicativos. La ciencia normal de Kuhn sera un mito, pues la acumulacin de conocimiento es consecuencia de la incesante competencia entre diversos puntos de vista.

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Mark Blaug
Si Feyerabend tuviese razn, ciencia y mito seran instrumentos del conocimiento igualmente vlidos.
Pero la negacin del anarquismo de Feyerabend no puede basarse ni en la epistemologa ni en la experiencia prctica. El ideal de la ciencia segn Blaug- consiste en que es el nico sistema ideolgico autocrtico y auto-corrector inventado por el hombre. El mtodo cientfico es capaz de dilucidar la naturaleza de las cosas con criterios rigurosos. La competencia intelectual a base de la evidencia y la argumentacin- constituye el caso paradigmtico de una sociedad abierta.
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Blaug: monismo o dualismo metodolgico?

Existe un solo mtodo general para la ciencia, o las cc.ss. deben emplear una lgica propia de investigacin?
1. El monismo metodolgico propone que las cc.ss. deben aprender por medio de la filosofa de las ciencias- la forma de imitar a la fsica, qumica y biologa.
No se refiere a las tcnicas de investigacin, sino al contexto de justificacin terico. La razn para aceptar/rechazar una teora solo puede ser nica, lo contrario sera aceptar que las teoras relativas a fenmenos sociales deberan validarse por medios diferentes
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Blaug: monismo o dualismo metodolgico?

2. El dualismo metodolgico propone que las cc.ss. poseen una comprensin intuitiva de sus temas centrales, de la que carecen las ciencias fsicas. Se basa en:
a) el concepto de Verstehen de E. Von Mises (comprensin desde dentro por medio de la intuicin y la empata distinto al conocimiento desde fuera a travs de la observacin y el clculo), desconocido para los cientficos de las ciencias naturales que no pueden imaginar lo que es ser tomo o molcula. Pero, cmo una determinada empata del cientfico social con su objeto de estudio puede ser fiable? b) Las acciones humanas estn gobernadas por reglas sociales, por lo que su explicacin debera considerar las motivaciones e intenciones de los individuos y no una concatenacin fsica causa-efecto. Esto requiere aprender las reglas, es decir adquirir la experiencia de lo que significa actuar con esas reglas.

Pero en este caso tampoco existe mtodo alguno de contrastacin interpersonal para validar proposiciones originadas en la experiencia del comportamiento gobernado por reglas.
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Blaug: individualismo metodolgico

Las explicaciones de los fenmenos sociales sern adecuadas solo si se establecen en trminos de las creencias, actitudes y decisiones de los individuos. Segn J. A. Schumpeter (1908):
El IM prescribe una forma de anlisis econmico que se inicia siempre a partir del comportamiento de los individuos; El individualismo poltico expresa un programa poltico en el que la preservacin de la libertad individual debe ser la gua de toda actividad pblica.

Una interpretacin estricta del IM excluira todas las proposiciones macroeconmicas que no puedan ser reducidas a proposiciones microeconmicas. Algo errneo debe haber en un principio metodolgico que tiene implicaciones tan devastadoras -dice Blaug- y recomienda considerar al IM ms como un postulado heurstico:
Siempre que sea posible, es deseable definir los conceptos macro en trminos de comportamiento individual; Pero si no lo es, no enmudezcamos basndonos en que no podemos desafiar el principio del IM.
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Sheila Dow : pluralismo y metodologa

(1)

El positivismo lgico estableci una visin jerrquica: filosofa metodologa economa. Dow plantea la importancia de la prctica econmica para la metodologa. La metodologa puede desempear muchas funciones para apoyar a la economa. Esto supone circularidad y buenos canales de comunicacin entre filsofos, economistas y metodlogos. Supone tambin asumir nuevamente los fundamentos originarios de la economa: la filosofa moral de Smith (simpata)
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Sheila Dow : pluralismo y metodologa

(2)

La metodologa es el estudio de los mtodos para estudiar economa.

Al cuestionar la metodologa fundamentalista popperiana se reconoce la falibilidad de la ciencia (desde los PIC lakatosianos hasta la retrica de McCloskey) En el extremo de este abandono del positivismo lgico se encuentra la activa tolerancia del posmodernismo. En economa es necesario enfocar las opciones metodolgicas en funcin de los problemas de estudio, es decir atendiendo a la ontologa. Es crucial para contribuir a que la economa supere su estado de crisis que la metodologa sea pluralista.
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Sheila Dow : pluralismo y metodologa

(3)

Esto supone un problema: cada metodologa tiene su propia nocin de progreso.

Los economistas han desdeado la importancia de la metodologa.

Solo la han usado como argumento de cientificidad pero no como praxis de trabajo.
En el caso de M. Friedman se la redujo a un puro instrumentalismo.

Los econometristas han sido los ms interesados (Sim, Leamer y Hendry) en ella, pero desde la antigua visin prescriptiva unilateral.
La nueva metodologa promueve un dilogo simtrico con la prctica y la filosofa y elude la nocin de autoridad de la filosofa.
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Jared Ferrie

(1)

lo que est en juego

Todos sabemos lo que ignoran los economistas de la corriente principal (main stream economics):
Niveles agudos y persistentes de pobreza en todo el mundo; y Destruccin generalizada del ambiente.

El capitalismo mantiene un optimismo ciego:

En la tecnologa para remediar los problemas ambientales; En el libre mercado para esparcir el bienestar.

Sin embargo este sistema econmico no otorga incentivos para alcanzar estos objetivos:
Premia a quienes explotan la mano de obra y los recursos naturales; Castiga a quienes no lo hacen. 36

Jared Ferrie Capitalismo y corriente principal

(2)

Segn Douglas Dowd [Capitalism and its Economics: A critical history, 2000], la corriente principal no aporta a nuestra comprensin del capitalismo, y ha transformado la economa en la ideologa que sostiene y fortalece los negocios. Qu debemos hacer para mejorar el funcionamiento de la economa para beneficio de la gente, la sociedad y el ambiente? Para cambiar el sentido actual de la prctica econmica, se requiere una economa ms holstica capaz de:
Crear nuevos mecanismos para determinar el valor del trabajo; Establecer los costos de los recursos naturales y de la salud de la economa.

Una teora econmica holstica no podr reparar inmediatamente nuestros problemas ms agudos, pero podra ayudar a constituir un marco terico ms abierto al cambio.

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Jared Ferrie Sobre-trabajo subvalorado

(3)

El uso de trabajo barato en el capitalismo tiene una historia larga y srdida, que se remonta hasta las industrias del algodn y del azcar movidas por esclavos.
En la actualidad, una cantidad inmensa de trabajadores son efectivamente forzados por la carencia de otras opciones a someterse a condiciones inhumanas con salarios de subsistencia. El trabajo est ms subvalorado en el mundo en desarrollo, en donde la mayora se usa para producir bienes a un costo extremadamente bajo que es vendido con un masivo mark-up a consumidores de pases ricos (maquila, extractivismo, agricultura, servicios).

Esto produce la carrera al fondo [Jeremy Brecher y Tim Costello, Global village or global pillage? 1998]:
La integracin de la economa global hace que los pases compitan entre s tratando de ofrecer costos de produccin ms bajos;

Para muchos, esto se traduce en trabajo devaluado;

Como otros pases compiten tratando de ofrecer trabajo ms barato, los salarios continan su espiral descendente; 38

Jared Ferrie Sobretrabajo subvalorado

(4)

Ms todava, los principales beneficiarios son quienes controlan los medios de produccin, no los trabajadores.

Para la corriente principal, esta es una de las ventajas del mercado libre. Si se tratan de incrementar los salarios en un determinado pas (60% del ingreso nacional, por ejemplo), los capitales volarn y se perdern empleos. Brecher y Costello proponen
Reforzar los estndares laborales a nivel global, incluirlos en los tratados comerciales y en todas las instituciones econmicas. Advertir a los consumidores sobre el verdadero valor del trabajo, como ya ha comenzado a ocurrir con las iniciativas de comercio justo. Si a los consumidores se les da la opcin de elegir, muy probablemente estarn dispuestos a reconocer el verdadero valor del trabajo.

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Jared Ferrie El precio del medio ambiente

(5)

El desarrollo del capitalismo se ha basado en la explotacin del ambiente. La corriente principal considera que los recursos son dones gratuitos de la naturaleza, ni siquiera los servicios ambientales se facturan. El crecimiento logrado a expensas del ambiente tiene lmites: en su dimensin fsica, la economa es un subsistema abierto del ecosistema terrestre finito. Al crecer el subsistema econmico, incorpora una mayor proporcin del ecosistema total y debe alcanzar un lmite, en consecuencia su crecimiento es insostenible (Herman Daly, 1996) Es imperativo, entonces, mantener el tamao de la economa global dentro de la capacidad del ecosistema. El reto de los economistas sera definir adecuadamente los costos de los recursos naturales, que generalmente se siguen considerando libres.
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Jared Ferrie El precio del medio ambiente

(6)

Pero, cmo calcular el valor de la naturaleza?

Segn el Instituto de Economa Ecolgica de la U. de Maryland, el valor de los servicios ecolgicos sera de unos $ 33 millones de millones anuales, mientras que el PIB mundial sera de $ 25 millones de millones (1998). Hay que incorporar este tipo de anlisis en la corriente principal. Para Alan Thein Durning, solo los precios tendran el poder de redireccionar los patrones de consumo y produccin.

Adems se requiere un proceso de sustitucin parcial de los impuestos existentes por impuestos a la contaminacin, agotamiento y destruccin de la naturaleza.
Todo esto requerira un slido marco de leyes y regulaciones. El grado de ausencia de estos costos constituyen un rezago de la corriente principal y alientan la destruccin continua del medio ambiente.
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Jared Ferrie

(7)

La medicin

Los economistas de la corriente principal nos dicen que la economa est evolucionando fabulosamente cuando En parte, esto se debe a que sus apreciaciones se originan desde los segmentos ms acomodados de la economa global. Y en parte, a que la corriente principal tiene un mtodo errneo para medir la economa. Se asume que la economa est bien si crece el PIB, sin diferenciar entre costos y beneficios, entre actividades productivas o destructivas, sostenibles o insostenibles. El PIB puede estimar en trminos positivos un desastre ambiental (un derrame de petrleo puede sumar al PIB porque reparar el buque tanque y limpiar el derrame requiere que el dinero cambie de manos; a la inversa, )
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Jared Ferrie

(8)

La medicin

Pero el PIB no considera los costos para el ecosistema o los costos sociales de un derrame para otras industrias, como el turismo.
Una alternativa: el GPI (Genuine Progress Indicator) que considera los factores olvidados por el PIB: agotamiento de recursos, contaminacin, daos ambientales de largo plazo [y] distribucin del ingreso (Ted Halstead y Clifford Cobb, The Need for New Measurements of Progress, en The Case Against the Glogal Economy, 1996). Para Halstead y Cobb el cambio econmico es improbable mientras no se difunda suficientemente lo que en realidad est ocurriendo, y el cambio del PIB por el GPI sera un movimiento en la direccin apropiada.

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