Extensin San Felipe

TECNOLOGICA

MECANICA

MANTENIMIENTO

ELECTRICIDAD Y ELECTROTECNIA

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III

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Este programa responde a las exigencias previstas en el Diseo Curricular para la formacin del Tcnico superior en Tecnologa Mecnica, mencin Mantenimiento y contribuye a que el participante adquiera destrezas que le permitan la aplicacin de principios y fundamentos, interpretacin de esquemas, anlisis y determinacin del funcionamiento de circuitos, actuacin metdica ante prevencin y/o deteccin de averas, todo ello para permitirle al alumno adquirir la formacin necesaria con vistas a las futuras salidas tanto acadmicas como profesionales. Los contenidos parten de la adecuada contextualizacin terico-prctica de los fenmenos, primero elctricos y despus electromagnticos, para pasar a continuacin al estudio de los circuitos y las mquinas elctricas de ms inters actual, dispositivos bsicos que permiten su utilizacin y aplicacin. Se debera poner nfasis en un enfoque aplicado debido la naturaleza tecnolgica de esta materia. Adems, los contenidos han de tratarse de manera diferenciada en aquellos aspectos relevantes

Al finalizar la asignatura Electricidad y Electrotecnia los alumnos habrn desarrollado las habilidades, destrezas y conocimientos para aplicar los principios fundamentales de la electricidad y los conocimientos inherentes al comportamiento del campo magntico y fuerzas magnticas asociados a las condiciones operativas de los procesos industriales

UNIDAD I OHM, KIRCHOFF, TENSIN Y CORRIENTE. Duracion 3 semanas UNIDAD II CAMPO MAGNETICO Y FUERZAS MAGNETICAS. Duracion 03 semanas UNIDAD III FUERZA ELECTROMOTRIZ. Duracion 03 semanas UNIDAD IV CORRIENTE ALTERNA. Duracion 4 semanas UNIDAD V TRANSFORMADORES. Duracin 5 semanas

I
OHM, KIRCHOFF, TENSIN Y CORRIENTE 3 semanas

Al finalidad la unidad el alumno estar en capacidad de analizar la ley de OHM, KIRCHOFF, Tensin y contenido

Ley de Coulomb
Definir carga elctrica de acuerdo a la Ley de Coulomb. Describir el movimiento de una carga en un campo elctrico, resolviendo problemas. Describir potencial elctrico, resolviendo problemas de aplicacin. Definir el termino energa y las unidades de energa. Definir corriente elctrica y las fuentes ideales de tensin y corriente, aplicando estos conceptos en la resolucin de problemas. Definir el voltaje como magnitud fsica de medicin elctrica.

Campo Elctrico Potencial Elctrico Energa (Unidades). Corriente. Voltaje Ley de Ohm Trabajo y Potencia Leyes de Kirchoff. Ley de tensiones. Ley de corrientes

Revisin de conocimientos anteriores. Explicacin y presentacin del tema, por parte del docente. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas Trabajo en equipo y talleres para analizar y resolver problemas de clculo.

Evaluacin formativa cualitativa basada en criterios de desempeo de las competencias. Evaluacin de la participacin de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Portafolio. Evaluacin de la participacin individual.

I
OHM, KIRCHOFF, TENSIN Y CORRIENTE 3 semanas

Al finalidad la unidad el alumno estar en capacidad de analizar la ley de OHM, KIRCHOFF, Tensin y contenido

Describir la Ley de Ohm (resistencia) aplicando el concepto en la resolucin de problema. Describir las diferentes conexiones bsicas de resistencia y conductancias en serie y paralelo. Describir la relacin de potencia y trabajo en circuitos elctricos simples de corrientes continua.

Revisin de conocimientos anteriores. Explicacin y presentacin del tema, por parte del docente. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas Trabajo en equipo y talleres para analizar y resolver problemas de clculo.

Evaluacin formativa cualitativa basada en criterios de desempeo de las competencias. Evaluacin de la participacin de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Portafolio. Evaluacin de la participacin individual.

II
CAMPO MAGNETICO
3 semanas
Al finalizar la unidad, el alumno se encuentra en capacidad de analizar el campo magntico y las diferentes fuerzas que intervienen en el campo magntico aplicando la ley de ampere y haciendo uso del ampermetro y el galvanmetro.

Interpretar el significado del termino campo magntico. Describir las lneas de induccin en un campo magntico Describir el campo magntico creado por una corriente o una espiral Interpretar el significado del termino Ampere como unidad de corriente elctrica. Analizar la Ley de ampere como fundamento terico que relaciona el campo magntico con la corriente elctrica que lo genera. Describir los tipos de fuerza sobre una carga en movimiento en un campo magntico y las fuerzas entre conductores paralelos. Analizar las fuerzas magnticas que actan sobre una espiral Definir los instrumentos de medicin de corriente y sus aplicaciones en el campo elctrico.

El campo magntico corriente o espiral Ley de Ampere Fuerzas magnticas. Par de fuerzas magnticas El ampermetro. El galvanmetro

Comportamiento de la lnea de induccin en

un campo magntico

Revisin de conocimientos anteriores. Explicacin y presentacin del tema, por parte del docente. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas Trabajo en equipo y talleres para analizar y

Evaluacin formativa cualitativa basada en criterios de desempeo de las competencias. Evaluacin de la participacin de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Portafolio. Evaluacin de la participacin individual.

III
FUERZA ELECTROMOTRIZ
3 semanas
Al finalizar la unidad el alumno aplicara la ley de Faraday y la Ley de Lenz, as como la generacin de fuerza electromagntica, determinando los diferentes tipos de potencia, por ultimo podr diferenciar corriente continua de corriente alterna

Definir fuerza electromotriz como proceso de generacin de energa proveniente de cualquier fuente.

La fuerza electromotriz como parte de un sistema elctrico.

Describir el proceso de la generacin de fuente electromotriz alterna.

Aplicar la Ley de Faraday y la Ley de Lenz, considerando los principios bsicos de electricidad. Describir el concepto de autoinduccin como proceso de formacin de corriente elctrica. Analizar al principio de corriente continua describiendo sus aplicaciones en la industria. Describir el significado del termino potencia como la relacin de transferencia de energa por unidad de tiempo y su clasificacin.

Ley de Faraday. Definicin.

Ley de Lenz. Definicin operativa. La generacin de fuerza electromotriz Corriente contina Potencia. Definicin y Clasificacin.

Revisin de conocimientos anteriores. Explicacin y presentacin del tema, por parte del docente. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas Trabajo en equipo y talleres para analizar y resolver problemas de clculo. Explicaciones por parte de los estudiantes, como producto del trabajo en grupo.

Evaluacin formativa cualitativa basada en criterios de desempeo de las competencias. Evaluacin de la participacin de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Portafolio. Evaluacin de la participacin individual.

IV
FLUJO DE CANALES ABIERTOS 3 semanas

Al finalizar la unidad el alumno ser capaz de analizar el flujo en canales abiertos.

Manejar los conceptos fundamental de un canal abierto.

Concepto de canal abierto. Tipos de flujo y sus propiedades.

Distinguir los tipos de flujos y sus propiedades.

Formula de Chezy
Aplicar la formula de Chezy como medida de calculo de velocidad de flujo.

Perdidas de carga. Ecuaciones de Energia.

Analizar el comportamiento condiciones atmosfericas

del

flujo

en

Revisin de conocimientos anteriores. Explicacin y presentacin del tema, por parte del docente. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas Trabajo en equipo y talleres para analizar y resolver problemas de clculo. Explicaciones por parte de los estudiantes, como producto del trabajo en grupo.

Evaluacin formativa cualitativa basada en criterios de desempeo de las competencias. Evaluacin de la participacin de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Portafolio. Evaluacin de la participacin individual

V
FLUJO DE FLUIDOS EN TUBERAS 4 semanas

Al finalizar el alumno analizar el comportamiento del flujo real de tubera

Diferenciar el flujo laminar y el flujo turbulento Aplicar el teorema de Bernoulli en el calculo de fluidos reales. Interpretar la ecuacin del movimiento para flujo turbulento en fluidos incompresibles. Identificar los factores de friccin Determinar las perdidas de energa por friccin .

Tipos de flujos. Flujo laminar. Flujo Turbulento.

Coeficiente de friccin.
Velocidad critica. Nmero de Reynolds Rugosidad relativa Ecuacin de Darcy
Establecer el la magnitud relativa de las fuerzas viscosas en el flujo de fluidos.

Perdida de energa por friccion

Revisin de conocimientos anteriores. Explicacin y presentacin del tema, por parte del docente. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas Trabajo en equipo y talleres para analizar y resolver problemas de clculo.

Evaluacin formativa cualitativa basada en criterios de desempeo de las competencias. Evaluacin de la participacin de los alumnos, producto del trabajo en equipo. Portafolio. Evaluacin de la participacin individual.

Daily, J. W y Harleman, D. F. (1969). Dinmica de los fluidos. Mxico: Trillas. Ranald V. Giles; Jack B. Evett y Cheng Liu ( 1994). Mecnica de los fluidos e hidrulica. Espaa: Mc Graw Hill. Tercera edicin Victor L. Streeter; E. Benjamn Wylie y Keith W. Bedford. (2000). Mecanica de Fluidos. Colombia: Mc Graw Hill. Novena edicin

Jos Rangel Ingeniero Mecnico.